13《叶圣陶先生二三事》导学案及答案

13 13 叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事 张中行 学习目标 1 理解文章 掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性 2 掌握本文对人物因小见大的刻画方法 重点难点 1 领会本文行文平易 内涵深厚的写作特点 2 领会文中所记叶圣陶先生的语文观点 3 学习叶圣陶先生待人宽 律己严的品德 知识链接 1 走近作家作品 张中行 1909 2006 2 24 原名张璿 字仲衡 未名湖畔三雅士之一 1909 年 1 月生于河北省香河县一农家 1931 年通县师范学校毕业 1935 年北京大学中国语言文学 系毕业 先后任教于中学和大学 建国后就职于人民教育出版社 从事编辑工作 先生涉 猎广泛 博闻强记 遍及文史 古典 佛学 哲学诸多领域 人称 杂家 自觉较专者 为语文 中国古典和人生哲学 吹牛为文 以 忠于写作 不宜写者不写 写则以真面目 对人 为信条 被季羡林先生称为 高人 逸人 至人 超人 1935 年毕业于北京大学中国语言文学系 曾任中学 大学教师 副刊编辑 期刊主 编 1949 年后 任人民教育出版社编辑 特约编审 主要从事语文 古典文学及思想史 的研究 曾参加编写 汉语课本 古代散文选 等 合作编著有 文言文选读 文言 读本续编 编著有 文言常识 文言津逮 佛教与中国文学 负暄琐话 等 2 题目解读 叶圣陶 原名叶绍钧 字秉臣 圣陶 1894 年 10 月 28 日生于江苏苏州 现代作家 教育家 文学出版家和社会活动家 有 优秀的语言艺术家 之称 1907 年 考入草桥中学 1916 年 进上海商务印书馆附设尚公学校执教 推出第一 个童话故事 稻草人 1918 年 发表第一篇白话小说 春宴琐谭 1923 年 发表长篇 小说 倪焕之 1949 年后 先后出任教育部副部长 人民教育出版社社长和总编 中华 全国文学艺术界联合委员会委员 中国作家 协会顾问 中央文史研究馆馆长 中华人民共 和国全国政协副主席 第一 二 三 四 五届全国人民代表大会常务委员会委员 民进 中央主席 1983 年当选为第六届全国政协副主席 是第一至四届全国人大代表 第五届全 国人大常委 第一届全国政协委员 第五届全国政协常委 1988 年 2 月 16 日在北京逝世 享年 94 岁 3 知识建构 在写作中对形象进行强调 取舍 浓缩 以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中 描写或延伸放大 以更充分地表达主题思想 这种艺术处理以一点观全面 以小见大 从 不全到全的表现手法 给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力 同时为接受者提供 了广阔的想象空间 获得生动的情趣和丰富的联想 以小见大中的 小 是描写的焦点 它既是写作创意的浓缩和生发 也是写作者匠心独具的安排 因为它已不是一般意义的 小 而是小中寓大 以小胜大的高度提炼的产物 是简洁的刻意追求 典型的例子就是鲁迅 先生的小说 一件小事 4 字词 1 给加点字注音 牵涉 丁卯 繁碎 拖延 简明 扼要 规矩 鞠躬 搀合 执笔 冗长 惟德是辅 半儒半释 2 解释词语 诲人不倦 颠沛流离 不即不离 晦涩 著作等身 高文典册 3 句子解释 躬行君子 则吾未之有得 学而不厌 诲人不倦 何有于我哉 仁者见仁 智者见智 己欲立而立人 己欲达而达人 5 自读课文 把阅读的感想或疑问写在下面 初读课文 1 通读全文 了解文章的主要内容及脉络结构 第一部分第 段 写的是 第二部分第 段 写的是 第三部分从第 段到 第 段 详写叶圣陶先生 的方面 第四部分从第 段到 第 段 从 方面详写叶圣陶先生为人的另一方 面 第五部分第 段 写的是 的思考 合作探究 1 文中有很多对叶圣陶先生的评价性语句 请找出这些语句 对照所记叙的事件 试分析 其在结构上和内容上的作用 2 研读第七自然段到第十自然段 概括主要内容 3 作者用一个什么词表述叶圣陶先生的语文主张 这种风格具体讲的是什么 用文中原 句回答 4 为什么叶圣