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第 1 页 共 3 页 幼儿园小班数学示范课教案 小动物排队幼儿园小班数学示范课教案 小动物排队 活动目标 1 学习将两种实物进行 A 或 AA B 的方式排序 并能讲述排列的规律 2 初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序 喜欢排序活动 活动准备 1 蝴蝶 蜜蜂磁性教具 2 每个幼儿一份动物图片学具 活动过程 1 在教师的引导下 复习 A B 方式的排序规律 为动物排队 1 出示图 教师 蝴蝶和蜜蜂出来排队了 我们来看一看它们是怎么排队的 引导幼儿说出谁站在前面 谁站后面的 A B 的排序规律 2 师 谁能来接着排啊 幼儿操作 2 学习 A 或 AA B 排序的规律为动物对应排队 1 出示 A A 形式排序 让幼儿感知并发 第 2 页 共 3 页 现规律 引导幼儿用语言说出排序的规律 师 谁排在前面 有几只 谁排在后面 又有几 只呢 它后面是谁啊 有几只 2 与 A B 对齐排 并引导幼儿比较 点数 1 2 3 让幼儿接着排 3 启发幼儿想出另一种排序方式 1 请幼儿大胆地说出自己的想法 并能上 来操作 师 小蝴蝶和小蜜蜂还想用一种新的方法排队 谁来帮帮它们啊 还能怎么排呢 2 教师小结 并引导幼儿与 AA B 的规律比较 教师 大家看看现在又是怎么排的啦 让幼儿发现并说出规律 3 请幼儿接着排 4 幼儿操作学具 教师指导 师 碟子里的小动物也要按照刚才的排队方法排 队 每一队从小红旗开始 你们去帮助小动物们正确 的排队 好吗 5 活动结束 教师小结 教师 大家看看现在又是怎么排的啦 第 3 页 共 3 页 让幼儿发现并说出规律 3 请幼儿接着排 4 幼儿操作学具 教师指导 师 碟子里的小动物也要按照刚才的排队方法排 队 每一
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