平潭县关于全县教育事业单位第二轮岗位设置和岗位聘用工作

平平潭潭县县教教育育局局 平平潭潭县县人人事事局局 岚教综 2013 25 号 平平潭潭县县教教育育局局 平平潭潭县县人人事事局局 关于全县教育事业单位第二轮岗位设置和岗位聘用工作的实施关于全县教育事业单位第二轮岗位设置和岗位聘用工作的实施 方案方案 各中小学 幼儿园 职专 进修校 教育局直属各单位 根据闽委办 2008 7 号 闽人发 2012 190 号和岚委办 200 9 19 号 文件精神 在我县教育事业单位第一轮岗位设置的基础上 为进一步深化 我县中小学教师人事制度改革 更加规范 科学地做好第二轮岗位设置工 作 特制定实施方案如下 一 指导思想和基本原则 1 指导思想 坚持以邓小平理论和党的十八大精神为指导 深入贯 彻落实科学发展观 遵循教育发展规律和教师成长规律 建立起符合教师 和教育工作职业特点 更好地调动广大教育工作者积极性的岗位设置管理 制度 从而逐步实现事业单位人员管理的科学化 规范化和制度化 提高 中小学教师队伍整体素质 促进我区教育事业均衡发展 2 基本原则 文件文件 认真贯彻落实中小学教师职称制度改革的方针政策 坚持深化改革 分类管理 体现教学 教育工作特点和平潭的实际 积极稳妥 协同推进 妥善处理第一轮岗位设置中尚 未解决的问题 坚持民主 公开 公平 竞争 择优 落实事业单位自主用人权 坚持以人为本 遵循教育教学工作规律 促进广大教育工作者全面 发展 二 实施范围 1 各中小学 幼儿园 特殊教育学校 职业中专 2 县教育督导室 高招办 会考办 教学仪器站 教师进修学校 三 主要内容 1 调整各学校高 中 初级职数比例 根据福建省公务员局 省人力资源开发办公室 省教育厅 关于统一全 省义务教育学校教师岗位结构比例的通知 闽人发 2012 190 号 精神 我县义务教育初中学校教师高 中 初级结构比例按 2 4 4 设置 小学 教师高 中 初级结构比例按 1 5 5 3 5 设置 平潭二中 平潭三中 流水中学的高中部分教师岗位结构比例在原有的比例基础上 依据闽人发 2012 190 号文件精神和实际情况予以调高 县职业中专学校教师岗位结 构比例参照闽人发 2012 190 号执行 平潭一中 城关中学的教师岗位结 构比例应根据闽人发 2012 190 号文件精神设置 考虑到全县教师职称改 革试点工作即将铺开 闽人发 2012 190 号文件执行过程也应有过渡期 参照其他地方的做法 第二轮岗位设置时暂按第一轮岗位设置的比例执行 2 按照各学校新核定的编制数作为岗位设置的基数 各个学校应强 化编制意识 严格依据岚委编 2012 9 号文件核定的新编制数 扣除借用 人员 核定岗位数 3 因全省义务教育学校专业技术岗位结构比例实施统一标 准 根据我县各乡镇中心小学和下属完小校行政 工资关系没有明确分开 的实际 第二轮岗位设置时中心小学与下属完小校合并 设岗 4 各学校应抓住高 中级岗位职数增加的机会 根据教育教学工作 发展要求 更加科学地设置各类岗位 避免因人设岗 所设置的岗位应符 合教育教学工作规律和需要 5 做好各学校各类人员的岗位聘用 农村学校教师教龄 25 年以上已取得教师中 高职称资格 在第二 轮岗位设置中仍然无职数可聘的 可不占职数予以聘任 借调到教育局工作的教师 具有高 中 初级教师职称资格的 以 教育局借用人员为单位 以现有人员为基数 人员退休 调动等岗位逐渐 减少 参照义务教育阶段高 中 初级职数比例设置岗位 岗位分类比 照督导室 仪器站的模式 由教育局局务会议研究决定聘用人员 予以聘 任 聘任手续按工资行政关系所在的学校和所取得专业资格 由学校代为 办理 为了鼓励一些教学富余人员从事学校的教育工作 学校其他岗位上 的工作人员 在全省职员制度未实行之前 可参照其他县市的实际做法 这些人员的岗位设置 按其所占的编制数和人员的实际情况 与专任教师 分开设置 这些人员的聘任在满工作量且具备相应教师资格的情况下 参 照教育局借调人员的模式予以办理聘用手续 6 关于工作量的计算和要求 一线教师的工作量 一线教师的职称评聘工作量要求按照闽教职改 1998 19 20 21 号文件执行 学校其他岗位人员的工作量 组织上借用 安排部分教师从事行政 后勤工作 其工作量按工作日计算 可相当于一线教师的任课教学工作量 符合以下之一情况的 可同时视为担任班主任工作 兼职行政事务工作 教学工作量不低于省颁标准二分之一 专职行政事务工作 担任不低于年段长 教研组长职务的管理工作 专职行政事务工作 至少两次被评为本单位 中心校起点 教育教 学或党政综合类以上的先进个人 在教育局机关工作 能正常履职的工作人员 至少一次被评为教育 局年度先进个人 专兼职行政事务工作人员的代表作应与其任教学科相一致 专兼职行政事务工作人员事假累计超过 20 天或病假累计超过 60 天或 旷工累计超过 7 天 不得晋升其现有职级 还可视情况适当下调其现有职 级 专兼职行政事务工作人员的请假 旷工天数以及教学工作量要求 管 理岗位任期 评先次数 代表作数量等 均应从任现职时间算起 3 岗位设置完成之后 各校应根据近 3 年的工作表现和工作业绩重 新量化竞聘上岗 四 时间安排 1 2013 年 2 月底 召开动员部署大会 2 2013 年 3 月 完成第二轮岗位设置方案 3 2013 年 4 月 5 月 完成岗位设置和聘用工作 并经主管部门审核 后 报人事部门认定 4 待主管部门和人事部门认定后 从第二个月起兑现岗位等级工资 五 工作要求 1 加强领导 狠抓落实 岗位设置管理是深化各单位人事制度改革 加强教师队伍建设的重要 举措 岗位设置管理工作也被列入年度绩效考核的重要内容 各单位主要 负责人要高度重视 应成立第二轮岗位设置及聘任工作领导小组 认真做 好岗位设置管理工作 激发广大教师工作热情 充分调动教师工作积极性 为提高教育教学质量打下良好的基础 确保年度绩效考核取得好成绩 2 广泛宣传 人人知晓 各单位要通过召开教职工大会 在公示栏公示有关政策等多种形式 对岗位设置管理的有关政策和要求进行宣传和解答 3 精心组织 确保顺利 各单位要根据上级有关文件精神和工作要求 在深刻领会文件精神 准确把握政策和要求的基础上 制定本单位的工作方案 确保制定的工作 方案符合本单位的实际 确保岗位设置管理工作顺利进行 4 明确责任 确保稳定 岗位设置管理工作涉及教职工的切身利益 是广大教师关心的大事 各单位要严肃工作纪律 严禁弄虚作假 做到政策 信息公开透明 准确 解