四川省七年级上学期政治学段测试(一)试卷(I)卷_第1页
四川省七年级上学期政治学段测试(一)试卷(I)卷_第2页
四川省七年级上学期政治学段测试(一)试卷(I)卷_第3页
四川省七年级上学期政治学段测试(一)试卷(I)卷_第4页
四川省七年级上学期政治学段测试(一)试卷(I)卷_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 12 页 四川省七年级上学期政治学段测试 一 试卷 四川省七年级上学期政治学段测试 一 试卷 I I 卷 卷 一 一 单选题单选题 共共 2020 题 共题 共 2020 分分 1 1 分 使自己适应这个世界 不理智的人却要世界适应他 走进中学我们的生活发生了很大的变化 一切的改变都是一种新的开始 在新的学校 我们应该 A 能适应的就适应 不能适应的就不适应 B 自觉遵守学校的规章制度 并以此规范自己的行为 C 遵守班级的规章制度 学校的可以不遵守 D 让老师降低对我们的要求 2 1 分 下列对中学时代认识正确的是 中学时代是人生发展的一个新阶段 中学时代是可以为所欲为的时代 中学时代是可以独立 但不需要父母监督的时代 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 A B C D 3 1 分 以下是某校优秀学生小林的周末活动计划表 该表启示我们中学生要学会 上午下午晚上 周六锻炼身体做作业上钢琴课观看电影 周日练钢琴复习功课到植物园游玩预习新课 合理地安排学习时间 第 2 页 共 12 页 劳逸结合 张弛有度 善于思考 敢于质疑 专注学习 放弃锻炼 A B C D 4 1 分 在学习 两个一百年奋斗目标 时 玲玲同学做了下面课堂笔记 请看我的截图 你认为其中标 注错误的个数是 A 0 个 B 1 个 C 2 个 D 3 个 5 1 分 每个人要从自己做起 做强大的自己 有强大的自己 社会就有强大的少年 国家就有强大的主 力军 少年强则中国强 这是因为 青年一代有理想 有本领 有担当 国家就有前途 民族就有希望 青少年承载着国家和民族的未来命运 每一代青少年都有自己的际遇和机缘 青少年的品格影响着国家未来发展 A 第 3 页 共 12 页 B C D 6 1 分 80 后外卖小哥雷海为 一直坚持学习诗词 在 中国诗词大会 第三季总决赛战胜北大才子 诗刊 编辑彭敏爆冷夺魁 这告诉我们 A 外卖小哥素质高 诗词歌赋样样行 B 理想目标要实现 外在条件是关键 C 社会不公莫抱怨 学习古诗定成功 D 平凡人生有梦想 努力奋斗梦成真 7 1 分 独学而无友 则孤陋而寡闻 礼记 学记 中这一名句所倡导的学习方式是 A 终生学习 B 自主学习 C 探究学习 D 合作学习 8 1 分 近日 某公园内一位头发花白的老爷爷流利地用英 俄双语和外国人聊天的新闻吸引了周围人的 注意 据悉这位老爷爷今年已经 93 岁 每到周末都会来这里和外国人对话来练习口语 因年纪大 他有过放弃学 习英语的念头 但孙子告诉他 只要不断学习就能永葆青春 这启示我们 A 只要培养学习兴趣 努力学习 就能使我们永远年轻不变老 B 青春是短暂的 我们要把握当下 在有限的时间里努力学习 C 我们可以终身学习 但只需在短暂的青春岁月里好好地把握 D 终身学习是一种生活态度 努力学习会让我们的心态更年轻 9 1 分 中国学生发展核心素养 研究成果在北京发布 学会学习 是其六大素养之一 以下体现 学 会学习 的有 第 4 页 共 12 页 树立正确的学习观念 保持过重的考试焦虑 保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 A B C D 10 1 分 中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘 对法院判决后有钱不还的人 实施出入境 银行贷款限制等信用惩戒 让失信者寸步难行 这告诉我们 A 不诚信的人必然要受到经济制裁 B 诺言很难实现 不要对人许下诺言 C 社会是复杂的 不诚信是正常现象 D 诚信是一个人安身立命之本 11 1 分 小李总是抱怨 学习真是太苦了 我甚至都不想上学了 你认为小李之所以这样 是因为他 只看到了 A 学习是一个苦乐交织的过程 B 学习是一个探究和发现的过程 需要克服困难 刻苦努力 C 在学习中 我们不断发现自身的潜能 从而获得一种不断超越自己的快乐 D 学习中的困难和辛苦 12 1 分 为了尽快适应新的学习生活 把握好学习生活的节奏 体验到其中的快乐 我们要 加强对自我的管理 克服依赖心理 在学习上做到自主 改进学习的方式方法 提高自主学习的能力 第 5 页 共 12 页 在生活上做到自理 自立 行为上严格要求自己 让老师和家长安排自己的学习和生活 A B C D 13 1 分 我国现在推行的教育改革目标之一 就是让学生学会独立思考 主动探究 自主学习 因为这种 学习方式 是学习过程的本质要求 适应现代社会知识发展的特点 适应现代社会对个人素质的要求 能帮助我们解决所有的学习问题 A B C D 14 1 分 古人说 人贵有自知之明 要正确认识和评价自己 应该 A 用自己的长处和别人的短处比 B 用自己的短处和别人的长处比 C 用客观和全面的眼光看待自己 D 只看自己的优点从来不看缺点 15 1 分 七年级 5 班的班主任李老师为了使同学们保持良好的心态 激发学生的潜能 让学生每天上 课前都大声说 我是最好的我是最棒的我能行 这一做法起到了意想不到的效果极大地激发了学生的潜能 这 种发掘学生潜能的方法是 A 在心中想象出一个比自己更好的 自我 形象 激发自己的斗志 第 6 页 共 12 页 B 经常给予自己积极的暗示 提升自己的信心和勇气 C 一种阿 Q 精神胜利法 D 从小做起 养成有利于激发潜能的习惯 16 1 分 接纳自己满意的部分是容易的 接纳自己不满意的部分有时候会很难 我们应 A 总是认定自己不如别人 B 持有乐观心态 接纳自己 C 认为只有自己的想法才是对的 D 欣赏自己 觉得自己是最优秀的 17 1 分 2016 年 5 月 15 日 安琪之家 创办人王芳获得首届全国文明家庭荣誉 安琪之家是广西第一 家致力于脑瘫人士服务的社会公益机构 为 0 25 岁脑瘫人士提供康复教育 家长辅导及社会融合等服务 以王芳 为榜样 追求 止于至善 的精神境界 我们应 从小事做起 积少成多 积善成德 要养成自我省察的习惯 积极调整自己 端正自己的行为 通过自省和慎独 端正自己的行为 以修身为本 努力学习 提高自身素质 A B C D 18 1 分 开发潜能的钥匙有 自尊 自问 自信 自强 A B C D 第 7 页 共 12 页 19 1 分 正确认识自己是人生的一大智慧 要正确认识自己我们可以 从生理 心理 社会等方面来认识自己 从身体特征和生理状况来认识自己 从个性心理特征来认识自己 从群体的关系中来认识自己 A B C D 20 1 分 见贤思齐 见不贤而内省 蕴含的认识和评价自己的方法有 咨询他人 相互比较 自我反省 科学鉴定 A B C D 二 二 综合探究题综合探究题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 21 2 分 某班同学准备以 学习新天地 为主题开展一次探究活动 请你参与并回答问题 名言赏析 大家轶事 第 8 页 共 12 页 观点争鸣 漫画空间 1 上述名言启示我们学习的重要性是什么 2 钱伟长的经历启示我们学习应有的正确态度是什么 3 学习还应树立什么正确态度 4 对两位同学的观点 你怎么看 为什么 5 漫画中的同学考试成绩为什么不理想 6 为帮助他提高成绩 请你给他提供一些建议 22 2 分 师生交往和沟通是中学生活不可或缺的成长话题 阅读以下对话 运用所学知识 回答有关问题 小骆 老师 我长大以后肯定不会有出息的 老师 为什会这么看自己呢 小骆 因为我学习成绩不好啊 同学们都这么说我 第 9 页 共 12 页 老师 小骆 这个问题我们可以这么来看 只要你有信心 努力就有改变 1 假如你是老师 你会怎样回答来对小骆进行正确引导 2 如果小骆想要改变现状 你会建议他怎么去努力 做更好的自己 3 你是如何认识 努力就有改变 的 23 2 分 李丽同学非常喜欢文学 老师常说她语言表达能力强 她的作文经常被老师当作范文供大家欣赏 学习 所以 李丽觉得自己在写作方面有潜力 于是 他打算开发自己的写作潜力 她请朋友为自画了一幅 未 来作家 的画像 时常提醒自 我将成为优秀作家 我一定会成功 等 还坚持每天写日记 1 李丽同学是通过哪些途径认识自己的写作潜能的 2 李丽同学是怎样进一步发掘自己的写作潜能的 3 怎样让我们飞得更高呢 24 2 分 某中学七年级一班的同学们在自习课上就欣赏自我与发展潜能展开了热烈的讨论 小惠 我的特长是画画 我曾获得过中小学生绘画一等奖 比赛老师说我的潜能特长还没有完全发掘出来 小艾 我的特长是唱歌 我从小就爱唱歌 老师和同学们都说我的歌声不比一些明星差 小轩 我的特长是体育 尤其是短跑 我曾在市运动会上获得 200 米比赛一等奖 我的学习成绩不太理想 但我相信只要努力学习 肯定能取得理想的成绩 1 欣赏自我 请你也向同学们展示一下 自我 2 出谋划策 我们应该怎样激发自己的潜能 3 警句设计 请你设计两条名言警句来时刻激励自己 充分激发自己的潜能 第 10 页 共 12 页 参考答案参考答案 一 一 单选题单选题 共共 2020 题 共题 共 2020 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论