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第 1 页 共 3 页 幼儿园语言阅读幼儿园语言阅读 醒醒 教学设计教学设计 一 教学目标 1 能看明白画面的内容 并用比较通顺的语言 表达 2 联系自己的生活 在教师的引导下理解儿歌 内容 3 能用标准的普通话响亮地朗读儿歌 二 教学准备 图片 课本 礼物 三 教学过程 一 导入 1 联系生活 引出课文内容 师 小朋友们 你们一般都是什么时候起床的 幼儿回答 师 起床后 你们都干些什么 穿衣服 穿鞋 子吗 刷牙洗脸等 师 小朋友们说的真好 现在老师知道了 小朋 友们早上来上学之前 还干了这么多事情 真了不起 2 新授 出示课本 师 请小朋友们打开课本 我们看看图上都画了 些什么 幼儿回答 第 2 页 共 3 页 师 图画上画的是什么时候 怎么知道的呢 早上 因为太阳刚刚升起 闹钟指的时间也应该是 在上午 师 画面上的小朋友在干什么 幼儿回答 师 我们班有没有哪位小朋友也会自己穿衣服呢 幼儿回答 师 小朋友们看图看得真仔细 3 读儿歌 师 看完了图画 小朋友们想不想知道图画旁边 的儿歌写的是什么呢 下面我们一起来学习这首儿歌 1 师范读 读完提问 师 这首儿歌里有什么 幼儿回答 2 师生指字异步跟读 读三遍 送大拇指 师 请你跟我读一读 我就跟你读一读 3 师生指字接接读 师 现在我们比一比 老师读第一句 你们读第 二句 4 全班齐读 5 请个别幼儿读 4 游戏 红红和蓝蓝 5 小结 从明天开始 就让我们像儿歌里的小 第 3 页 共 3 页 朋
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