幼儿主题活动公开课教案《从垃圾入桶开始》教学设计与反思

第 1 页 共 6 页 幼儿主题活动公开课教案幼儿主题活动公开课教案 从垃圾入桶开从垃圾入桶开 始始 教学设计与反思教学设计与反思 这一部分内容的设置是为了让学生初步学会处理 垃圾的方法 爱护家庭和公共环境卫生 培养学生的 环保意识 激励他们为保护周围环境做力所能及的事 它为第二个旨在培养学生的生态意识的主题活动 我 的绿色记事本 的开展作好了铺垫 这些教学活动内 容真正凸显 新课程标准 中所倡导的 让儿童在生 活中发展 在发展中生活 的课程理念 在具体的教 学中 合理而巧妙的活动设计对课程理念的具体落实 起到非常重要的推动作用 教学案例 活动一 实物展示 引入话题 1 讲桌上摆放着用各种回收垃圾制作的工艺品 学习用品和生活用品 如玻璃制品小花猫 铁器花架 塑料文具盒 布娃娃 笔记本等 让学生初步感知 垃圾经过回收加工生产还能再利用 师 小朋友 你们看看讲桌上摆放的这些工艺品 和学习用品漂亮不漂亮 想知道它们是用什么做成的 吗 它们是用各种回收的垃圾生产制作出来的 通过回收垃圾制作的工艺品 学习用品和生活 第 2 页 共 6 页 用品的实物展示 引发学生的好奇心和探究欲 2 出示食品袋和饮料罐 引导学生认识食品袋 饮料罐上的 环保标志 依椐 新课程标准 及教材的编排意图和内容 制定本课教学目标 1 通过活动 让学生初步学会处 理垃圾的方法 爱护家庭和公共环境卫生 2 培养学 生的环保意识 激励他们为保护周围环境做一些力所 能及的事 师 大家再看看 我们用过的食品袋和饮料罐上 都印有一个明显的图案 知道它是什么标志吗 引导孩子观察平时生活中忽视的食品袋和饮料 罐上的 环保标志 学会关注生活细节 3 认识 环保标志 和设立 世界环境日 的 意义 师 对了 你们知道食品袋和饮料罐上印的是 环保标志 为什么要印 环保标志 呢 了解食品袋和饮料罐上印有 环保标志 的作 用 教育学生保护环境就应该管住手 不乱扔 管住 嘴 不乱吐 在日常生活中 记住要随手把用过的食 品袋 饮料罐以及各种生活垃圾扔入垃圾桶 保护环 境卫生 便于回收利用 师 随着人们生活质量的不断提高 环保工作越 第 3 页 共 6 页 来越引起全社会的普遍关注 为了让全世界人民都来 保护好我们共同生活的美丽家园 多媒体展示 回忆 每年的世界环境日各地开展的环保活动 增强对 世 界环境日 意义的认识 并记住环境日 4 引入话题 师 小朋友 我们生活中的垃圾处理与环保工作 有着直接的关系 要做好环保工作 就应该从垃圾入 桶开始 活动二 情境感知 认识垃圾 1 说一说 让学生说说家里需要处理的垃圾 师 同学们 你们家里平常扔掉的有哪些垃圾呢 引导学生说说自己家里要处理的生活垃圾 茶渣 煤渣 废纸 香蕉皮 塑料瓶 啤酒瓶 易拉 罐 旧衣服 牙膏皮 2 看一看 观看废品回收站的阿姨收购废品 的实况录像 认识垃圾分类 师 平时家里要扔掉的垃圾可真不少 你们知道 吗 这些垃圾有的可以回收利用 有的却没有回收的 价值 必须直接处理掉 那怎样来分类处理呢 播放收废品阿姨收购废品的实况录像 引导学 第 4 页 共 6 页 生观察哪些垃圾要收购 哪些不收购 师 刚才同学们观看了录像 看到了她都收购了 哪些废品 课前 老师请同学们查资料 了解哪些垃 圾是可以回收的 哪些是不可回收的 同学们看了录 像又作了调查 下面来说说有哪几类垃圾可回收 结合学生的汇报交流 课件分别展示五大类可 回收垃圾 废纸类 旧报纸 纸盒 旧练习本 塑料类 矿泉水瓶 塑料玩具 塑料脸盆 塑料 桶 玻璃类 啤酒瓶 玻璃杯 金属类 锅 易拉罐 盖子 布料类 旧书包 旧毛巾 旧衣服 让学生认识五大类可回收垃圾 初步学会分类 并了解哪些垃圾不可回收 3 展一展 课件展示一些废品回收再生产利 用的片断资料 让学生认识垃圾分类回收的益处 师 垃圾回收后究竟有什么用处呢 大家一定很 想知道吧 请同学们看看屏幕上展示的资料 多媒体展示 1000 千克废塑料回收后 可 炼 600 千克的汽油和柴油 回收 1000 千克废纸可 以生产好纸 800 千克 可以少砍 17 棵大树 玻璃 第 5 页 共 6 页 回收后可以生产出好的玻璃瓶 玻璃杯等 金属回 收后可以生产出好的易拉罐 锅等 布料回收后可 以生产出好的布匹 4 师小结 同学们 现在你们已经知道垃圾回 收后有什么用处了吧 看来 垃圾并不都是废品 请 不要随便乱扔 要变废为宝 重要的是将垃圾分类处 理 活动三 游戏体验 学会分类 1 游戏内容 给垃圾找个合适的 家 师 同学们 下面我们来做个 给垃圾找个合适 的家 的游戏 你们说好不好 请看游戏规则 2 多媒体出示游戏规则 首先请同学们在各组 小组长的带领下给垃圾分类 然后派出代表来介绍小 组分类的结果 哪一个小组能帮垃圾找对家就获胜 每人获得一张小贴图 如果找错了家 其他组的同学 能帮垃圾找到合适的家 也可获得一张小贴图 3 小组合作给垃圾分类 并派代表介绍垃圾分 类的结果 每组都有两个桶 一个桶装可回收的垃 圾 另一个装不可回收的垃圾 4 师生共同评议 对获胜的小组每人送一张 中国环境保护标志 的小贴图 第 6 页 共 6 页 5 师生齐读儿歌 垃圾也能变成宝 我是环保小卫士 垃圾分类并不难 碎玻璃 烂金属 废纸 塑料和布块 可回收 再利用 垃圾