校本教研活动方案 刘香字

国培计划 国培计划 20152015 河南省初中数学教师乡村教师访名校培训项目河南省初中数学教师乡村教师访名校培训项目 学员校本教研活动方案学员校本教研活动方案 学校 机构 滑县八里营乡初级中学 学科 领域 数学 姓 名 刘香字 二二 一一 六六 年年 一一 月月 2 一 校本教研实施方案 教教 研研 主主 题题 该如何培养农村学校初中生的运算能力 指指 导导 思思 想想 坚持以新课程改革为中心 以教师为研究主体 认真学习贯彻 基 础教育课程改革纲要 大力加强现代教育科学理论学习 积极开展以 培养学生的运算能力为重点的素质教育 遵循课堂教学逐步实现 惜时 增效 轻负高效 的原则 坚持研训一体的发展思路 遵循教师成长 和培养的规律 结合我校实际 围绕课堂教学 从实际中来到实际中去 增强校本教研的针对性和实效性 目目 标标 定定 位位 立足教研 聚焦课堂 转变教师观念 提升教师执教水平 提高教 学质量 切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况 全面 提高学生的运算能力 促进学生全面 持续 和谐地发展 教教 研研 形形 式式 结合自己的教学实践和教学经验 交流研讨 教学设计 说讲评课 等形式 培养学生创新思维习惯和运算能力的教学模式 在教学中实施 素质教育 课堂教学评价标准等方面进行探索 对其他教师的专题总结 论文 调查报告 实验报告 教案 观察日记等进行分析与系统整理 3 教教 研研 方方 式式 基本方式一 主题教研 基本方式二 教育教学反思 主要方式三 叙事研究 主要方式四 微型课题研究 主要方式五 课例研究 主要方式六 案例研究 校校 本本 教教 研研 策策 略略 一 培养学生良好的习惯 首先审题的习惯 题读懂了 运算起来方 法会更正确 更合理 指导好学生认真书写也十分重要 使学生在数学 运算中减少错写 漏写数字和运算符号 同时在课堂上培养学生自己动 手的好习惯 对同学们的计算结果要给予及时的评价 即使做不出来 教师也应该给予适当的提示 不可以老师来代劳 二 解题严谨规范 严格计算过程 规范演算草稿 学生计算时 存在许多小错误和小失误 太多的小错误和小失误 累积起来就是大错 误 影响了最后的成绩 教师平时讲课时 要不厌其烦告诫学生 注重 推理的完整性 也应以身作则 板书时 批改作业时 都要作出表率 养成严谨规范的作用 三 培养学生自觉检查验算 独立纠正错误的习惯 验算习惯的养成能够有效地保证计算的正确率 即使学生具备了比较强 的口算和笔算能力 平时做题也会常常做错 所以 在计算中 学生如 果养成了自觉检查作业 独立验算的好习惯 这样可以有效地使计算的 正确率得到了较大的提高 4 六 校本教研活动安排 时间 内容 参研对象 六 校本教研活动安排 时间 内容 参研对象 20162016 年元月年元月 4 4 日日 5 5 日日 召开校本教研专题会议 讨论研究方案 拟订计划 20162016 年元月年元月 6 6 日日 10 10 进行培养学生运算能力的教学活动 重点以七年级二班和八四班学 生为主 九年级个别参与 2016 年 11 日 20 日 校本教研小结 5 时间 起止时间 时间 起止时间 研究内容研