幼儿园大班数学活动观摩课教案《年妈妈的一家》_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园大班数学活动观摩课教案幼儿园大班数学活动观摩课教案 年妈妈年妈妈 的一家的一家 一 设计意图 新的一年即将到来 在老师给孩子们渗透新年和 幼小衔接的一些知识时 很多孩子提出了这样一个问 题 老师 一年是多久呀 几个月是多长时间啊 有多少天呢 幼儿对于 年 月 日 这样抽象的 要领掌握起来有很大难度 而数学教育能激发孩子多 方面智能的发展 因此 我从孩子们的问题入手 设 计了 年妈妈的一家 这个活动 将 年 月 日 人物化并带入到故事中 设计十二座漂亮的月房子 以礼物的 形式 出现 以童话般的生动形象展示 个月 大月 小月 个日娃娃 使原来抽 象 复杂的概念变得具体 简明 易于理解 二 活动目标 初步理解年 月 日的概念 感知年 月 日 之间的关系 了解一年有 个月 一个月有 天 一年共有 天 通过游戏 知道挂历等是记录或查看日期的工 具 学习查看它们的方法 培养幼儿观察和想象能力 第 2 页 共 3 页 三 活动准备 字卡 年 月 日 各一份 房子图卡 月 月的月历 大月 小月 月房子大小有区分 日历 台历和挂历各一份 小字卡 年 月 日 和数字卡片 水 彩笔 人手一份 年日历表人手一张 四 活动过程 一 以到朋友家做客的形式 引导幼儿观察 十二座 房子 引起兴趣 说一说 你发现了什么 哪几座房子大 哪几 座房子小 最小的是哪一座房子 二 以 年妈妈 赠礼物的方式 出示数学卡 猜猜与 房子 有什么联系 明确探索任务 幼儿摆弄数字卡并认读 你认为数字与房子有什么关系 鼓励幼儿大 胆想象 三 讲述故事 帮助幼儿理解年 月 日 的概念 了解数字之间的关系 教师利用大字卡 逐一出示 讲述故事 在讲 述过程中 设置问题 引导幼儿发现大 小 房子 里日娃娃数量的差异和联系 幼儿操作小字卡 数字卡来回答问题年妈妈的 第 3 页 共 3 页 孩子叫什么名字 年妈妈共有多少个日娃娃年妈妈为 日娃娃盖了多少座房子 年妈妈给房子起了什么名字 大月房子有哪几座 为什么这些房子比较大小月房子 有哪几座 为什么这些房子比较小最小的月是几月 为什么二月房子是最小的 四 学习查看年历的方法 认识日历 台历和挂历
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