教学技能大赛教学基本知识问答题

集集宁宁师师范范学学院院第第一一届届青青年年教教师师 教教学学技技能能大大赛赛教教学学基基本本知知识识问问答答题题 1 教学活动包括哪些要素 1 学生 2 教学目的 3 教学内容 4 教学方法 5 教学 环境 6 教学反馈 7 教师 2 一门课程的教学过程的主要环节包括哪些 备课 上课 布置作业 复习辅导 成绩评定等 在高等院校 还包括实 验课 习题课 课堂讨论 自学辅导 社会调查 教育与生产实习 课程总结 与设计等 3 简述教学过程中教和学的关系 教与学这两种活动体系各有特点但又相互依存 统一存在于动态的教学过 程中 二者的关系是相互依存 相互作用的双边关系 二者关系的本质则是主 导与主动的关系 4 教学过程中怎样培养学生的自学能力 1 教师要加强学习方法的指导 2 培养学生的元认知能力 3 培 养学生查阅资料 工具书的习惯 5 教师在教学中所扮演的角色有哪些 1 知识的传授者 2 学生的榜样 3 集体的领导者 4 人际 关系的艺术家 5 心理治疗工作者 6 学者和学习者 7 学生知识意 义建构的引导者 帮助者 促进者 6 教师的教学能力主要包括 1 理解和运用教材的能力 2 语言表达能力 3 观察了解学生的 能力 4 组织 管理和调控教学活动的能力 5 初步的教育科学研究能 力 7 何为显课程 显课程就是在课程和教材中明确陈述的 并在考试测验中考核的正规教学 内容和教育 教学目标 8 何为潜课程 潜课程指的是那些难以预期的 伴随着正规教学内容而随机出现的 对学 生起到潜移默化式教育影响的那部分内容 9 潜课程通常包括哪些内容 通常包括渗透在课程 教材 教学活动 班级气氛 人际关系 校园文化 和家庭社会环境中的文化价值 态度 习惯 礼仪 信仰 偏见和禁忌等等 10 常用的教学方法有哪些 列举三条 1 以语言传递信息为主的方法主要有讲授法 谈话法 讨论法和读书指 导法 2 以直接感知为主的方法包括演示法和参观法 3 以实际训练活 动为主的教学方法主要包括练习法 4 以欣赏活动为主的教学方法主要包括 欣赏法 5 以引导探究为主的方法主要包括发现法 11 运用以语言传递信息为主的教学方法的基本要求有哪些 1 科学的组织教学内容 2 教师的语言要清晰 简练 准确 生动 并富有感染力 3 善于设问解疑 激发学生积极的思维活动 4 恰当 地配合和运用板书 5 恰当地运用案例进行讲授 12 选择教学方法的依据有哪些 列举四条 1 依据教学的具体目的与任务 2 依据教学内容的特点 3 依据 学生的实际情况 4 依据教师本身的素质条件 5 依据各种教学方法的 职能适用范围和使用条件 6 依据教学时间和效率的要求 7 依据教学 环境条件 13 在教学实践中 如何正确运用教学方法 1 运用教学方法要树立完整的观点 2 运用教学方法必须坚持以启 发式为指导思想 3 要善于综合地 灵活地运用教学方法 取得最优化教学 效果 14 主要的教学模式有哪些 列举其中四个 1 讲解接受模式 2 自学辅导模式 3 问题教学模式 4 探究 发现 模式 5 掌握学习模式 6 开放课程模式 7 合作学习 模式 8 咨询 研究 模式 15 设计与选择教学媒体时 应注意哪几点要求 1 教学上实用 2 内容上正确 3 形式上美观 4 制作上经 济 5 手法上创新 16 现代教学媒体在教学中的作用主要有哪些 1 创设情境 引发动机 2 反映事实 显示过程 3 示范演示 验证原理 4 提供练习 训练技能 17 运用现代教学媒体进行课堂教学 常用的使用方式有几种 1 设疑 演示 讲解 2 讲解 演示 概括 3 演示 练习 总 结 4 边播放 边总结 18 试题编制的基本原则有哪些 1 高效度 2 高信度 3 难度恰当 4 合适的区分度 5 客观性 6 全面性 7 经济性 8 容易编制和评分 19 测验设计的步骤有哪些 1 确定测验的目的 2 明确所要测验的能力或表现 3 明确所要 测验的教学内容 4 设计测验蓝图 双向细目表 5 试题的具体编写 20 如何加强对学生学习过程的检查管理 1 培养学生良好的学习习惯与能力 指导学生制订学习计划 2 加 强学习过程的管理 检查学习的各个主要环节 3 开展课外活动 扩大学习 过程管理渠道 21 根据 教师法 规定 教师有下列情形之一的 由所在学校 其他教 育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘 1 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 2 体罚学 生 经教育不改的 3 品行不良 侮辱学生 影响恶劣的 教师有前款第 2 项 第 3 项所列情形之一 情节严重 构成犯罪的 依法追究刑事责任 22 根据 教师法 规定 教师享有的权力有哪些 列举其中三条 1 进行教育教学活动 开展教育教学改革和实验 2 从事科学研究 学术交流 参加专业的学术团体 在学术活动中充分发表意见 3 指导学 生的学习和发展 评定学生的品行和学业成绩 4 按时获取工资报酬 享受 国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假 5 对学校教育教学 管理工 作和教育行政部门的工作提出意见和建议 通过教职工代表大会或者其他形式 参与学校的民主管理 6 参加进修或者其他方式的培训 23 根据 教师法 规定 教师应当履行义务有哪些 列举其中三条 1 遵守宪法 法律和职业道德 为人师表 2 贯彻国家的教育方针 遵守规章制度 执行学校的教学计划 履行教师聘约 完成教育教学工作任 务 3 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义 民族团结的教 育 法制教育以及思想品德 文化 科学技术教育 组织 带领学生开展有益 的社会活动 4 关心 爱护全体学生 尊重学生人格 促进学生在品德 智 力 体质等方面全面发展 5 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法 权益的行为 批评和抵制有害于学生健康成长的现象 6 不断提高思想政治 觉悟和教育教学业务水平 24 根据 高等教育法 规定 取得高等学校教师资格应具备哪些条件 中国公民凡遵守宪法和法律 热爱教育事业 具有良好的思想品德 具备 研究生或者大学本科毕业学历 有相应的教育教学能力 经认定合格 可以取 得高等学校教师资格 不具备研究生或者大学本科毕业学历的公民 学有所长 通过国家教师资格考试 经认定合格 也可以取得高等学校教师资格 25 根据 高等教育法 规定 取得高等学校教师职务应当具备的基本条 件有哪些 1 取得高等学校教师资格 2 系统地掌握本学科的基础理论 3 具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力 4 承担相应职务的课程和规 定课时的教学任务 26 根据 高等教育法 规定 本科学历教育的学业标准有哪些 本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科 专业必需的基础理论 基本 知识 掌握本专业必要的基本技能 方法和相关知识 具有从事本专业实际工 作和研究工作的初步能力 27 教师在备课时 常采用任务分析方法 它的内涵是 任务分析是一项分析学习任务的技术 它从特定的教学要求出发 逐步剖 析达到该要求所需具备的从属 先决 技能 为测定训练 或教学 目标提供 依据 28 Robert Mager 提出一个完整的教学目标应包括三个基本要素 其具体 内容是什么 1 行为 说明学习者通过教学以后能做什么 以便教师能观察学习者的 行为变化 了解是否达到目标 2 条件 说明学习者表现学习行为时所处的 环境 条件因素 3 标准 指出合格行为的最低标准 或行为改变的程序 29 教学内容的分析方法主要有 1 归类分析法 2 层级分析法 3 信息加工分析法 4 解释 结构模型法 30 计算机在教育中的应用有两种主要的应用方式 具体为 1 计算机辅助教学 CAI 2 计算机管理教学 CMI 31 计算机教育应用的主要优点是什么 1 它能为教育带来丰富的教学信息 2 有利于激发学习者的学习兴 趣和动机 3 有利于学习者开展个别化自主学习 4 能使学习者以交互 学习方式进行学习 5 能增进学习的效率与有效性 6 能训练学习者的 逻辑思维能力 32 计算机教育应用的局限性主要表现为 1 费用较高 2 教学软件的质量和兼容性难以保证 3 软件开发 费用高 4 计算机辅助教学达成的教学目标比较有限 不适于情感 动作技 能及人际关系技能领域等内容的教学目标 5 学习者可能缺少与教师或其他 学习者面对面交流 缺乏社会性的相互作用 不利于人格的全面发展 33 教师备课时要进行学习者特征分析 其主要内容是 1 学习者认知能力 水平 2 初始知识和能力 3 对所学内容 的学习动机和态度 4 学习风格 34 课堂氛围营造的一般原理是什么 1 教师要 了解自己 2 教师要 了解学生 3 教师要 了 解目标 4 教师要 了解从何开始 35 课堂氛围营造的策略是 1 民主教学 2 成功教学 3 灵活教学 4 双边教学 36 教学评价概念的内涵什么 教学评价是指以教学目标为依据 制定科学的标准 运用一切有效的技术 手段 对教学活动及其结果进行测定 衡量 并给以价值判断 37 教学评价的主要功能是什么 1 诊断功能 2 激励功能 3 调控功能 4 教学功能 5 导向功能 38 R M Gagne 将认知学习理论应用于教学过程提出了九段教学策略 其 基本内容是 1 引起注意 2 阐述教学目标 3 刺激回忆 4 呈现刺激材 料 5 提供学习指导 6 诱发学习行为 反应 7 提供反馈 8 评价表现 9 促进记忆与迁移