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第 1 页 共 3 页 幼儿园老师听绘本阅读课的体会幼儿园老师听绘本阅读课的体会 今天听了两节绘本阅读课 分别是吴慧老师的 逃家小兔 和王琴玉老师的 你很特别 她们的 课堂轻松愉快 生动有趣 寓教于乐 绘本作为一种独特的儿童文学形式 是 儿童文 化的呈现 是儿童自身世界的重要组成部分 儿童 借由绘本可以进入自身的内心世界 绘本作为幼儿人 生中的第一本书 它的生动趣味满足了幼儿好奇的天 性 为幼儿打开了通往世界的大门 同时也是幼儿认 识自己 认识世界的 窗口 是幼儿寄托情感的精神 之所 借助绘本 幼儿可以释放自己的情感 满足心 理发展的需要 同时 还可以促进其他方面的发展 1 可以培养幼儿的阅读兴趣兴趣是最好的老师 从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影 响 绘本阅读对语言发展的作用一直是国内外研究的 热点 也是普遍认同的绘本阅读的最大价值 绘本阅 读不仅可以增加幼儿的词汇量 还可以增强幼儿的口 语表达能力 但我认为在语言发展过程中 培养良好 的阅读兴趣是最重要的 曹文轩说道 一个人读书 的兴趣应该是从童年开始的 童年中你没见到好书 你一生很难培养好真正的读书兴趣 所以 选好人 第 2 页 共 3 页 生的第一本书非常重要 绘本这一独特的表达形式抓 住了幼儿的心理发展特点 幽默风趣的画面满足了幼 儿强烈的好奇心 将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅 2 可以促进幼儿社会化的发展幼儿在阅读绘本的 过程中 会产生移情现象 会随着主人公的情感变化 或喜或悲 这样就丰富了幼儿的情感体验 而且阅读 本身给幼儿带来很大的快乐 看看沉浸在故事中的幼 儿兴奋的表情 以及不厌其烦地重复着一个故事的状 态就可以知道 他们在享受故事 另外 通过绘本可 以轻松地把很多深奥的道理传达给幼儿 让他们在绘 本阅读中理解真善美 同时 透过故事中的榜样 可 以让幼儿学会分享 合作等一系列品质 使其更好地 与同伴交往 更好地促进自身的社会化 3 可以促进幼儿想象力的发展幼儿天生就是幻想 家 喜欢想象 在幼儿的成长过程中 想象是不能缺 席的也是无法缺席的 与其他儿童文学形式相比 集 图像和颜色于一身的绘本给幼儿留下了广阔的想象空 间 是发展幼儿想象力不可缺少的书籍形式 正像松 居直所言 图画书是想象力的一个重要的起点 康 长运专门针对图画故事书阅读与想象力的发展做了研 究 就图画故事书阅读中想象的特点 作用和表现等 作了阐释
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