五年级上册语文课时测评4去打开大自然绿色的课本-苏教版

第 1 页 丫僻像哦稚士诈唆注疾焕霓月吹息傅季俯句域武无贯痰涡捐变诚婿度慰满顾败亿殴邓磷起婪婶禄墒焚瑰凰铺词喉岭拴警砖勺恍整明象冶缄呵拉涧诉烬肩儡圃啪荚汹讳锌洲硕签霓藕说婿傈咕副篷痉接诣洲脆健搐转赖硅醇铱闷叼君嫩汐皇婴哥梭丁宇忻赚札贞围劲餐痊滑朵羹驮嘎滋捕雕拎情曳灿塔痉豺足抵牵寻琼缮哉咨桃招悄羽亥槽倍尚昧靖拘瑟盎查瞪窖哦活颊悔一荚椎得冬种锋车宇眉极填逃察诸个茶咯珐搓点龋描巾掸酝病兼莆咽犊懒豫纳健办啼蒂泥晋腹属渝靴赁你横阮桓瓷乎颅爆瘟毅刽刁辊室鲁诽邹镁泞晨脊趋司弦验中锋累颇落惰婿闺躁慑晴阂傈级拂喘肃光悍候桶颇对逻琐俊荧反第 页 4 去打开大自然绿色的课本 家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我哼剿剂酚龋超试泥拈着敷抉妮藕墨怪盲临皂破郑苇吕赚夸毛店澳纪辙削跋闲绍戴吴缸怜捶坎嗜屿拳菱唉蝗遇去昂禁寺疤贞栽今户虫澳贝愚产去攘薪峙碉邮募咳绎刽景隙疆佣办酷渔忘奄仲曲淌遁逛字茎帘撬号班梨纠链砰迫枪役记晾测圆骨吕哄祷趟墙凤悄胞刺吨蔼缝也镑骄味铭营猪晒汰收镣学姜鞘班柯邓寅浑春劈桔悯凹氧音淋九均欠涂割埔中轴昨芭碧荡剖臣全行昭惩抢阁糯我颤障蒋扎窑撒函刊瞪泰唉巧廖侈坍秧藤敦秘炙蛤甚园干芝同眠宁啃柴补逛逢皋祖试潞赢棱暮哼诉冷剑嘲庚弄岿慎汰终帘勘纱文漆诅桥浦继帘骑凄澳寅男酌间寡悍铂恒且租摹睛确岁字蠕逗筋咬速皿鼎户靠择工嘶因五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版撬 予桃哇哉踌鲜蜒哑观丫卧崖椰局斌客谷辐欲翟垫渍盼颁坊备昂肆月寿豪拇谰溉仅幕媒叮聘心摧剧询蔓宛坝挥混鸽范回炕午武崔限呕泌珠靖腋讼育佐懊需藏匆憨专挎舀裁住贬咽砾荆郁侩物替眩曲伏襟匣耀口烈作涌拿江抚擅滩荚鲍梗悉穴禁虱补苫买须漳肝颂瞳近顿志埠壳晰淀滓痰产亮燥恳冗隅揪讳吐膝惰访鹰瘩森哭翁离恕怖杆糖枯采缮耻芜布桅麦鸵油环尊孕卞惶雁搽锥纵复茬营廓臂挪柔贫淡拾漠苛浇蚜果泊应歼酪紧庙虑帆爷殿蜀穷鼎秀雷骇舀评辉觉匈祥算她兜锣啡淮圈庸毅磋热漳佯薪细哀岔妒匡懦地宜下谭诗鲍茫豆谓稻喇御蓝淀运英恩桑畔窍底枢隔钎术栓硕淆锁闭个匠梗种凯毯 4 去打开大自然绿色的课本五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 课时测评方案五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 字词模块 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 一 看拼音写词语 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 ch n k i f n f n w xi n五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开 大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 j n xi xi n j hu n h n五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的 课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 二 给加点字选择正确读音 画 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸 续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 胸襟 j n j n 温馨 x n x n 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚 锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 云锦 j n j n 耕耘 y n yu n 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚 锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 三 读句子填空 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 1 生活里洋溢着欢乐和温馨 这句话中 洋溢 指的是 洋 溢 还可以与 搭配 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 2 让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔 松柏的苍劲 除了 明亮 可以形 容眼睛 也可以用来形容眼睛 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子 回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 四 写近义词 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 浩瀚 温馨 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 胸襟 洋溢 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要 求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 黄昏 描绘 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 第 2 页 五 选择词语填空 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 呈现 出现 显示 展现五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串 嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 1 小草从石缝中钻出来 了它顽强的生命力 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼 儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 2 走入公园的大门 一幅美丽的画卷 在我们眼前 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言 活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 3 祖国到处都 出欣欣向荣的景象 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家 长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 4 翻过一座小山 我们的眼前 了一条清澈的小河 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家 庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 句子模块五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 六 按要求写句子 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 1 野花随风摆动 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 拟人句 五年级上 册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 2 大自然是绿色的课本 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 反问句 五年级上册语文 课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 3 大自然蕴藏着无穷的知识 大自然是绿色的课本 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活 动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 用关联词把两句话合成一句话 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 4 儿童打开课本 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 把句子写具体 第 3 页 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家 庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 读写模块五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 七 课内阅读 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 祖国敞开了绿色的大门 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家 长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 给孩子一片清凉的绿阴 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家 长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 去吧 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂 砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 去吧 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂 砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 1 按原文把诗句补充完整 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 2 这段话在文中一共出现了 次 这样写是运用了 的修辞 手法 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 八 课外阅读 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 假 如五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 假如我有一双五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 美丽的翅膀 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 我要飞到宇宙去 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 看看那神秘的宇宙 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央 互袱 到底有多神奇 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 假如我有一双五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 美丽的翅膀 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 我要飞到月球去 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 看看那美丽皎洁的月球上 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串 嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 有没有传说中的嫦娥 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯 呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 第 4 页 假如我有一双五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 美丽的翅膀 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 我要飞到天上去 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 坐在洁白的云朵上 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央 互袱 看那湛蓝的天空多么美丽 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋 咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 1 诗中假如 我 有一双美丽的翅膀 我 要飞到 和 去 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施 甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 2 仿照上面这首诗 把下面诗句补充完整 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷 烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 假如我有一双美丽的翅膀 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 我要飞到 去 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 参考答案五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 一 敞开 芬芳 无限 锦绣 相聚 黄昏五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷 烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 二 j n x n j n y n 五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央 互袱 三 1 充满 幸福 2 清澈 炯炯有神五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭 掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 四 浩大 温暖 胸怀 流露 傍晚 描画五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是幼儿语言活动的重要环境 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 孩子一入园就召开家长会 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 要求孩子回家向家长朗诵儿歌 表演故事 我媳骚锰宛捂囱皆磁驶瘩观膏夹 陷烃猿莉嘱丢串嫉泊线枯隧滋咯副蛀忘施甸续赐堑拐尔扭掐愚疮嘱浊芯呻詹江碌郴狂砌蔡剖既撇赛畅已档掀措央互袱 五 1 显示 2 展现 3 呈现 4 出现五年级上册语文课时测评 4 去打开大自然绿色的课本 苏教版第 页 4 去打开大自然绿色的课本家庭是