2017年幼儿园教学工作总结范文

2017 年幼儿园教学工作总结范文年幼儿园教学工作总结范文 一学期紧张而又忙碌 愉快而又充实 幼儿园的各项保教工作 在教师们的辛勤努力 勤恳工作下 取得了可喜的成绩 下面是小编搜集整理的 2017 年幼儿园教学 工作总结范文 欢迎阅读 2017 年幼儿园教学工作总结范文 1 一 一学期来 本人热爱本职工作 认真学习新的教育理 论 广泛涉猎各种知识 形成比较完整的知识结构 严格要求 学生 尊重学生 发扬教学民主 使学生学有所得 不断提高 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 为了下一学年的教 育工作做的更好 下面是本人的本学期的教学经验及教训 二 教育教学方面 要提高教学质量 关键是上好课 为了上好课 我做了下 面的工作 1 课前准备 备好课 2 认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句 话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知 识的逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 3 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防 措施 4 考虑教法 解决如何把已掌握的教材传授给学生 包 括如何组织教材 如何安排每节课的活动 5 课堂上的情况 组织好课堂教学 关注全体学生 注 意信息反馈 调动学生的有意注意 使其保持相对稳定性 同 时 激发学生的情感 使他们产生愉悦的心境 创造良好的课 堂气氛 课堂语言简洁明了 克服了以前重复的毛病 课堂提 问面向全体学生 注意引发学生学数学的兴趣 课堂上讲练结 合 布置好家庭作业 作业少而精 减轻学生的负担 6 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 幼儿爱动 好玩 缺乏自控能力 常在学习上能按时完成作业 针对这种 问题 就要抓好学生的思想教育 并使这一工作惯彻到对学生 的学习指导中去 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 尤 其在后进生的转化上 对后进生努力做到从友善开始 比如 握握他的手 摸摸他的头 或帮助整理衣服 从赞美着手 所 有的人都渴望得到别人的理解和尊重 所以 和差生交谈时 对他的处境 想法表示深刻的理解和尊重 还有在批评学生之 前 先谈谈自己工作的不足 2017 年幼儿园教学工作总结范文 2 一 工作重点 认真贯彻落实市 区教育局各项工作部署 本学期 在做 好日常教学工作的同时重点做好 二次对外开放工作 评价课 题阶段结题 幼小衔接工作的再研究 向三个部门递交下一阶 段课题申请等工作 为我园进一步深化课程改革 完善园本课 程建构 使课题研究工作不断良性发展做好铺垫 二 主要工作 一 适当调整常规教学制度 上学期我们针对近年课程实施存在问题 从课程内容确定 的原则 课程内容的结构 课程实施途径 幼儿发展评价等提 出具体要求 并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规 定 这学期在不增加幼儿学习负担的基础上 中 小班增加分 享阅读学习内容 因此对领域活动在一周活动中的所占比例做 适当调整 调整后各项教学活动更加充实有序 活动内容更加 落实 老师们普遍反映良好 也收到良好的教学效果 二 全力以赴做好两项对外开放工作 为展示我园实施新课程风采 配合市 区教育局统一部署 我园以较高的质量和水平 多方位向全市幼教同行展示我园的 课改成果 展示采用活动观摩 课改成果展示 互动研讨等形 式 让教师有机会与幼教同仁交流 表达自己在教育教学实践 中的所思所想 所作所为 提高教师的分析表达能力 受到领 导 专家及来宾一致好评 本学期末 中国学前教育研究会课程建设与管理专题研讨 会拟在我区召开 我们充分利用这一契机 对近几年课改路程 做一次全面梳理 虽此次活动因天气原因取消 但在准备过程 中老师们又一次重温 学习 检视 反思了我园科研和课改的 有价值的东西及存在问题 对我们的工作产生了良好的推动力 三 稳步推进课题研究 本学期仍一如既往地有计划 有步骤地开展省幼教研究会 XXXX 年度幼儿园教育评价的实践研究 情景性幼儿行为的观察 记录与评价实践研究 课题研究工作 在原有研究基础上做一 些调整并实实在在 扎扎实实地围绕问题进行研讨 重点引导 教师从某一事件 某一活动或某一个案例为切入点 在真实 自然活动过程中 详细记录事件的发生 发展 清晰 准确地 描述幼儿行为 对照幼儿行为特征进行评价 让教师在问题行 动策略行动实施行动反思行动评价的过程中展开自己的研究工 作 学习用幼儿发展知识 学前教育原理等专业知识审视教育 实践 提高发现问题 分析问题 研究问题 解决问题的能力 揭示 和把握真实教育过程中各要素的价值 切实诊断问题和 改进教育 通过经常性的问题讨论 案例讲述等研讨活动 为 教师提供一个相互交流的空间 通过个体与他人一起学习 理 解 在解决问题的合作中建构知识 让每个教师在平等 主动 合作的学习环境中展开多方位互动 从不同的角度和立场与不 同的人就所学内容进行反复建构 重组认识 不断完善我们的 学习方式与评价模式 学期末 课题组对本课题第一阶段研究情况向省课题组做 阶段总结汇报 递交第一阶段研究报告及研究成果汇编 完成 本课题第一阶段研究任务 本学期 我们先后分别向厦门市基础教育课程改革实验领 导小组 厦门市教育科学研究工作领导小组 中国学前教育研 究会递交课题研究申请 为我园进一步深化课程改革 完善园 本课程建构 使课题研究工作持续不断发展做好铺垫 四 进一步探讨在新课程背景下的幼小衔接工作 由于幼儿园和小学在教育对象 教育目标 教育内容等方 面相对地不是处在同一平台上 因此幼儿园和小学在课程目标 课程结构 教学方法上也有差异 毫无疑问 幼儿园的课改成 功与否对小学的教育工作具有重要意义 如何加强幼儿园与小 学的交流沟通 如何在课改层面上搞好幼小教育衔接 我们听 到了一些这方面的呼声和要求 同时也是我们近几年一直在努 力探索的问题 开学初我们就将此项工作再次纳入工作计划 以积极 主动的态度去寻找幼小衔接的最佳途径 我们除了对 幼儿进行必要的生理 心理 知识准备以外 还做些具体实质 性工作 具体做法有 1 经常带幼儿参观小学 了解小学生的学习生活 人民小学与我园仅一墙之隔 我们充分利用这一便利条件 经常带幼儿看小学生早操 升旗 上课等活动 让幼儿对小学 生的学习生活有比较详细的了解 消除幼儿可能的畏惧心理 激发幼儿对小学生活的兴趣和向往 2 幼儿园 小学互动开放课堂 为更直观地向家长介绍幼儿园课改后的课堂教学情况 争 取家长的理解 支持和参与 幼儿园提出每天向家长开放课堂 家长对幼儿园的教学改革十分认同 但小学的课堂状况如何家 长们不无担忧 在家长的已有经验中 小学的课堂与幼儿园的 课堂截然不同 在小学老师的眼里 幼儿园也不外乎玩玩蹦蹦 跳跳之类的娃娃家游戏 针对这个主要问题 我们主动和小学 领导取得联系 让幼儿园与小学课堂互动开放 幼儿园经常邀 请小学一年级的老师观摩幼儿园大班的课堂教学活动 让幼儿 园大班的同学 家长及老师走进小学课堂 了解小学的课堂教 学情况 并参与了一些日常教学活动 许多家长对幼儿园活动 与小学课堂的互动开放表示赞赏 特别是在观摩小学课堂教学 后 他们希望学校能提供更多类似的讨论 参观机会 让家庭 教育与学校教育更好地配合 2017 年幼儿园教学工作总结范文 3 在县委 县教体局领导的关怀 指导与帮助下 在园领导 的正确领导下 在幼儿园全体老师的共同努力下 我园圆满地 地完成了 20 xx 年度的各项教育教学工作 这其中的点点滴滴值 得我们反思 总结 同时也将促进今后更好地开展工作 一 营造学习氛围 加强教学研究 充分发挥教师的主观能动性 继续认真学习 幼儿园指导 纲要 深入领会 纲要 精神 认真钻研 综合活动丛书 分析 领悟教材内涵 逐步培养驾驭教材的能力 我们在园内 积极营造良好的学习氛围 定时定点开展业务学习和教科研学 习 遵循互动式原则 鼓励教师主动参与学习活动 由原来的 旁听式学习变为互动式学习 鼓励老师结合自己的实际工作 就讨论的主题充分发表自己的见解 交流看法 最后形成共识 鼓励教师认真钻研 综合活动丛书 分析 领悟教材内涵 综 合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现 本学期我园根 据常州市教委颁布的各领域活动目标 针对科学领域活动进行 了目标解读 还进行了教材分析活动 使教师们更深刻的理解 了 综合活动 内涵 除此之外 我们积极为每一位教师创造 各种培训的机会 虽然外出参观学习的机会不是人人均等 但 外出学习的教师必须及时反馈所学经验 利用介绍 照片 录 像等方法 让教师们从中受到启发 获得感性和理性的认识 二 开展园本化培训 以教研活动为手段 积极探索素质 教育的新方法 新途径 1 优化备课方式 由教研组长组织 利用每周二下午集体 备课 鼓励教师分析教材 挖掘教材 根据幼儿的不同发展水 平 设计不同的教学形式 针对不明确的 有异议的地方 分 析教材 改变教学策略 2 以抓骨干 带一片的工作策略 积极进行课堂教学改革 鼓励青年教师争当教学典型 积极创新 以榜样 模范的教学 行为带动幼儿园整体业务水平的提高 我园宋陵和张辛两名青 年教师作为骨干力量 以塌实认真的工作态度 较好的教学能 力赢得了全园教师的好评 我们就以身边的教师作为榜样 动 员其他教师向他们学习 采取随机听课的方法 从身边学起 对比和检验自己的教学工作 同时也是对青年教师工作的一种 鞭策 教师们都能积极参与 精心准备 观摩后的互动也使教 师进一步提高了教育评价能力 同时也帮助教师认清自身的不 足 取长补短 3 正副园长深入教学一线 带教促教 努力提高课堂教学 水平 本学期 杨文蔚园长兼小班音乐 美术两节活动 屠纲 兼中班 大班四节美术活动及托班亲子游戏 在课堂中 通过 和老师相互观摩的形式 虚心听取一线教师的评析 深刻解剖 自己的教学行为 以优质的教学质量带动全园的教学水平 帮 助教师理清思路 学会听课评课 学会归纳总结 4 为探索美术活动方式的多样化 培养孩子对美术活 动的兴趣 并逐步形成我园美术活动的特色 本学期 各 班根据班级的实际情况和自身的特点 选择各异的美术材料和 方式 制定班级美术特色活动计划 结合主题活动内容 以区 域活动的形式提供给幼儿操作 并逐步形成班级特色 废旧物 粘贴 喷刷画 拓印画 扎染 刮画 撕贴 折剪等美术形式 将出现在各班的区域活动中 给幼儿创造自由表现的机会和场 所 鼓励幼儿用不同的美术形式 大胆表达自己的情感 理解 和想象 5 根据区教研室的教研工作 本学期我园开展数学教学活 动评优 在观摩 反思 集体评课的过程中 教师们的分析总 结能力 反思能力 写作能力得到了提高 并且通过对数学领 域教育目标的解读 探讨教学策略 帮助教师领会数学领域的 内涵及教学中重点难点的把握 6 结合教师教学工作考核细则用自查 园评的方式 对幼 儿园一日常规教学活动进行科学管理 及时发现问题 及时寻 找解决问题的对策 三 加强课题研究 突显办园特色 本学期 我园课题 幼儿生活中的科学活动研究 实施一 年来 科学 规范课题研究工作 并加强教师对儿童个案的观 察研究 为行动研究提供科学的依据 研究工作初显实效 我 们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口 培养 幼儿自主探索 自主学习的能力 激发幼儿对自然 社会的兴 趣和爱科学的情感 培养幼儿主动学习 敢于探索 大胆尝试 的精神 塑造幼儿活泼开朗的性格 锻炼与人合作的情感和意 识 促进幼儿全面和谐发展 为我园形成独特的办园特色 打 下基础 今年 11 月 通过了区教研室的中期评估 顺利成为区 级立项课题 四 提高家长学校工作的质量 增强良好社会效应 本学期 我园每月不定期的开展一次家长学校活动 如 新学期家长会 家长半日活动 亲子运动会 健康教育讲座 兴趣班成果展示等活动 让家长了解幼儿园的教育形式与方法 向家长介绍 汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验 大部分家长能在百忙中抽空前来参加 每次活动均受到了家长 们的