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文档简介

1 / 2What do you like ? 英语教学反思What do you like ? 英语教学反思从整节课看。在教学过程中我多次运用了儿歌进行教学。课堂气氛非常活跃,学生学习的积极性也得到了提高,并达到了良好的教学效果。1、自由谈论部分由学过的水果、颜色、动物引入。很自然的通过问学生喜好复现句型 I like并通过教师的示范,学生能和教师共同的说儿歌。由于这一部分主要是帮助学生复现 I like这一句型所以教师围绕这一句型编出了儿歌。复习,自由谈论部分运用儿歌不仅能集中学生的注意力而且,调动了学生说英语的积极性。2、呈现部分运用儿歌帮助学生巩固新学的单词、句型。在每出示一个新句型和新单词后教师都会运用儿歌,而且儿歌的运用体现了层次性。利用新句型的出现不断的充实儿歌。层次性不仅体现在儿歌的由易到难上,还体现在教师的由扶到放上。开始的儿歌是由教师创作学生模仿的,慢慢的学生能自己编唱儿歌。3、提高部分在学生已能编儿歌的基础上,运用了游戏让学生猜猜并且要编出一个儿歌。培养训练学生自编儿歌的能力。2 / 2教师还鼓励学生创作出与众不同的儿歌,培养了学生的创造能力。4、家庭作业学生们对于自编儿歌很感兴趣。从调查表中编出儿歌,既可以得到学生掌握情况的反馈又可以保持学生学习英语的兴趣。当然,在教学过程中也存在着一些不足。一些学生在边做动作,
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