教师技能大赛观后感作文推荐

精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 8 教师技能大赛观后感作文推荐教师技能大赛观后感作文推荐 口语话题的选择和当下的热门话题紧密相联 这正说 明了教育也要与时俱进 教师技能大赛观后感 一个是 2010 上海世博会 另外一个是经济发展带来的环境问题 这两个话题都体现了一贯的以人为本 和谐发展的原则 这也就是说在平时 教师要多关心时政 多思考 从比赛 中我发现有一部分老师口语很好 很流利 但是在表达上 欠妥当 或者离题或者逻辑混乱或者三言两语草草结束 由此我想到在平时我们教师除了要教的课本外还是应该多 读一些英语美文 外文报刊杂志等的 才艺展示这一环节内容和形式都很精彩 这一部分让 我想到的是作为教师对与自己的特长爱好 对与自己的闪 光点要在平时稍微培养和加强 说课环节 说课要说教材说学生说目标说重难点 说 教法教具过程等等 但是有个别参赛老师就不能完整的说 出来 一方面是要学学如何说课 另一方面 就是要研究 教材 课标 策略 从小的地方说 就是我们教师对每一 环节要恰当把握 教学设计要有出彩的地方 板书设计一 是工整美观 二要科学合理 紧紧围绕帮助学生理解这一 重要目标 同时也要有一定的特色 本次比赛苹果树上结 果子这一鼓励方式出现较多 太老套 许多参赛教师表现的很出色 他们的临场发挥能力 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 8 从容的态度 以及精深的专业素养让我很佩服 通过这次 活动我明白了 作为教师 在各个方面我的进步空间还很 大 看花容易绣花难 功夫关键用在平时 一 教师素质 三尺宽的讲台 就是一名教师的舞台 站到讲台上 教师就是所有人关注的焦点 教师的一举一动 教师的言 谈举止 都或深或浅的影响着学生 初次站到讲台上 一定要克服胆怯的心理 即使再紧 张 也不能表现出来 这次比赛中 第一位上台的选手 明显的看出来 她是那么的紧张 声音发颤 前言不答后 语 甚至有的选手出现忘记台词的现象 着给评委必定留 下不好的印象 如果真刀实枪的站到教室给学生讲课 自 己先满头大汗 满脸通红了 怎么让学生信服 好的心理素质 是大家必须通过不懂得锻炼得到的 在讲课过程中 不止一个选手遇到投影 PPT 打不开的 问题 这样的事故是经常见得到的 第一位遇到这个麻烦 的是第五位选手 他的表现让在场的所有人都很满意 他 没有表现出任何的慌张的神情 这个意外 仿佛是在他的 预料之中似的 一切正常后 他用饱满的声音 开始讲课 整个过程都很顺畅 没有受到之前的意外的影响 然而有 的选手遇到类似的麻烦之后 仿佛大脑一片空白 什么主 意也没有了 我认为 一名优秀的人民教师是可以镇定的 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 8 解决任何课堂上遇到的问题的 给我印象比较深的另一位选手是六号 自始至终他都 面带微笑 暂且不说他讲的咋样 就这一个笑容 就给人 烙下了亲切自然地印子 一名教师上课的时候真的应该面 带微笑 否则学生哪有心情去听一位拉着一张脸的 好像 别人欠他什么东西似的的人的课呢 我感觉 有的选手讲课过于死板 比如第十六位 他 讲课总是对着大屏幕上列举的重点内容强调 第一 我们 要认识什么什么 第二 我们要了解什么什么 这本身不 是有的同学的说课的形式 是给活生生的学生的讲课的形 式 重点内容是要求老师在课下准备的 是需要教师通过 讲解或演示达到的目的 而不是一句简单的你们要掌握 就能掌握的东西 如果是这样 学生人手一次教学大纲 一套课本 不就万事大吉了么 还要老师干吗 我认为这 位选手的另一个失误在他进行实验的时候 他用手推讲台 问学生 同学们 你们猜老师能推动它吗 台下有学生回 答能 老师竟然说了句 这个讲台很重 老师推不动 观 后感 教师技能大赛观后感 这样的一个实验设置 就远 离了最初的目的 直接说这个讲台很重 老师推不动它 不是更简单 实验的实质 在于给出现象 是要通过现象 要求大家思索原因东西 其实 这个实验 应该是老师推 讲台 让学生看发生的现象 没推动 进而老师提出问题 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 8 为什么会这样 除了老师给的推力外 还有其他的力存在 那就是摩擦力 进而开始讲课 这位选手的问题所在就是 语言的组织及表达的方式不对 他进行实验 让学生看现 象 而不是自己告诉现象 而且 教师在进行实验时 我 认为应该尽量避免不确定的词语的使用 整个比赛过程 尽管不是全部的选手都照 PPT 宣读 可是语言太书面化 仿佛是在背诵教材 而不是给学生面 对面的讲课 这可能与比赛的性质有关 我感觉 亲切自 然的语言在实际教学中 应当很受用 有一位将电压危险的课程 我总觉得他讲课太不连贯 了 五分钟的时间 讲的内容什么都有 而且他给出的示 例明显不够恰当 讲到高压危险时 他给出了一个人走到 高压线下面 身上通了电 却没有给出身体通过这样的电 流的结果 如死亡 高压危险 到底有多危险 你不说学 生怎么知道 我最喜欢第十一位选手的精彩讲课 首先他的语言特 别幽默 他做实验使用两张不同大小的纸 并且将小的揉 成团 让两者同时从同一高度落下 结果 小的质量轻的 纸先着地 这样一个实验 完全推翻了亚里士多德的理论 他讲的很幽默 很有激情 没有多余的话 用实验证明自 己的观点 毋庸置疑 相信这样的教师 一定会受到同学 们的喜爱 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 8 二 PPT 的使用 Power point 的使用 在很大程度上方便了教学 现在 也成为使用最为广泛的教学软件之一 几乎所有的教师都 在使用它 这次比赛中只有一位舍弃了这种辅助媒体 在 PPT 泛滥的时代 他的勇气 真的令我佩服 谁说现在必须 要用投影 教学媒体的使用要与所选择的课程相匹配 没 有超级媒体的存在 PPT 是辅助教学的工具 却有很多很多 的教师把他当成教学的全部 所有的内容全部往投影上一 般 时刻时只需要照频念就万事大吉了 幸运的是 现在 越来越多的人认识到这个问题 将近三十个选手 念 PPT 的几乎没有 可是 这并不意味着大家都懂得了投影的精 髓所在 都可以把投影应用的游刃有余 整个比赛过程 几乎所有的选手都有一个通病 PPT 上明明摆着本节课的题 目 却还要不厌其烦的在黑板上再写一次 真的不明白 既然 PPT 上已经有了 为什么还要再浪费时间重新抄一遍 呢 或是既然要板书一下 PPT 的价值又在哪里呢 我很喜欢其中一位选手的 PPT 因为他只有两页幻灯片 一张是龙卷风的图片 一张是火车安全线 这是日常生活 中常见到的事物 也是容易被大家忽略的现象 图片本身 有化抽象为具体的作用 通过这两幅图片 将他要讲的气 流大压强小的理论引入生活 更容易被学生理解和应用 还有一位选手的讲课我比较喜欢 他讲的是电话听筒 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 8 和话筒的工作原理 同样他用两张图片分别将其工作原理 的抽象图展现出来选手用轻松的语言借助图片将这一原理 深入浅出的表达出来 很受欢迎 另一位选手将是的是卫星发射这一过程 同样 它借 助图片将日常生活中不易见到的 不易被学生想到的展现 出来 轻松的讲述了这一过程 而且 我感觉他的课很吸 引我 可是 这并不代表只要将图片放上去就是好的讲课 这要求教师在选择和讲解上要下功夫 争取做到事半功倍 而不是滥用图片 这样反而分散了学生的注意力 例如 有的选手制作 PPT 过于华丽 甚至加入了各种声音 给我 的感觉是他的听众不是中学生 而是幼儿园的小朋友 老师说过 若是上课时需要写板书 教师的姿势应该 是侧着身 边写边讲 可是好多选手没有注意到这个问题 而且 部分人的板书字体实在太小了 同样 PPT 字体的大小也是有一定限制的 如不能小于 28 号字体 一个主题的幻灯页数不能超过七张 每张上面 的行数也要控制在七以里 每行字数也不能超过七个 三 组织者 好的开头是成功的一半 如何让这一节课有一个好的 开始 是每个教师绞尽脑汁要寻求的答案 几乎所有的选 手都有一个简单的组织者 或是比赛的五分钟时间就做一 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 8 个完整的组织者 例如 有一名选手让大家先听一段音乐 说是先提提神 其实有更重要的作用 那就是引出下面的 问题 听到的音乐是从哪里出来的 进而展开教学 对扬 声器工作原理的讲解 另一名选手通过现将一个小故事来 吸引大家的注意力 还有的选手让学生拿着书在前面走 分析原因 通过师生互动来拉近和学生之间的距离 更多 的选手采用传统的回归上一节课的内容进而展开本节课的 形式 四 说课 在比赛过程中总有一些人 他们一讲课我就头疼 因 为他们总是把教学目标教学策略一二三摆出来 他们总是 说我要打到的教学目标是什么 我要采用什么方式来激发 学生的兴趣还要通过图片视频的方式来让学生加深对知识 概念的理解等等 他们说的都对 教师是一定要懂得这些 的 可是 在我看来