足球踢墙式“二过一”战术配合

1 足球足球 踢墙式踢墙式 二过一二过一 战术配合战术配合 模块单元模块单元 教学设计教学设计 教学对象教学对象 高高 一一 授课教师 授课教师 张张 杰杰 四川省成都市温江中学四川省成都市温江中学 二二 0 一六年六月一六年六月 2 温江中学温江中学 2015 20162015 2016 学年度下期学年度下期 足球足球 踢墙式踢墙式 二过一二过一 战术配合战术配合 模块单元模块单元 教学设计思想教学设计思想 一 指导思想一 指导思想 本课以 体育与健康 水平五课程标准为依据 坚持 健康第一 的指导 思想 结合温江中学 三主和谐 的办学理念和 以人为本 和谐发展 的教 育思想 深入扎实推进高中 足球 模块单元教学 重视提高学生自主学习 合作学习 探究学习的能力 营造轻松 愉悦 开放的学习环境 把课堂还给 学生 进而提高学生学习的积极性 激发学生锻炼的热情 为树立终身体育意 识奠定基础 在教学过程中 注重学生个人模仿自学 小组合作探究 集中个人 展示 让学生在学习过程中获得成功的体验 培养学生的运动爱好和专长 促 进学生身心全面协调发展 增强社会适应能力 二 教材分析二 教材分析 足球被誉为世界第一大运动项目 足球运动的艺术魅力给文化内涵增添了 浓厚的时代色彩 其教育 健身 娱乐功能更是深受青少年学生的青睐 在足 球运动的各项技战术中 踢墙式 二过一 技战术是足球比赛中运用较多的 也是局部短传渗透配合的首选技术 本课采用踢墙式 二过一 技战术进行教 学 重点不在技术传授上 而是注重培养学生对足球运动的兴趣和爱好 并初 步掌握踢墙式 二过一 技战术的动作方法 学行在学习中可能出现的问题 传球方向不准确 传球时机过早或过晚 传球后没有迅速启动 跑动不到位 三 学情分析三 学情分析 我校是成都市女子足球定点学校 学校探索并构建了具有温江中学自身特 3 色的 以人为本 和谐发展 高中 体育与健康 课程模块单元教学 课程内 容提倡个性发展 引导学生根据自己的具体情况选择自身喜爱的运动项目 进 行较系统的学习 促进学生形成自己的运动爱好和专长 高二学生好奇心强 主动求知欲望高 思维敏捷 善于观察 爱动脑分析解决问题 并对足球十分 喜爱 主动参与性强 能够与教师很好的配合 本模块学生在初中阶段已掌握 的一些足球的基本技术 但绝大多数学生接触足球运动时间不长 对球的控制 能力差 脚下的步伐移动比较慢 传球时触球瞬间的爆发力和移动中运控球 传接球的能力都较差 经过上学期足球模块一的学习 学生的技战术得到了很 大的提高 四 教学重难点四 教学重难点 重点 传球时机 方向 传球后跑动到位 难点 传 插时机 五 教学目标五 教学目标 1 认知目标 通过了解足球的技战术配合 增强学生对足球的兴趣 2 技能目标 通过本次课 使 80 的学生初步掌握和了解踢墙式 二过一 战术配合 3 情感目标 通过练习加强学生之间的交流合作 培养良好的合作意识和创 新精神 6 教学手段教学手段 讲解 示范结合 引导自主学习 游戏拓展 通过辅助的标识或器材提高 学生学习效率 7 场地器材场地器材 足球场一个 足球 41 个 标志桶若干 4 八 课堂情感氛围 八 课堂情感氛围 1 激发兴趣 2 积极思维 3 协作互助 4 守纪 紧张 奋进 活泼 九 学习效果评价设计 九 学习效果评价设计 在局部区域快速攻守转换运用踢墙式 二过一 战术的练习时 教师提前设 计评价表 让学生在评价表上给自己的队伍取名字 培养学生的团队感 通过 二过一 突破并射进球门得 2 分 成功完成 二过一 突破但未射进球门得 1 分 突破射进球门得 1 分的设计 让 学生体会 二过一 战术配合在攻守转换局部区 域的运用时机 在小比赛中运用 二过一 得双倍分的形式 激励学生在比赛中 多运用 二过一 体验在比赛中实际运用技战术的时机并突破成功的喜悦感 十 教学设计特色说明 十 教学设计特色说明 1 教师自编踢墙式 二过一 战术口诀 为了让学生掌握踢墙式 二过一 战 术的要领并在实战中能够成功运踢墙式 二过一 战术 教师将踢墙式 二过一 战术的要领及重难点自编成口诀 便于学生记住 领会要点 踢墙式 二过一 战术口诀 传球方向是重点 传插时机是难点 球到人到不越位 成功完成二传球方向是重点 传插时机是难点 球到人到不越位 成功完成二 过一 过一 2 有效激发学习动机 高中校本课程足球选修班注重战术的学习与运用 教师在设计上搭建实战的平台 让学生能够将所学到的技 战术运用到比赛当 中 并组织小场地实战对抗 在小场地快速攻守转换的情况下 成功运用踢墙 式 二过一 战术得分的竞赛 鼓励同学们在实战对抗的情况下运用并掌握踢墙 式 二过一 战术 同时教师提前设计得分表 让学生在得分表上写上自己的队 伍取名字 激励学生多运用所学的战术 培养学生的团队感 通过踢墙式 二 过一 突破并射进球门得 2 分 成功完成踢墙式 二过一 突破但未射进球门得 1 分 突破射进球门得 1 分的设计 让学生体会踢墙式 二过一 战术配合在攻守 5 转换局部区域的运用时机 在小比赛中运用踢墙式 二过一 得双倍分的形式 激励学生在比赛中多运用踢墙式 二过一 体验在比赛中实际运用技战术的时 机并突破成功的喜悦感 十一 模块单元教学计划十一 模块单元教学计划 高中二年级高中二年级 足球足球 模块单元教学计划模块单元教学计划 模块设模块设 计说明计说明 学生们喜欢足球 在小学 初中接触过足球运动 但是对足球运动的基本知识 基本技术 运 动技能及战术大多数不了解 更不理解足球运动的目的 作用以及健身价值 本模块的重点是 让学生了解足球运动项目相关基本知识及规则 培养学生对足球运动的兴趣 加深对足球基本 知识的理解 然后逐步学习规范的基本技能 技术 知识技能学练知识技能学练体能发展体能发展情意表现情意表现 模块教模块教 学目标学目标 1 1 运动参与 运动参与 在练习中使 95 以上 的同学参与到其中 2 2 运动技能 运动技能 使学生了解和掌握 足球运动的基础知识 通过多种 多样的学 练方式 使学生初步 掌握足球的基本技术和简单战术 并能在比赛中运用所学的技战术 以有利于形成运动爱好和专长 满足学生个性化学习和发展的需 要 3 3 身体健康 身体健康 提高学生的腿部力 量和灵敏协调能力 培养学生对 足球运动的兴趣和爱好和终身体 育意识 4 4 心理健康与社会适应 心理健康与社会适应 培养学 生合作 养成良好的体育运动习 惯和奋发向上的精神面貌 学生在 练习过程中进行交流 全班同学 参与到互相学习中 通过足球活动发展学生 的奔跑能力 速度 力 量 耐力等身体素质 发展学生的体能 通过足球游戏和教学比赛等形式 在活动中培养学生能主动地与同 伴合作 具有较强的合作意识 良好的心理品质和社会适应能力 运动知识与技能运动知识与技能体体 能能 模块学模块学 习内容习内容 1 1 学习足球的基本规则 2 2 学习运球和基本的传接球技术 3 3 学习控球技术 4 4 学习脚内侧传接球球 5 5 和前额正面头顶球技术 6 6 脚背内侧踢球 7 7 二过一战术配合懂得比赛的站位和一些基本战术 1 50 米反复跑 快速跑练习 2 1000 米的耐久跑练习 3 灵敏协调 单足跳 俯卧撑 上下 肢力量练习 4 仰卧起坐 腰腹肌力量练习 5 十字跳 信号启动 身体协调能力 练习 进度进度单元教学目标单元教学目标 学学 时时 学时内容学时内容单元教与学组织措施单元教与学组织措施体能练习内容体能练习内容 6 1 1 专项准备活动 2 熟悉球性 3 颠球技术 体素质练习 协调性 2 1 球性练习 脚背颠球 2 脚内侧运球 体能练习 20 米往返跑 3 1 脚背外侧运球 复习脚内侧 运球 2 拉球 拨球 颠球等球性练 习 教法要点教法要点 教师讲解示范 巡回 指导 学法要点 学法要点 认真观察 思考 主 动与同伴合作学习 练习方法手段练习方法手段 分组 练习 合作学习 轮 换练习 俯卧撑 仰卧 起坐 4 1 复习脚内侧 脚背外侧运球 2 球性练习 耐久跑练习 5 1 介绍传接球的常用技术 学 习脚内侧传接球技术 2 身体素质 灵敏协调 上 下肢力量 第一第一 单元 单元 学时学时 知识技能 知识技能 1 1 学生熟练掌 握脚背和大腿 颠球动作 2 学生掌握脚 内侧和脚背外 侧运球技术 3 大多数学生 熟练掌握脚内 侧传接球技术 并能灵活运用 体能发展体能发展 1 提高学生 的上下肢 力量 2 提高学生 快速奔跑 的能力 2 提高学生身 体的协调能力 情意表现 培情意表现 培 养学生的合作养学生的合作 意识 意识 6 1 提高运用脚内侧传接球技术 2 教学比赛 体能素质 7 1 学习脚背内侧踢球技术 2 接反弹球技术 上肢力量练习 引体向上 8 1 1 复习脚背内侧踢球技术 2 复习接反弹球技术 速度灵敏素质 练习 15 米 往返跑 9 1 脚背内侧踢远高球 2 介绍胸部停球技术 速度耐力练习 80 米反复跑 10 运球 踢球 停球技术组合练习下肢力量练习 蛙跳 11 1 1 介绍常用运球过人技术 2 学习扣球 拨球过人 假动 作过人 运球拉球过人 人球分 过等过人技术 速度灵敏素质 练习 20 米 往返跑 第二第二 单元 单元 学时学时 知识技能知识技能 学生掌握脚背 内侧踢球 运 球过人 接停 球的技术要领 并能与同伴熟 练配合运用 体能发展体能发展 提高学生的身 体协调能力和 速度水平 情意表现情意表现 培养学生勇敢 果断 勇于挑 战的优秀品质 12 复习常用运球过人技术 组合练 习 教法要点 教法要点 教师讲解示范动作 引入主题 巡回观察 个别指导 对学生完 成技术情况点评 学法要点 学法要点 学生认真听讲 观察 主动参与练习 与同 伴合作交流 共同提 高探究 练习方法手段 练习方法手段 两人 一组合作练习 相互 配合 指出对方存在 的问题 小组练习 共同提高 耐力素质练习 10 分钟跑 7 13 1 学习前额正面头顶球技术 2 2 球性练习 素质练习 腰腹肌力量练 习 14 1 复习前额正面头顶球技术 2 2 介绍头部侧面 上部顶球技 术 素质练习 蛙跳练习 15 1 1 复习脚内侧传接球 复习脚内侧传接球 2 2 学习 学习踢墙式踢墙式 二过一二过一 战术战术 配合配合 上肢力量练习 俯卧撑 16 1 复习踢墙式 二过一 战术 配合 2 分组进行小型比赛 17 1 介绍守门员基本技术及规则 2 学习掷界外球技术和基本规 则要求 3 教学比赛 速度耐力练习 80 米反复跑 第三第三 单元 单元 学时学时 知识技能 知识技能 学生掌握前额 正面头顶球 常用的抢截技 术和二过一战 术配合 了解 简单的战术配 合和守门员和 掷界外球的技 术要求 知道 比赛的基本站 位 体能发展 体能发展 提高学生的身 体对抗能力 增强学生灵敏 协调 上下肢 力量和长距离 快速奔跑的能 力 情意表现 情意表现 培养学生相互 合作 建立了 好的人际关系 培养学生团结 协作的集体主 义精神 18 教学评价 颠球 运球绕障碍 射门 教法要点 教法要点 教师讲解示范动作要 领 集中点评 纠错 巡回指导 学法要点 学法要点 认真听讲 观察老师 的示范动作 积极思 考 与同伴共同揣摩 技术要领 观察其他 同学练习情况 交流 心得体会 练习方法手段 练习方法手段 两人一组练习 散点 个人练习 在小组长 带领下练习 比赛游 戏形式进行 运动知识 技能学练等级运动知识 技能学练等级体能发展等级体能发展等级情意表现等级情意表现等级 A A 1 一分钟脚背颠球 50 个以 上 女 40 2 25 米绕竿运球射门 9 秒 以内 女 11 秒 1 50 米快速跑 7 秒以内 女 8 秒 2 1000 米跑 3 分 20 秒内 女 4 分钟内 3 立定跳远 2 米 5 以上 女 1 米 9 课堂练习认真 并能主动 帮助同学或主动参与合作 模块学模块学 习成绩习成绩 评定等评定等 级标准级标准 B B 1 一分钟脚背颠球 30 至 50 个 女 20 至 40 2 25 米绕竿运球射门 9 秒至 11 秒 女 11 秒至 15 秒 1 50 米快速跑 7 秒至 7 秒 8 女 8 秒至 9 秒 2 1000 米跑 3 分 20 秒至 3 分 45 秒 女 4 分至 4 分 30 3 立定跳远 2 米 35 至 2 米 5 女 1 米 8 至 1 米 9 课堂练习一般 能帮助同 学或参与合作 8 C C 1 一分钟脚背颠球 30 个以内 女 20 2 25 米绕竿运球射门 11 秒以 外 女 15 秒以外 1 50 米快速跑 7 秒 8 以上 女 9 秒以上 2 1000 米跑 3 分 45 秒以 上 女 4 分 30 秒以上 3 立定跳远 2 米 35 以下 女 1 米 8 以下 课堂练习不认真 参与合 作不积极 高中二年级高中二年级足球足球 踢墙式踢墙式 二过一二过一 战术配合战术配合 模块单元模块单元 课时教学设计课时教学设计 水平五 水平五 授课教师 张杰授课教师 张杰 教学对象教学对象 高一高一 人数 人数 4040 人人 课次 第课次 第 1515 次课次课 教学重点教学重点传球时机 方向 传球后跑动到 位 课课 题题 内内 容容 1 足球踢墙式 二过一 战术配合 2 复习脚内侧传接球 教学难点教学难点传 插时机 教教 学学 目目 标标 1 认知目标 通过了解足球的技战术配合 增强学生对足球的兴趣 2 技能目标 通过本次课 使 80 的学生初步掌握和了解踢墙式 二过一 战术配合 3 情感目标 通过练习加强学生之间的交流合作 培养良好的合作意识和创新精神 流程流程教教 学学 内内 容容教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动构想与要求构想与要求 热热 身身 准准 备备 7 7 分分 钟钟 一 课堂常规 1 集合 师生问 好 清点人数 检查着装 2 宣布本课内容 提出具体要求 二 运球慢跑 三 球操 6 节 4 8 拍 5 牵拉 四 熟悉球性 练习 踩球 拨球 拉球 颠球 一 组织集合 强调 安全 教师充满激情 提出问题 引出学习 内容 二 在教师的引导下 拿球 带领运球跑 二 教师带领学生做 球操和牵拉 口令提 示 四 语言提示 安排 场地 语言引导学生 进行球性练习 一 1 集中注意力 2 学生回答提问 3 引起好奇心 二 一路纵队场边拿球 在教师引导下运球跑成 两个圈 一个内圈一个 外圈 三 积极参与 认真热 身 四 按要求进行练习 组织 如图 组织 如图 要求 轻松愉快 充分热身 动作协调 舒展 注意安全 9 组织 合合 作作 探探 究究 2121 分分 钟钟 一 复习脚内侧 传接球 二 踢墙式 二 过一 战术配合 领会要点 传球 方向是重点 传 插时机是难点 球到人到不越位 成功完成二过一 一 1 组织学生复习脚内 侧传接球 2 提出要求 二 1 语言引导 提出要 求 2 安排场地 引导学 生分成四组 并确定 小组长 自主练习 3 讲解示范 4 引导学生踢墙体验 二过一 5 巡回指导 集体纠 错 提出要求 6 布置四块场地 分 成四组进行二过一战 术练习 7 语言引导 组织学 生进行有人防守的二 过一 8 组织学生成果展示 一 1 两人一组进行练习 2 明确要求 注意安全 二 1 积极答问 认真思考 2 再小组长带领下 根 据自己对踢墙式 二过 一 战术配合的理解 在规定的场地内进行练 习 图一 3 学生认真仔细听教师 讲解 4 分成四组 自由组合 迅速到位 利用标志桶 踢墙体验 二过一 图二 5 及时纠错 明确要求 6 在小组长带领下