教师教学工作业绩考核操作规程

教师教学工作业绩考核操作规程教师教学工作业绩考核操作规程 为了客观合理地衡量教师履行岗位职责情况 加强师资队伍的建设与管理 提高我校 教育教学质量 根据 关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见 教高 2005 1 号 浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见 和学校的有关考核规定 特 制定本细则 一 适用范围 本办法适用对象 受聘本校承担教学工作的教师 二 考核内容 考核直接教学工作及非直接教学工作量的数量和质量 三 考核办法 一 直接教学工作量考核 教师承担各类教学活动的工作量以学年为单位进行统计 教师兼任管理工作的教学工 作量减免量参照 宁波工程学院教学科研实验岗位考核办法 的具体规定执行 教师的直 接教学工作量可根据 宁波工程学院教师教学工作量计算办法 计算 二 教学质量考核 质量考核 由学生评教和学院评教两部分组成 其中理论课程的学生评教由教务处组 织 体育和实践环节的教学学生评教由教师所在单位组织 学生评教占 60 各学院 部 评教占 40 各学院评教方法由学院自行制订 三 非直接教学工作量考核 教师的非直接教学工作量包括教学建设 教学研究 教学改革 教学工作奖励等方面 非直接教学工作量可根据 宁波工程学院教师教学工作业绩考核体系 计算 四 教师因参加业务进修 社会实践 挂职锻炼 或因学校安排从事其它工作的 以 定性评价方式进行考核 一般不评优秀 有突出事迹者 可评为优秀等级 四 考核等级认定 一 单项考核 1 直接教学工作量 X 等级基本要求备注 A完成直接工作量 额定直接工作量 1 B0 9 完成直接工作量 额定直接工作量 1 C0 8 完成直接工作量 额定直接工作量 0 9 D0 5 完成直接工作量 额定直接工作量 0 8 E完成直接工作量 额定直接工作量 0 5 额定直接工作量 教学岗为 360 科研岗为 90 2 非直接教学工作量 Y 等级基本要求备注 A完成非直接工作量 额定非直接工作量 1 B0 8 完成非直接工作量 额定非直接工作量 1 C0 5 完成非直接工作量 额定非直接工作量 0 8 D完成非直接工作量 额定非直接工作量 0 5 额定非直接工作量 教学实验岗为 100 科研岗为 25 任公共基础课程的教师 为 80 3 直接教学工作质量 K 等级基本要求备注 A评教结果在前 20 B评教结果在 20 60 C评教结果在 60 100 各学院根据教务处提供 的两学期学生评教结果 结合本单位的评教结果 给出本院教师考核等级 并报教务处 D一学年中的两次学生评教都处于全校后 10 由教务处统计 E一学年中的两次学生评教都处于全校后 5 由教务处统计 二 综合考核 等级基本要求 AK 项考核为 A 级 同时要求 X 项或 Y 项考核为 B 级及以上且至少一项为 A 级 B K 项考核为 B 级及以上 同时要求 X 项或 Y 项考核为 C 级及以上且至少一项 为 B 级 C除 A B D E 级 DX Y K 三项中有一项为 D 级 E 1 一学年的考核中 X Y K 三项有一项为 E 级 2 一学年的考核中 X Y K 三项均为 D 级 3 连续两学年的考核中 X Y K 三项中某项连续为 D 级 满足以上三项中的一项及以上为 E 级 注 1 有一般教学事故 不能高于 C 级 有严重教学事故 不能高于 D 级 注 2 在学年中间进校的教师不按上述办法考核 可根据实际情况进行考核 一般为 B C 等级 注 3 未参加学校组织的学生评教 如对实验 实习和设计等教学环节 由各教学单 位根据有关指标体系组织进行 五 考核结果使用 1 教学评优 作为评选教学名师 教学工作优秀奖等教学工作奖的重要依据 2 年度考核 作为教师年度考核的重要组成部分 3 职称评定 破格申报高一级职称的教师近三年 学年 教学工作业绩考核必须有一年为 A 对于科 研成果 社会贡献特别突出者教学工作业绩考核也须连续为 B 以上 近五年来教学工作业 绩考核累计三年为 A 者 优先晋升高一级职称 在最近三年 学年 中 其中二年 学年 教师教学工作业绩考核 D 者 或最近一年教师教学工作业绩考核为 E 者 不得申报高一级职 称 4 岗位聘任 教师当年教学业绩考核为 D 级的次年降级聘任 为 E 级的次年待聘 六 考核组织 1 教师教学工作业绩考核由院 部 考核组负责 院 部 考核组由院 部 党 政领导及骨干教师等若干人组成 2 学生评教由学校教务处负责组织 统计 并将结果通报给各院 部 3 各级党组织在考核工作中起监督 协调作用 七 其它 1 教学工作业绩考核工作每学年进行一次 在暑假前完成考核工作 2 本细则自公布之日起施行 由教务处解释 附件 宁波工程学院教师教学工作业绩考核体系 附件 宁波工程学院教师教学工作业绩考核体系 一级 指标 二级指标计算方法备注 课堂教学 X1教学工作量 课时数 班级系数 课程系数 实验教学工作量 课时数 组数 课程系数 实习与实践教学工作量 实际指导天数 学生人数 性质系数 课程设计 学年论文 教学工作量 实际指导周数 班级数 40 性质系数 实 践 教 学 X2 毕业设计 论文 教学工作量 实际指导周数 学生人数 性质系数 详见 附件一 直 接 教 学 工 作 量 X 直接教学工作量 XX X1 X2 直接教学工作质量 K学生评教结果 两学期 平均数 国家级重点专业 500 分 年 省级重点专业 200 分 年 市级重点专业 150 分 年 校级重点专业 100 分 年 专业建设 新专业 100 分 年 周期为 4 年 国家精品课程 500 分 年 门 省级精品课程 200 分 年 门 校级精品课程 100 分 年 门 校级重点课程 50 分 年 门 校级合格课程 20 分 年 门 双语课程 100 分 年 门 周期为 2 年课程建设 新开设课程 20 分 门 含教学大纲 试题库建设等教学基本文件 教材建设 已出版国家规划教材 10 分 万字 已出版省级重点建设教材 5 分 万字 其它已出版教材 3 分 万字 专科以 80 计 国家级重点实验室 实习基地 500 分 年 省级重点实验室 实习基地 200 分 年 教 学 建 设 Y1 教学实验室 实 习基地 建设 校重点实验室 实习基地 100 分 年 国家级教改项目 已鉴定 400 分 已结题 200 分 立项 100 分 省级教改项目 已鉴定 200 分 已结题 100 分 立项 50 分 市级教改项目 已鉴定 100 分 已结题 50 分 立项 20 分 教 学 改 革 Y2 教改项目 校级教改项目 已结题 20 分 立项 10 分 国家级 一等奖 500 分 二等奖 200 分 三等奖 100 分 省级 一等奖 200 分 二等奖 100 分 三等奖 50 分 市级 一等奖 100 分 二等奖 50 分 三等奖 20 分 各类获奖 校级 一等奖 50 分 二等奖 20 分 三等奖 10 分 包括教 学成果 奖 教 材奖等 一级期刊发表教研论文 200 分 篇 二级期刊发表教研论文 100 分 篇 非 直 接 教 学 工 作 量 Y 教 研 奖 项 Y3教学研究论文 其它公开发表教研论文 50 分 篇 一级 指标 二级指标计算方法备注 国家级 一等奖 300 分 二等奖 200 分 三等奖 100 分 省级 一等奖 200 分 二等奖 100 分 三等奖 50 分 市级 一等奖 100 分 二等奖 50 分 三等奖 20 分 教学工 作获奖 校级 一等奖 50 分 二等奖 20 分 三等奖 10 分 包括教学工 作优秀奖 教学技能竞 赛 课件制 作比赛等 教 学 工 作 奖 惩 Y4 教学名师国家级 600 分 省级 500 分 市级 400 分 校级 300 分 学生在一级期刊发表 学生为第一作者 100 分 篇 学生在二级期刊或国家级报刊发表 学生为第一作者 50 分 篇 学生在一般期刊或省市级报刊发表 学生为第一作者 20 分 篇 指导学 生论文 校级本科优秀毕业论文 10 分 篇 国家级 一等奖 300 分 二等奖 100 分 三等奖 50 分 成功参 赛奖 30 分 省级 一等奖 200 分 二等奖 100 分 三等奖 50 分 成功参赛 奖 30 分 市级 一等奖 50 分 二等奖 30 分 三等奖 20 分 指 导 学 生 奖 励 Y5 指导学 科竞赛 校级 一等奖 30 分 二等奖 20 分 三等奖 10 分 教研活动每次 1 分 最高不超过 10 分活动记录 听课每次 1 分 最高不超过 10 分听课记录 学术报告每次 10 分 全校性 每次 5 分 全院性 指导青 年教师 每名 5 分 七岗以上 教师 其 它 Y6 本学院认 定的工作 10 分以内 由教学院长 认定 非 直 接 教 学