教师实践实训教学比赛评分指标表

黄河水利职业技术学院 20142014 年度教师实训教学技能竞赛评分指标年度教师实训教学技能竞赛评分指标 讲课教师讲课教师所属系部所属系部 实训项目实训项目实训地点实训地点 评分等级 Ki ABCDE 评分指标评分指标评评 议议 要要 点点 分值分值 Mi 10 80 60 40 实训 教学 设计 1 项目设计与岗位工作相对接 任务设置合理 具体 教学目 标明确 符合专业培养标准 体现知识 能力 素质全面发展 的理念 2 遵循职业教育规律 科学合理设计教学过程 要体现与生产 过程对接 3 实训指导书 任务书 格式规范 内容全面准确 指导性强 15 教师技能 与态度 1 熟悉实训教学的安全与技术要求 能熟练规范地进行技能操 作演示 2 着装符合职业特点 教态自然大方 普通话标准 语言表达 准确 生动 声情并茂 精神面貌好 3 依据学生实际 注重师生交流与互动 并能充分 合理利用 现代化教学手段 提高教学效果 调动学生训练的积极性和主 动性 4 为人师表 关爱学生 指导细致耐心 要求严格 5 具有一定的处理实训现场突发事件的能力 15 实训 组织 1 提前进行实训教学所需材料与仪器设备的准备与检查 做好 设备维修保养等工作 2 实验实训室环境整洁卫生 设施齐全 布设有序 3 实训步骤紧凑 各阶段时间分配合理 4 实训组织科学合理 学生有充分的动手训练机会 15 实训 实施 1 有明确具体的实训要求 严格执行安全 文明 劳动保护 保密等规定 学生无违纪和事故发生 2 教 学 练 做一体 体现工学结合等职业教育特色 3 注重学生能力培养 创新意识培养 注重学生安全 文明 敬业 负责 诚信 守时 团队协作等职业素质养成 4 进行巡回检查 及时答疑 指导与讨论 注重启发 引导学 生自学和思考 20 实训 教学 组织 与实 施 学生 表现 1 学生了解实训目的 内容与要求 并按要求进行准备 2 较好地理解教师所讲内容 并与教师积极互动 与同学交流 协作等 3 理解教师操作方法与要领 并在教师指导下安全规范地操作 15 评价与 效果 1 教师对学生出勤情况 实训态度和表现 实训质量及时进行 记录和点评 客观公正地评定成绩 能引导学生树立正确的工 作态度 养成良好的职业素质 2 教学效果好 能使学生全面掌握讲授的知识 技能 指导学 生得到充分的训练 圆满完成实训任务 20 评语 评 委 签名 得 分 总分计算 M KiMi 其中Ki为评分等级系数 A E的系数分别为1 0 0 8 0 6 0 4 0 Mi是分值 职业院校实践教学讲课比赛评分表职业院校实践教学讲课比赛评分表 教学单位 教学单位 实验 训 名称实验 训 名称 教师 教师 序号序号指标名称指标名称指标内涵及所占分值指标内涵及所占分值得分得分 教学资料携带是否完备 实验实训指导书 教案 实验实训教学大纲等 5 分 教案整洁 格式规范 结构合理 内容充实 教学目的明确 切合教材和学生实 际 能体现教学全过程 可操作性强 5 分 教案体现专业发展方向 因材施教 5 分 1 教学资料 20 分 所讲实验 训 项目报告批改规范 比赛时请携带一组批改过的该项目实验 训 报告 5 分 能提前将实验 实训所需的设备 工具 软件环境等准备好 以满足实验 实训 课程需要 能够熟练使用实验实训设备 软件及其他工具 7 分 教学态度认真 备课充分 教书育人 为人师表 4 分 2 教学态度 15 分 精神饱满 仪表端庄 得体 形象良好 4 分 内容符合大纲要求 教学内容难易适度 有一定深度和广度 信息量大 7 分 概念清楚 重点突出 详略及难点处理得当 7 分 3 教学内容 20 分 逻辑性强 结构严谨 条理清楚 6 分 板书工整 规范 讲授的内容正确熟练 详略有度 语言清晰 指导认真 具有 启发性 5 分 操作规范 实验实训操作示范熟练 准确 10 分 既能迅速判定学生的错误操作 及时解决问题 又不替代学生 掌握分寸恰到好 处 讲授 指导均能到位 10 分 能充分调动学生的主动性 创造性 使学生能独立思考 综合运用所学知识发现 和解决实际问题 5 分 用精辟的讲解吸引学生注意力 以实验内容调动学生实验实训兴趣 使学生在实 验实训课上精神专注 实验过程井然有序 5 分 4 教学能力 40 分 考核方法先进 合理 能激励学生勇于实践 刻苦钻研和实验实训的积极性 5 分 5 教学效果 5 分 注意调动学生学习的注意力和兴趣 课堂气氛活跃 有独特的教学技巧和教学手 段 实验实训效果好 5 分 评委评委总分总分 中南大学实验 实习 实训教学质量考评表 师生通用 教师姓名 职称 教师所在学院 时间 地点 实验 实习 实训 内容 项目 学生班级 参加人数 任务类型 实验 实习 实 训 评 价 考 评 项 目主 要 内 容 优良中差 备注 实践环境 做好实践环境的有关准备与协调工作 引导学 生熟悉实践环境 进行实践动员 安全保密 教育 重视安全教育 学习讲解有关安全知识与实践 过程中的安全保密规定 准备 工作 教学资料 准备 学生实验 实习 实训所需的相关教学资料准备 齐全 规范 如大纲 计划 任务书 指导书 手册等 教学态度 为人师表 关心学生 备课认真 耐心指导 严格要求 教学育人 教学内容 教学内容与教改要求相适应 任务安排合理 适量 教学 状态 教学水平 水平丰富 讲解生动 活泼 概念准确 表述 清楚 重点突出 技能娴熟 善于启发引导 任务完成 学生操作规范 所教 指导 学生实验 实习 实训 任务圆满完成 无成绩不合格的学生 报告 总结 学生实验 实习 实训报告 总结 规范 教师批阅 认真 细致 评分客观 公正 所教 指导 学生获奖或公开发表论文 教学 质量 教学效果 学生对实验 实习 实训兴趣浓厚 动手能力得 到较大提高 整体反映良好 教学观念 与内容 有敏锐的专业意识和观念 积极进行实验 实习 实训教学内容的更新 完善 教学模式 与机制 积极探索实验 实习 实训教学的新机制和科学 高效的新模式 实施效果良好 教学 改革 教学手段 和方法 有系统科学的教学方法 注重改进实验 实习 实训教学的手段和方法 特色明显 实验 实习 实训教学质量综合评价等级 具体 评价 和意 见 考评者或参与实践的学生集体代表 签名 年 月 日 说明 1 考评项目一般按优 良 中 差四档考评 请在相应评价栏内划 2 根据准备工作 教学状态 教学质量 教学改革各项目考评为优的多少进行综合评价 综合评价等级参 考标准如下 优 10 项 良 8 9 项 中 6 7 项 差 5 项 3 凡申报教学质量优秀奖 实验 实习 实训 的教师 其所教 指导 的所有学生集体均需填写此表一式三份上交 教师所在学院 其中一份学院存档 一份放入申优附件材料 一份送教务处 一办 316 4 同行评议亦填写本表一式三份交教师所在学院 并按学生评议表办法分存 5 专家考评所填本表请直接送交一办 316 室 教务处培养办 电话 88836131 实验实训教学质量专家评价表 教师姓名 实训课程名称 班级 序号评价内容分值评价结果 1教学文件齐全 包括实验实训大纲和适用 的实训教材 讲稿和教学日历 10 分 2实验实训室整齐 设施 材料齐全 设备 完善 完好率 95 10 分 3内容符合教学目标 贴近职业岗位能力要 求 内容充实 容量适当 10 分 4注重能力培养和职业技能训练 学生有充 分的动手或试讲机会 10 分 5实验实训步骤紧凑 各阶段时间分配合理 效率高 10 分 6实验实训过程中指导认真 注意培养学生 的创新意识 引导学生进行方法和手段的 创新 注意职业素质教育 10 分