中学生写人优秀记叙文作文:我最尊敬的老师_第1页
中学生写人优秀记叙文作文:我最尊敬的老师_第2页
中学生写人优秀记叙文作文:我最尊敬的老师_第3页
中学生写人优秀记叙文作文:我最尊敬的老师_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 中学生写人优秀记叙文作文 我最尊敬的中学生写人优秀记叙文作文 我最尊敬的 老师老师 且不说读书时与作者心与心的沟通 只说老师课 堂上的谈笑风生 且不说素不相识的陌生人给予我帮 助 只说老师帮我一起克服困难共渡难关 且不说旅 途中的见闻 只说老师所给予我为人处世的真理与思 考 题记 在我的童年里有许多难忘的人 有亲人 朋友 偶像 可最令我尊敬的是老师 如果说我们是祖国的 花朵 那么老师就是精心培育我们的园丁 在我心中 最让我尊敬和喜爱的 园丁 就属杜老师了 我的语文老师是一位 40 多岁的男教师 他有一 对迷人的小眼睛 似乎很威风的鼻子 和一口 饱经 风霜 的大嘴 他身材很魁梧 而且看起来衣着打扮 特别的朴素 虽说我们相见的次数仅仅只有 1 个月 但是在这一个月中也让我对老师烙下了深刻的印象 最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励 称赞的微笑 又一次上语文课了 我每堂语文课都认真听讲 积极发言 而每当我发言的时候 他总是仔细的思考 一遍 我回答的对不对 合不合理 如果我说得对 第 2 页 共 4 页 他就会高兴的说 好 说的挺好 坐 相反 我 如果说错了 他就会说 说的不对 再仔细想一想 然后摆摆手 显示要我坐下 老师课堂上的谈笑风生 使我像展翅的大鸟一样 飞得更高 更远 老师用她幽默风趣的语言带我穿越 时空与名家面对面的交流 使我不再害怕上语文课了 上课使我充满了十足的精神 老师所给予我为人处世 的真理与思考 使我豁然开朗 做一个快乐潇洒的女 孩 人生就像一趟旅途 总要经历好几站 而我求学 旅途的第一站是幼儿园 慢慢的逐渐长大了 求学的 旅途多种选择 求学的某站我便选择了职校 在这里 我渐渐的接触了一位优秀的语文教师 也慢慢的去熟 悉他 后来 我知道 原来这就是人类灵魂的工程师 老师 杜老师 用他温暖的手把我领进知识的殿堂 老 师 像一把手电筒照亮我前进的道路 老师 像一艘 指路的航帆 指引我学习的目标 老师带领我们走进书的世界 无论什么也阻挡不 了我在书的世界里遨游步履 在书的世界里 我像一 棵小草 贪婪地吮吸着知识的甘露 在一些名人名言 中 告诉了我们做人的道理 要懂得知恩图报 诚实 第 3 页 共 4 页 守信 只有尊重别人 别人才会尊重你 只有你诚实 守信 别人才会相信你 如果你不诚实守信 别人就 不会信任你 同时你也失去了被信任的快乐与喜悦 在人与人相处中 老师教会了我人与人交往要真诚 听别人说话要用眼睛注视着对方 与同学之间要和谐 相处 要谦让同学 以礼相待 退一步海阔天空 老 师的教导将会伴我永远 使我终身受益 如果说杜老师教课很严厉 我想那就大错特错了 他的风趣幽默是无法用语言来形容的 听杜老师讲课 从中可以享受名人名言的诗句 更可以享受杜老师那 种风度翩翩优美的语句 大家在享受的同时又学到了 知识 而且一定不容易忘记 杜老师讲课不仅语言丰 富 同时 我也学会了从享受中吸取经验教训 从享 受中获取知识 让学习充满快乐 只要这样 我们就 会学得开心 学习有兴趣 最令我记忆犹新的是每节 语文课 杜老师都会把教材备课的材料都精心准备好 每次主页都会留一个背景 而那些背景恰恰都是一些 名人名言 令我最深刻的那一句是 风采因你而生 课堂因你而美 是呀 课堂上除了老师的讲课以外 最重要的是我们要有一颗胆量的心 可以在课堂上展 现自己的聪明智慧 我正享受这美好幸福的教育与知识 美好的人生 第 4 页 共 4 页 我们离不开老师的谆谆

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论