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第 1 页 共 3 页 幼儿园小班韵律优秀公开课教案 快乐的幼儿园小班韵律优秀公开课教案 快乐的 小熊小熊 教学活动目标 1 感受乐曲缓慢 欢快和快速的不同性质 能 合拍地随音乐动作 2 探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动 作 体验韵律活动的快乐 活动准备 小熊动作图 小熊一只 熊胸饰人手一只 夹子 若干 活动过程 1 歌表演 我爱我的小动物 师 小朋友你们喜欢小动物吗 喜欢什么小动物 我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗 2 欣赏乐曲 师 小动物给大家带来了一首好听的曲子 我们 一起来听听这收曲子分几段 是怎样的 有什么不同 听的时候还可以做做身体动作 1 完整欣赏 2 幼儿说说自己听乐曲后的感受 曲子分几段 是怎样的 有什么不同 第 2 页 共 3 页 3 跟着音乐做动作 师 刚才小朋友在听乐曲的时候 都在用拍手 踏地板的形式来表现曲子的不同 现在我们也用拍打 身体不同部位的形式来表现乐曲的快慢不同好吗 音乐缓慢时双脚踩节奏 欢快时拍手 快速时双 手做绕线状 3 学习律动 师 这么好听的音乐引来了一位小动物 你们看 它是谁 出示小熊 小熊听了音乐就跟着动起来了 你们猜它在干什么呢 1 分段欣赏 倾听第一段 教师可拿着小熊随音乐一下一下 的动作 这段听起来是怎样的 缓慢的 重重的 一下 一下的 小熊听到这段音乐在干什么呢 据幼儿回答出示熊走图 小熊是怎样走路的 幼 儿听音乐自由动作 倾听第二段 教师可拿小熊左右跳动转动 这段音乐听起来怎样 大家心里觉得怎样 小熊 高兴了会做什么 据幼儿回答出示熊跳舞的图片 幼儿随音乐学小 熊跳舞 第 3 页 共 3 页 倾听第三段 这段听起来是怎样的 很快 很急 这么快这 么急小熊干什么呢 在跳 在弹钢琴 在跑 在骑 车 幼儿随音乐动作 2 戴上小熊胸饰合拍的随
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