牛山小学20XX学年第二学期综合实践教研计划

第 1 页 共 4 页 牛山小学牛山小学 20XX20XX 学年第二学期综合实践教研学年第二学期综合实践教研 计划计划 一 指导思想 本学期 综合教研组将深入贯彻新课程精神 结 合综合实践学科自身特点 以教学常规达标为契机 以培养学生创新精神 实践能力为重点 以更新传统 教育思想观念 落实新课程理念为重点 稳步提高综 合实践活动组的教学水平 通过扎实有效的校本教研 活动 继续加强 自主 探究 合作 学习方式的 研究 突出学科特色 规范课程 推进课程发展 二 工作要点 1 转变教育观念 落实 综合实践活动实施指导纲要 的规定 结 合教师的特长及学校实际条件 建立以 创新 为主 的协作体教研活动 并在教研活动和教研课中得到体 现 2 组织教研活动 本学期打算开展全体综合实践活动辅导教师基本 功竞赛 并组织二次听课评课活动 选两位优秀教师 进行活动展示 3 开展业务学习交流活动 第 2 页 共 4 页 充分利用网络合作平台 定期登陆学校综合实践 活动网站进行交流 实现资源共享和常规互督 4 撰写案例 论文 针对学校教科室工作计划 在教研工作中 加强 案例及论文的撰写研讨工作的力度 力求提高教研组 成员的案例及论文的撰写能力 三 主要措施 一 指导落到实处 教师是综合实践活动的组 织者 指导者和参与者 在以往的检查中 发现在实 践中 老师们偏重活动形式 忽略具体活动方法的指 导 偏重活动过程与阶段 忽略活动的具体落实程度 偏重书面的方案完成 忽视过程性资料的积累 主题 活动往往浮于表面 缺少深度 因此 对教师的指导 必须细化 1 指导的内容加以细化 1 具体指导方案 设计 主题 活动目标 活动准备 活动过程等 2 指导明确具体任务 指导如何选择主题 指导查阅文献资料 需要哪些资料 等 3 指导对学生进行多元化的科学评价 2 拓宽指导途径 1 推出两节全校性的研讨课 提升老师的课 第 3 页 共 4 页 程意识 2 学习省里发的综合实践活动教师用书 为 老师提供更多的资料 3 定期召开教研组会议 指导老师开展课程 实施工作 二 管理落到实处 在以往的检查中 方案的设计组内共享的较多 教师独立思考的案例不多 为了能防止这些情况的发 生 有必要细化下列管理 1 细化管理制度 1 制订实施计划 2 建立随堂听课制度 将该课程列入七认真 检查和考核的项目 3 提倡集体备课制度 4 加大奖惩制度 2 细化研讨制度 1 推出两节全校性的研讨课形成惯例 每次 活动定时间 定人员 定研讨重点 面向全校开放 及时作好活动的总结 评价和记录 同时 要求每位 老师围绕本课题认真撰写案例和论文 及时总结经验 2 年级组两周一次研讨形成制度 争取每学 第 4 页 共 4 页 年每位老师在组内上一节研讨课 3 使用好活动手册 在使用手册中增加教师必 须积累的过程性资料样张纸 如 学生活动日记 学 生搜集的资料卡 学生调查表等 4 细化学生评价 为了完善教师对学生的评价 设计每位学生综合实践活动课程活动评价记录表和劳 动与技术成绩评价表 注重