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第 1 页 共 3 页 幼儿大班文学欣赏教案幼儿大班文学欣赏教案 春雨和种子春雨和种子 一 文学欣赏 春雨和种子 二 设计意图 依据 纲要 语言领域的内容与 要求第 条 引导幼儿接触优秀的儿童文学作品 使 之感受语言的丰富和优美 并通过多种活动帮助幼儿 加深对作品的体验和理解 第 条养成幼儿注意倾听 的习惯 发展语言理解能力 达到语言领域的目标第 条 注意倾听对方讲话 能理解日常用语 第三条 能清楚地说出自己想说的事 并乐意用不同的方式模 仿散文中角色的语言 三 活动准备 录音机 散文欣赏磁带 背景音乐为 春雨 沙沙 春雨雨滴立体球偶一个 浅蓝色即时贴内装 乒乓球 头扎少许毛线 沙沙音乐以及小雨滴自我 介绍磁带 背景图 土壤 可以移动 远山等 插入 教具 春雨 种子 拟人化 表演玩具 拟人春雨 种子服饰 挂历纸做 工具 封口胶 钉书机 剪刀 挂历纸等 第 2 页 共 3 页 四 课题设计 出示小雨滴立体球偶 春雨雨滴作自我介绍 引出课题 沙沙 我是春雨 我来到大地上 寻找 我的好朋友 想知道我的好朋友是谁吗 先请欣赏散 文 春雨和种子 配乐欣赏第一遍散文 后提问 散文中春雨的好朋友是谁 他们之间发了什么样 的事 利用贴绒教具欣赏散文第二遍 后提问 寒冷的冬天 春雨和种子分别在哪儿 种子睡醒了 他感觉怎么样 这时 小种子能动弹吗 为什么 他对大地 妈妈说了什么 小种子正着急时 周围发生什么变化了 谁 来了 对他说什么了 小种子喝了春雨感觉怎么样 幼儿自由讨论最喜欢散文的哪儿句话或哪一 天哪个词 哪一段 并试着同老师一同朗诵出来 观看操作卡 五 欣赏春天的美丽 并启 发幼儿去发现春雨还有哪些好朋友 有了他的帮助 他们都变得怎么样了 再次让幼儿欣赏散文 让幼儿模仿春雨或种 第 3 页 共 3 页 子 桃花等的语言 用自编的动作进行表演 区角活动 语言角 投放春雨 种子 桃花等服饰 头饰等 让幼儿
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