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文档简介

中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 提出素质教育 要以培养学生的创新精神和实践能力为重点 一 教育理念的创新 当今时代 教育在现代化建设中具有全局性 战略性的重要作用 是培养人才和增强民族创新力的基础 因此 时代精神发展了教育观念也需要不断创新 以适应并构建着时代精神 1 教育就是服务 必须确立 服务领先 质量立校 视家长为上帝 视学生若亲子 视质量为生命 的办学理念 2 学校视为市场 学校不以盈利为目的 这是公办义务教育的办学原则 但校长在学校管理过程中 必须增强学校的市场意识 3 管理就是经营 管理学校核心是如何提高个体和群体的工作效率 完成目标任务 而经营学校核心是如何提高学校的社会和经济效益 谋求生存发展 实现资本增值 经营学校与管理学校相比 更加关注学校在市场中的地位 做到 内外兼修 更加强调服务 竞争和创新 谋求主动发展 更加努力去满足教师学生和家长的需要 不断提升自己的信誉和美誉度 提高市场份额 4 树立正确的质量观 学生观 教师观 在质量观上 作为校长必须认识到 一所好学校不仅要对学生现在负责 而且还应对学生将来负责 在学生观上 作为校长必须认识到 未来社会是知识化 信息化 网络化和学习化的社会 我们不仅要在智力上发展他们 更要在情感 态度 习惯 人格等方面去影响他们 使他们永远保持旺盛的求知欲 在教师观上 作为校长必须认识到 一名优秀的教师 首先 应当具有崇高的人格魅力 其次 应当既是知识的传播者 又是学生潜能的开发者 创造思维的引导着 实践活动的指导者 更是现代学生发展的促进者 二 管理制度的创新 制度才是靠得住的东西 邓小平 依靠制度 创新和完善学校管理制度是学校发展的根本保障 4 学校管理的境界又哪三个层次 第一个层次 让员工把事情做规范 第二个层次 让员工成为该职位上的专家 第三个层次 让员工感受到工作是一种生命历程 感受到生命因工作而快乐 建立学校经营机制 1 建立自主经营的办学模式 2 实行教师全员聘任制 3 建立优质优酬的分配机制 4 建立关注过程 引导成长的评价机制 注重教师的专业化发展 1 转变教师观念 2 要位教师搭建专业发展的平台 四 筹资渠道的拓展 1 依法筹资 2 发展 校园经济 a 改革分配方式 减少平均发放数额 b 开源节流 减少财物浪费 精简富余人员 不乱引进 无用 教师 c 提高教学质量
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