幼儿园中班数学活动优秀教案：《10以内的环形计数》_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园中班数学活动优秀教案 幼儿园中班数学活动优秀教案 10 10 以内以内 的环形计数的环形计数 教学设计 中班数学活动 10 以内的环形计数 活动目标 1 对环形排列的物品感兴趣 了解环形排列现 象在生活中的应用 2 尝试运用不同方法进行数数 体验与同伴交 流的快乐 活动准备 1 活动前与家长共同收集环形物品 如圆盘 手镯 伞等 引导幼儿发现环形排列物品的特点 2 每组一份盘子 手镯 雪花 记录纸 笔 3 课件 大记录纸 即时贴纸 夹子 回形针 笔 音乐 CD 活动过程 1 出示课件 一个钟面 感知平面环形排列 方式 2 分组操作 初步尝试环形数数 1 幼儿数一数 盘子上的图案 手镯上的珠 子 雪花上的花瓣 并将各自数数的结果记录下来 第 2 页 共 3 页 2 教师记录各组不同的结果 3 提出疑问 同样的东西 为什么大家数的 结果不一样 3 交流 你是怎么数的 请数对的幼儿和 数错的幼儿上来数一数雪花上的花瓣 展示各自的方 法 4 播放课件 请幼儿思考 怎么数 才能数对 呢 让幼儿直观的感知 小花有几朵 小花排列方式 是怎样从直线变为圆形 应该从哪里开始数 到哪一 个结束 5 交流 怎样记住开始数的地方 做标志 用什么来帮忙做标志 6 幼儿第二次操作 添加材料 尝试用做标志 的方法数数 1 请幼儿介绍 你用什么做标志 你是怎么 数的 播放课件 直观感受做标志的数数的方法 2 老师小结 感受环形计数的要领 只要每 个图案都数到 每个图案只数一次 不重复数不漏数 不管从哪一个开始数 数得的结果都是一样的 3 交流 比较 怎样数 能又对又快数出 盘子上的图案 引导幼儿发现即准确又便捷的计数 第 3 页 共 3 页 方法 可以用手按住一个图案或发现图案排列的规律 如先看出盘子里小花数量 再去数大花 就能快速 数出环形排列物品的数量 7 播放课件 欣赏生活中常见的环形排列图案 的物品 8 音乐游戏 快乐舞伴 幼儿跟着音乐表演动作 当音乐停止 幼儿自由 组合 围成几个大的或小的圆圈 请幼儿数一数 说 一说每个圆圈有几个人 从哪里开始数 活动延伸 引导幼儿继续寻找
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