英语人教版四年级下册B.Let‘s learn

Unit 2 What time is it B Let s learn 教学内容与目标教学内容与目标 1 教学内容 B Let s learn 2 教学目标 a 能够听 说 认读本课时的四个动词词组 get up go to school go home 和 go to bed b 能够理解并在情景中正确使用句型 It s time to 描述自己的日常活动 c 能介绍自己的日常作息时间 d 鼓励学生养成良好习惯 教学重 难点教学重 难点 1 本课时的重点是对四个动词词组的掌握 2 本课时的教学难点是句型 It s time to 学生刚学过 It s time for 可能会把这两个 句型混淆起来 注意对这两个句型进行比较 课前准备课前准备 1 教师可自己制作该部分的挂图 2 教师准备相关的词卡 教学过程教学过程 一 课前热身 一 课前热身 warm up T Good morning boys and girls Ss Good morning Miss Huang T Nice to meet you Ss Nice to meet you too T What time is it And it s time for Ss 二 新课呈现二 新课呈现 1 拿出钟表模型问学生 What s this 学生答 It s a clock 调节钟表时间至 6 25 am 教师继续问 What time is it 学生答 It s 6 25 am 教师做起床伸懒腰的动作 说 It s time 引导学生说 到了起床的时间了 从而导入 get up 练习 Little robot 教师右手上举 学生说 get 教师左手上举 学生说 up 教师双手上举 学 生起立抢答说 get up 抢的最快 发音最准确的同学所在组加星一颗 开火车 展示词条 get up 每人说一遍 检查发音 拍手唱口诀 up up get up 配起床的动作 练习 Little robot 教师右手上举 学生说 get 教师左手上举 学生说 up 教师双手上举 学 生起立抢答说 get up 抢的最快 发音最准确的同学所在组加星一颗 开火车 展示词条 get up 每人说一遍 检查发音 拍手唱口诀 up up get up 配起床的动作 2 教师说 It s 6 25 am It s time to get up 让学生领会句子意义 练习句型 It s time to get up 请学生练习逐个说句子 检查是否全部掌握 讲解句型 It s time to 和 It s time for 的 区别 3 调节钟表时间至 7 30 am 教师继续问 What time is it 学生答 It s 7 30 am 教师做 背书包的动作 说 It s time to 引导学生说 到了上学的时间了 从而导入 go to school 练习 Quick response 词条放到哪个组前面 哪个组成员快起快坐 集体说 go to school 表现最好的 一组加星最多 Make a sentence 请学生用所学句型和词组造句 到了上学的时间了 拍手唱口诀 school school go to school 配背书包的动作 4 调节钟表时间至 4 00 pm 教师继续问 What time is it 学生答 It s 4 00 pm 教师 做快步走回家的动作 说 It s time to 引导学生说 到了回家的时间了 从而导入 go home 练习 手心手背 教师伸出手心 学生说 go 教师伸出手背 学生说 home 教师做用 手抓的动作 学生起立抢答说 go home Make a sentence 请学生用所学句型和词组造句 到了回家的时间了 拍手唱口诀 home home go home 配快步走回家的动作 5 调节钟表时间至 9 00 pm 教师继续问 What time is it 学生答 It s 9 00 pm 教 师双手合十放左耳边做上床睡觉的动作 说 It s time to 引导学生说 到了睡觉的时间了 从而导入 go to bed 练习 三连冠 拍手 拍桌 跺脚的同时说句子 go to bed 总共三遍 速度一遍比 一遍快 Make a sentence 请学生用所学句型和词组造句 到了睡觉的时间了 拍手唱口诀 bed bed go to bed 配上床睡觉的动作 6 整个口诀连起来一起唱 up up get up 加动作 四个组 PK school school go to school home home go home bed bed go to bed 三 巩固延伸三 巩固延伸 1 营救小羊行动 小组 pk a 任务一 b 任务二 2 用 for 和 to 填空 看谁最棒 四 课堂小结四 课堂小结 1 师生一起总结本节课所学习的单词和句型 说说你学会了什么 2 提醒学生珍惜时间 养成良好的作息时间 五 布置作业五 布置作业 1 记忆新学词汇和句子 2 制作一个时