鲁教版九年级化学下册溶液的酸碱性教学设计

第 1 页 共 5 页 鲁教版九年级化学下册溶液的酸碱性教学鲁教版九年级化学下册溶液的酸碱性教学 设计设计 第三节 溶液的酸碱性 教学目标 知识与技能 1 认识溶液的酸碱性 会用酸碱指示剂测定溶 液的酸碱性 2 认识溶液的酸碱度 会用 pH 试纸测定溶液的 酸碱度 3 知道物质的酸碱性对生命活动的意义 过程与方法 通过指示剂和 pH 试纸的使用 体验科学探究的 乐趣 运用观察 实验等方法获取信息 情感态度与价值观 通过对溶液酸碱性和酸碱度的测定 从定性和定 量两个方面认识物质 培养学生严谨的科学态度 教学重难点 重点 溶液酸碱性的认识 难点 溶液酸碱性的判断和酸碱度的测定 第 2 页 共 5 页 教学过程 知识点一 溶液的酸碱性 自主学习 阅读教材第 12 13 页的有关内容 完成下列填 空 1 有些物质遇到酸或碱时能发生特定的颜色变 化 这类物质叫做酸碱指示剂 2 紫色石蕊试液遇到酸性溶液变成红色 遇到 碱性溶液变成蓝色 遇到中性溶液不变色 3 无色酚酞试液遇到酸性溶液不变色 遇到碱 性溶液变成红色 遇到中性溶液不变色 教师点拨 1 滴加酸碱指示剂后溶液变色 变色的物质是 酸碱指示剂本身 而不是原溶液中的物质 2 不溶性的酸和碱不能使酸碱指示剂变色 3 酸溶液一定显酸性 但显酸性的物质不一定 是酸溶液 碱溶液一定显碱性 但显碱性的物质不一 定是碱溶液 跟进训练 1 向某种无色碳酸饮料中滴入少量紫色石蕊试 液 然后再加热溶液 颜色变化是 D A 先变蓝后变紫 B 变红后颜色不再改变 第 3 页 共 5 页 C 先变无色后变红 D 先变红后变紫 2 能一次性鉴别白醋 食盐水和氢氧化钠溶液 的试剂是 B A 氯化铜溶液 B 紫色石蕊试液 C 无色酚酞试液 D 澄清石灰水 知识点二 溶液的酸碱度 自主学习 阅读教材第 13 15 页的有关内容 完成下列填 空 1 在一定量的水溶液中 H 越多 酸性越强 OH 越多 碱性越强 2 化学上用 pH 表示溶液酸碱性的强弱程度 通 常数值在 0 14 之间 pH 7 的溶液呈酸性 pH 越小 酸性越强 pH 7 的溶液呈中性 pH 7 的溶液呈碱 性 pH 越大 碱性越强 3 用 pH 试纸测定溶液酸碱度的方法 在洁净干 燥的玻璃片或白瓷板上放一片 pH 试纸 用洁净干燥 的玻璃棒蘸取待测溶液 滴到试纸上 立即将试纸显 示的颜色与标准比色卡对照 读出对应的 pH 合作探究 用 pH 试纸测定溶液酸碱度时 如果先用蒸馏水 将 pH 试纸润湿 测定结果有什么变化 第 4 页 共 5 页 答 如果先用蒸馏水将 pH 试纸润湿 相当于对 待测溶液进行了稀释 根据待测溶液的酸碱性 测定 结果的变化不同 如果待测溶液呈酸性 被稀释后酸 性减弱 pH 增大 如果待测溶液呈中性 被稀释后 依然呈中性 pH 不变 如果待测溶液呈碱性 被稀 释后碱性减弱 pH 减小 教师点拨 1 加水稀释会改变溶液的 pH 但不会改变其酸 碱性 2 常用的 pH 试纸只能粗略测定溶液的 pH 测 定结果一般取整数 3 不要误认为 pH 0 的溶液呈中性 跟进训练 1 将 pH 试纸用水润湿后测定某溶液酸碱度 所 得结果与实际相比 D A 相等 B 偏大 C 偏小 D 三种结果均有可能 2 某地区的山泉水闻名遐迩 呈弱碱性 则其 pH 约为 C A 4 3B 7 0 C 7 4D 6 5 知识点三 物质酸碱性对生命活动的意义 第 5 页 共 5 页 自主学习 阅读教材第 15 16 页的有关内容 完成下列填 空 1 人体的各种体液都有一定的 pH 范围 如果 pH 超出正常范围 就会影响身体健康 2 大多数植物适宜在接近中性的土壤中生长 土壤的酸性太强 pH 4 或碱性太强 pH 8 作物就 不能正常生长 教师点拨 pH 5 6 的降雨称为酸雨 正常雨水显弱酸性 跟进训练 胃酸过多的人不宜大量食用的是 A A 山楂汁 p