幼儿园音乐活动优秀教学设计：落 叶

第 1 页 共 5 页 幼儿园音乐活动优秀教学设计 落幼儿园音乐活动优秀教学设计 落 叶叶 一 活动目标 1 感应曲式并初步轻拍出歌曲中的数目 2 幼儿能通过肢体去感受音乐当中的强弱 感受 音乐带来的快乐 二 音乐分析 1 本首歌曲属于 AB 曲式 2 A 段为歌词旋律 风儿你带什么来 一片树 叶飘下来 B 段主要以乐器为主 三角铁 间奏则为唱名 旋律 smfs efse tesfmfs smfs efse tsetd 3 曲子听起来很优美 很舒服 用三角铁和小碰 钟敲奏出落叶的声音更增加了音乐的童趣感 三 活动重难点 重点 幼儿大胆的用肢体去感受音乐 难点 能用手指点数有几片掉落的叶片 四 解决方法 1 重点 幼儿通过倾听及老师的提示语形象的 表现出音乐的强弱关系 2 难点 通过用乐器 肢体 及语言的提示 激 发幼儿的兴趣点 并能跟着老师一起点数落叶 第 2 页 共 5 页 3 第一课时有两个目标 而两个目标都是第一课 时的重点及难点 所以老师在上课时一定要激发幼儿 的积极性 合作性 从而完成本课的目标 五 队形及乐器摆放 1 队形 幼儿盘腿围坐在老师周围 半圆形 2 乐器 将所用乐器放入托盘内 摆在幼儿身后 六 活动准备 乐器 钢琴 三角铁 铜碰钟 道具 cd 机 挂图 幼儿游戏书 七 活动过程 1 故事导入 小朋友们 你们还记得那个小喜吗 这天啊 小 喜对妈妈说 我想去森林里走走 想感受一下秋天 的气氛 妈妈同意之后呢 他就向森林里走去了 一走进森林啊 就被那美丽的景色吸引住了 它看到 了好多好多的树 正在小喜看的津津有味的时候 一 整大风吹了过来 树木们都弯着腰向小喜打招呼呢 2 律动 树的造型 情感表达 导语 你们知道树长什么样子吗 幼儿描述 那你们听一听老师这里的树是什么样的 第 3 页 共 5 页 教师用钢琴弹出 弱 小调 强 慢 断奏 圆 滑奏来分别表达树的各种情感 好小好小的树 好伤 心的树 爱生气的树 好老的树 最爱蹦跳的树 爱 随风飘摇的树 幼儿回答并肢体表现出来 提炼经典的动作 大 家模仿学习 以此类推 分别用肢体表现出各种情感 的树 3 感应曲式 点数树叶 导语 小喜越往森里里走 就越觉得不对劲 因 为他发现了一件事情 小朋友你们猜猜是什么事情啊 幼儿自由想象 那好吧 让我们一起来听听 到底 小喜发现了一件什么事情 引出音乐 第一次听 音乐 小朋友们告诉我 小喜发现了什么事情 幼 儿回答 引出话题 那为什么树叶会掉下来呢 因为 秋天来了 出示挂图 供幼儿欣赏 1 听辩音色次数 a 教师提问 你们刚才听清楚掉了几片叶子吗 幼儿回答 我也没有听清楚哦 老师要做出无辜 状 那怎么办呢 幼儿回答 让幼儿自己说出在第 一次听音乐的想法 那好吧 我们在仔细的听一遍 第 4 页 共 5 页 吧 第 2 次听音乐 在本次听音乐时 老师带领学生听辩 并用手轻 拍数目 2 感应曲式 导语 现在我们都是美丽的小树叶 跟着老师一 起来跳舞吧 第 3 次音乐 前奏 手当叶子到处飘 A 段 用手臂做出树枝状画出 2 拍子的节拍 B 段 用手在空中拍出数目 间奏 手当叶子到处飘 3 乐器 导语 有一个小伙伴想和我们一起来玩 你们猜 猜它是谁 向幼儿介绍三角铁 先做乐器的探索 在练习敲奏 第四次音乐 在用玩三角铁时 请幼儿轻轻的将三角铁放回去 在乐器的取放环节一定要培养