教学工作总结：公共关系

1 公公共共关关系系学学 教教学学工工作作 总总结结 本学期我担任我校2016 级地铁安检班的 公共关系学 课程 的教学工作 通过对该课程的学习 使学生懂得了如何开展公共关 系工作 懂得了公关理论知识如何在实践中得到更好地应用 了解 并掌握公关调查 公关计划 公关信息传播 公关效果评估 公关 专题活动 接待工作 交际技巧 礼节习惯 谈判工作等公关的基 本技能与技巧 使学生为日后成为合格的企业管理人员而打好基础 作好公关知识技能方面的储备 课程组织形式采用单元模块分章节安排 课程教学过程中 同 学们认真学习 参与教学活动 紧密结合实际 按课程教学标准的 要求开展教学活动 基本实现了教学目标 在讲授基本原理的基础 上 择选典型案例分析 解析重点或疑点问题 如公共关系与庸俗 关系的本质区别 公众分类 用象限评估提升组织形象地位等 采 用启发积极思维的方式师生间展开互动课堂讨论 深化对公共关系 管理绩效的认识 通过本学期对公共关系学的学习 学生认识到这是一门与自我发 展密切相关的学科 研究公共关系学对每一个人都具有重要意义 本学 期的公共关系的教学 不仅让学生对公共关系产生了系统的认识 而且让他们学会了不少处理公共关系的方法 本课程不仅为专业培养服务 更是现代大学生非常重要的素质 教育课程 公共关系素质是现代人才素质的重要组成部分 通过公 共关系课程的教学使学生掌握形象塑造 策划 沟通能力 更有利 于学生成材 助其达到事业的成功 做人的成功 2 本课程兼具理论研究和实务训练性质 所以在课程内容体系安 排中设计了原理和实务两大板块 原理部分讲清 是什么 为 什么 以知其然而知其所以然 实务部分结合社会实际并展开典 型案例分析 弄清楚 做什么 怎么做 明确目标和运作手 段 在理论讲授的时候应把基本的理念和原则剖析清楚 了解公共 关系活动的基本规律 追求课程的学术文化品格 培养思辨能力 同时 借助成都企业公共关系形象考察 联系社会实践 培育敬业 精神和公共关系实务运作能力 有人说 不学公关能做 人 学了公关做能人 公共关系 的目的就是要与公众中的大多数建立并保持良好关系 而由于公共 关系的涵盖面非常广 因此实现这种良好关系的方法与途 径是多方面 的 可以是组织传播 可以是人际接触 也可以是传媒影响或者是 其他组织性形象表现形式等等 归根结底这些都是出于改善 公众舆论 创造美誉 为组织建立和保持令人满意的声望 因此我们可以理解 为 公共关系并非只处于社会企业当中 事实上是任何人都离不开 公共关系的 对于企业来说 良好的公共关系意味着形象和信誉 但 是 随着社会的发展 公众的自发活动 已形成一股潜在的 独立的社 会势力 其能量与作用足以与组织对峙 并有可能对有关组织经营决 策产生直接影响 任何处于公共关系当中的个人 其关系网络都有可 能影响到一个整体 通过一个学期的教学活动 让学生知道了公共关系 是非常 重要的 公共关系是形象 是舆论 是评价 是信誉度 更深一点 的说 公共关系是科学 是艺术 在以后的学习生活中公共关系 的学习会显得尤为重要 3 总之 本学期的教学计划已顺利完成 在教学过程中 我既 是老师 也是学生 在教给学生知识的同时 我也学会了许多生 活和工作中必