武容慧图形的分类

图形的分类图形的分类 教学设计教学设计 张村乡中心学校 武容慧 年级 四年级 准备 木条钉成的平行四边形和三角形 学生准备一些熟悉 的图形 课件 一 学习目标 一 学习目标 1 通 通过观过观察和比察和比较较 对对已学已学过过的的图图形形进进行整理行整理归类归类 了解 了解图图 形的形的类别类别特征 特征 重点 重点 2 通 通过实际过实际操作 体会到平行四操作 体会到平行四边边形的不形的不稳稳定性和三角形的定性和三角形的 稳稳定性 定性 认识这认识这些特性在日常生活中的些特性在日常生活中的应应用 用 难难点 点 3 在 在动动手手实实践 自主探索 合作交流中践 自主探索 合作交流中获获得成功的体得成功的体验验 在 在 合作学合作学习习及相互交流中 培养及相互交流中 培养团结协团结协作的精神 作的精神 二 温故交流 二 温故交流 我们学过哪些图形 说一说 分一分 三 自主探究 合作交流 三 自主探究 合作交流 1 归类归类整理 整理 迅速把我们学过的图形按平面图形和立体图 形进行分类 写一写 平面图形 立体图形 2 上面的平面 上面的平面图图形又可以怎么分 形又可以怎么分 动动手手贴贴一一贴贴 你的分类标准 你的分类标准 3 上面 上面这这些是由 些是由 围围成的成的图图形 形 还还可以可以进进行分行分类吗类吗 动动手圈一圈 你是按什么手圈一圈 你是按什么标标准准进进行分行分类类的 的 四 展示交流四 展示交流 敢于展示 评价 质疑 敢于提出自己还不懂 得问题 五 实践活动五 实践活动 数学与生活 1 你能找出几种 你能找出几种图图形 它形 它们们分分别别属于什么属于什么图图形 形 你你能能找找出出几几种种图图形形 2 生活中你 生活中你见过见过三角形和平行四三角形和平行四边边形的情况形的情况吗吗 畅所欲言 3 课课件展示生活情境 生活中的三角形和平行四件展示生活情境 生活中的三角形和平行四边边形 它形 它们们 为为什么利用什么利用这这种种结结构 构 探究第 4 小题你会恍然大悟的 4 拉一拉平行四 拉一拉平行四边边形和三角形 我形和三角形 我发现发现三角形具有 三角形具有 性 平行四 性 平行四边边形 形 合作交流 5 听故事 听故事 这这是是为为什么呢 什么呢 教材 23 页图内容 六 拓展延伸六 拓展延伸 阅读 建筑物中的建筑物中的图图形形 和 是最坚固的图形 六 总结 六 总结 1 交流你的收 交流你的收获获 2 你 你还还想提什么想提什么问题问题 白板板书设计白板板书设计 长长方方体体 正正方方体体 圆圆柱柱 平平行行四四边边形形 长长方方形形 正正方方形形 三三角角形形 圆圆 由由线线段段围围成成的的 图图形形 由由曲曲线线围围成成的的图图形形 平 面 图 形 平平行行四四边边形形 长长方方形形 正正方方形形 三三角角形形 圆圆 四 边 形 三 角 形 立 体 图 形 理念与反思 理念与反思 本节课教材的教学是建立在之前认识了立体图形 平面 图形的基础上的 所以放放手 教师只创设好情境 一切学 生去经历具体的图形分类活动 写一些 贴一贴 圈一圈 经历实践操