幼儿园大班美术研讨课教案及活动评析：有趣的变形

第 1 页 共 5 页 幼儿园大班美术研讨课教案及活动评析 幼儿园大班美术研讨课教案及活动评析 有趣的变形有趣的变形 活动目标 感受简约美 提高对美术活动的兴趣 发挥联想想象 把几何形分割简单后变形成一定 意义的作品 把剪下来的每一块纸片都用起来 萌发初步的节 约意识 合作完成作业 形成团队精神 重点难点 重点 把几何形简单分割变形成一定意义的形象 难点 把所剪的每一块材料都用起来 萌发初步 的节约意识 活动准备 经验准备 掌握相关的几何图形以及有关动物的 特征 物质准备 幼儿用 剪刀 固体胶水人手一份 大量的各色蜡光纸小几何形 64K 再生纸若干 教师 用 订书机 泥工板 红色 黄色各一 吹塑纸几 何形 已分割 沾水的白色三角形和蓝色正方形 范 例若干 第 2 页 共 5 页 教学过程 一 引出课题 出示范例让幼儿逐页欣赏 猜猜这些有趣的形象 原来分别是什么形状的 二 演示与启发 结合教具示范 讲解 帮助幼儿掌握几何形简单 分割和变形的方法 1 以红色泥工板为背景 将白色三角形吹塑纸 分割并变形成一棵小树 然后移动局部又变成一间小 房子 吹塑纸沾水既能粘在泥工板上又能随意移动 2 在黄色泥工板上演示蓝色正方形吹塑纸分割 变形成热带鱼的过程 并反向演示把鱼变回正方形 让幼儿理解 所有剪下来的纸片都要用起来 3 想一想 还可以怎么变其他形状的几何形可 以怎么变 请 2 3 位幼儿发表意见 三 交代注意事项 1 每一个几何形变一幅画 画面又简单又好看 2 把剪下来的所有纸片全都用起来 3 先摆摆看再粘到背景纸上 4 动脑筋变出跟别人不一样的东西 又多又快 第 3 页 共 5 页 四 幼儿创作 幼儿每 4 人一组合作 练习把圆形 三角形 正 方形 半圆形 椭圆形 扇形变形 教师巡回指导 及时作个别和小组评价 适当鼓励和表扬 并不时提 醒他们把剪下来的东西都用起来 先摆 后粘贴 经 常看看同组的其他小朋友变出了什么 要跟他们变得 不一样 五 作业讲评 请幼儿看看自己和同伴的桌上有没有掉着剪下来 的纸片 教师把幼儿作品以组为单位订成一本本 书 比一比哪本 书 又厚又好看 延伸活动 请幼儿课后到美术角把长方形和菱形及其他几何 形变形 活动评析 一 设计意图 本活动的主要目的是培养幼儿节约意识 培养幼 儿的环境情感 因此 教师的演示材料用塑料泥工板 和沾水吹塑纸 沾水吹塑纸既能粘在塑料泥工板上又 能随意移动 减少了材料的浪费 先演示简单的三角 形变形 可以变成树 也可以变成房子 再演示较复 第 4 页 共 5 页 杂的正方形变鱼 并反向演示把鱼变回正方形 让幼 儿理解 所有剪下来的纸片都要用起来 幼儿的操作 材料利用一些小面积的边角料 背景纸是 64K 再生纸 特别是教幼儿 把每一块材料都用起来 使幼儿从 小形成节约材料 有效利用资源的意识和不随便丢弃 物品的良好习惯 另外本次活动还试图让幼儿理解整 体与局部的辩证关系 整体可以分成许多个局部 所 有局部加起来才是整体 由此迁移到对环境的认 识 人类 自然环境 人造环境组成了缺一不可的 整体环境 教师的教固然重要 同伴之间的信息传递 也是幼儿学习的重要组成部分 本次活动中 幼儿分 成 4 人小组创作 最后以组为单位把作品装订成 书 比一比哪一组的 书 最好看 最厚 这样做的好 处有 第一 强化团体意识 培养集体荣誉感 第二 同一本书里应该没有相同的页面 促使幼儿关心别人 做了什么 自己该怎么做 同时互相启发 二 效果分析 幼儿对这个活动相当感兴趣 课堂气氛非常活跃 他们 变出 了各种各样的形象 如把半圆形变成了 鱼 蘑菇 刺猬 银杏树叶等 由于可简可繁 无论 怎么变都是对的 好的 满足了不同层次幼儿的成功 需求 使他们获得了创作的快乐与成功的喜悦 增强 第 5 页 共 5 页 了幼儿对美术创作的兴趣 提