2017年物理教研组工作计划范文

1 / 152017 年物理教研组工作计划范文一、指导思想:以高三年级组的计划目标为统帅,以高考政治考试大纲为依据,以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心,充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量,加强学法指导,坚持有效的训练,使学生在 20XX 年的高考中取得优异成绩。二、授课班级:高三(3)班 57 人 高三(5)班 55 人三、授课内容及课型:本期的主要复习内容:经济生活(必修一)、政治生活(必修二)、哲学生活(必修三)、文化生活(必修四)三、教学任务与总体安排:9 月份:结束必修一经济生活的复习10 月份:结束必修二政治生活的复习11 月份:结束必修三哲学生活的复习12 月份:结束必修四文化生活的复习元月份:市统考前综合强化训练四、主要措施:1、加强教学研究,把准高考方向和要求。首先,研究高考。发挥教研组、备课组的作用,集群智,增群力;落实高考要求,研究考纲 、 考试说明 、2 / 15研究近几年的政治高考试题,特别是重点研究 20XX 年 XX 政治高考试卷和 XX 各市的高考模拟试题,准确把握高考方向。其次,研究学生。依据学生的基本情况,做到因材施教、对症下药。再次,研究教法。要优化教学方法和教学设计,努力提高课堂效率。2、遵循备考规律,促进教学质量的提高。课本知识点拨到位。梳理知识,形成条理清晰的知识网络,建立知识间的横向和纵向联系。做到精细备考,精心设计,注重基础,深钻教材,提供、筛选各种资料,点面都能照顾到。讲练结合,提高能力 。3、加强和落实培优 :作业单独批改,要求他们准备错题集。生活上给予的帮助,学习上培养乐观的百折不挠的人生态度。4、创造条件,进行校校交流,广泛收集高考信息。五、教学目标与策略(第一轮复习):1、明确考点夯实基础,构建知识体系与网络。复习时间:20XX 年 9 月初 20XX 年 12 月底复习目标:使学生在微观上按照考纲要求的知识条目逐章、逐节、逐个知识点进行复习,夯实基础,厚积薄3 / 15发;从宏观上梳理知识,建构知识网络,把握知识间的内在联系,形成知识结构。初步提高分析问题和解决问题的能力。复习策略:第一轮复习应按考点从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。(1)认真研读考纲,明确考点,把屋考试方向。认真研究考纲规定考试的性质,内容,形式及试卷结构,考查的知识范围,考试的基本型及要求;分析考点,明确每个考点的本质,了解考点的内涵和外延,明确复习的方向,提高复习的针对性和实效性。(2)以教材为本,夯实基础,构建知识体系与网络。首先,立足教材,认真梳理知识,狠抓基础知识的掌握。以本为本,坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。要求学生首先自行整理每章节的知识体系,每节课利用 10 分钟来考查学生对课本基础知识的掌握情况。其次,突出重点和主干知识。主干知识(略)是教学和考试的重点。再次,要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建,重视网络化复习,注重学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。(3)精讲多练,实行考点练习。4 / 15通过考试找出学生的薄弱环节和教师教学中的空档,查缺补漏。(4)加强方法指导,培养良好的思维习惯和学习方法。良好思维习惯的养成,主要是指学生解题时能遵循这样的思路:第一、阅读题目和设问。分析题意,确定答题方向和范围。第二、阅读材料,根据设问要求从材料中提取有效信息。第三、根据题目所给信息,确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。第四、思考基本的答案要点。第五、规范地组织答案。2、综合模拟训练复习时间:20XX 年 1 月中上旬 市期末统考前复习目标:学科渗透,精选试题,强化训练,规范答题。本轮复习是市统考前的一轮复习,本轮复习要做到:(1)立足学科内综合,夯实基础,加强能力提升,坚持一周一次学科综合考试。(2)精选试题,规范答题,提高学生的应试技巧和得分能力。在市统考最后阶段的复习过程中,结合近几年来 XX 各省市测试反映较好的试题,进行思维过程的训练,熟5 / 15悉高考试题的命题思路,领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺,掌握答题规律、技巧,提高应试能力。复习策略:(1)高三政治教师集体备课和共同探讨问题,营造协作氛围,避免各自为政。寻找在重大时政热点问题上的交汇点,增加教学与复习的整体性和知识的系统性,以实现学科知识的理解运用。(2)在练习的过程中,要注意答题技巧,答题规律的把握,同时要训练学生答题的格式,书写,答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化,以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大问题就是,标准答案与学生的答案悬殊太大,学生的回答普遍不全、不准、不优、不简,层次不清、东拉西扯,卷面不整洁,字迹不清楚。(3)最后一周,返朴归真,回归教材。熟记核心概念原理。(4)在综合训练阶段,为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来,应培养学生良好稳定的心理素质,要求他们注意以下几点:第一、读题、审题要仔细、慎重。第二、答题要确切、简练,书写规范、工整,尽量采取要点式答题。答题时要准确应用政治术语,防止用原理生搬硬套。避免出现答案写得不少,得分却极少的现象。6 / 15第三、建议学生按顺序和 先易后难 的原则作答。当然,考场上合理的分配时间也是应试成功的条件之一。因此,通过加强定时训练,使学生视个人实际把握答题速度。计划是行动的先导,落实是成功的关键。我相信,在学校和年级的正确领导和统一组织下,通过教师和学生的共同努力,20XX 年 6 月,一定是我们收获成功的季节。2017 年物理教研组工作计划范文【二】 一、指导思想本学期我们物理教研组工作重心是创建高效课堂,以课堂教学为主渠道,转变教学的行为方式,以课堂教学方式和方法的改革提高课堂教学的有效性,落实好教学常规工作,加强教学研究、学情研究,进一步深化教育改革,全面推进新课程、教学常规、学科基础常规及学习常规的实施和落实,积极构建高效课堂,提高我校物理教师教育教学能力和水平。二、工作重点1、以教研促进教学,以教学促进发展,本学期教研活动主要以校级骨干教师公开课、组内教师公开课为契机,落实教学研究及教学常规,加强集体备课。2、加强正能量宣传,强调责任意识和服务意识和团队意识,不断追求教学的精益求精,使自己的教学业绩要对得起自己的文凭,对得起自己的良心,对得起国家给的工7 / 15资,对得起想学好的学生,对得起家长和学校,对得起本年级的同事。三、加强教研工作,完善教学资源库建设工作:要立足基础,着眼能力;突出主干,抓好重点。各备课组要针对本年级的学生特点和教学目标,采取相应的教学策略。高一要继续突出学生学习习惯的养成及物理学习基本功的养成教育,培养学生对物理的兴趣,使他们喜欢学物理,指导他们怎样学习物理;高二以会考为目标,突出面向全体、全面发展的教育理念,继续培养学生的主动学习的意识和自学能力;高三年级面向高考,突出能力与思维方法的提升。就日常教学而言,应避免“三高”:高起点、高难度,高密度,应摒弃“三做”:陈题死做,活题呆做,难题大做;提倡“三解”:陈题新解、难题精解、活题巧解。突出力学和电学的主干。力学:匀变速直线运动;牛顿运动定律;动能定理,能量守恒定律;电学:欧姆和电阻定律; 串、并联电路中电压、电流及电功率的分配; 电功、电热和电功率;电源的电动势和内电阻,闭合电路的欧姆定律,路端电压,远距离输电; 安培力,左手定则;洛仑兹力,带电粒子在匀强磁场中的园周运动;电磁感应现象,楞次定律,法拉弟电磁感应定律。要通过课改理念及教学评价的学习,教师改变以8 / 15往重结果轻过程的教学方法,重视过程的教学,并且形式是多种多样的:运用实验探究的方法;运用多媒体展现物理过程;运用学生分析讨论的方法。普遍加强物理过程的教学。在课堂教学过程中,注重中档练习题的精讲精练,做到典型例题的重点分析并及时检查各层次学生知识的掌握情况。有条件的情况下,各年级尽可能用自编导学案,在备课中应充分研究我校学生的学情,体现分层次、可选择的特点,各位老师在集体备课的基础上进行选择性的复备,力求最隹的教学效果,切实提高课堂教学的有效性。重点加强对物理作业的指导,强调物理解题过程,思路清晰、书写格式规范,做好章节过关题,这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。做好演示实验和学生实验,切实培养学生的实验能力。充分运用多媒体进行教学,随着教学条件的不断改善,可以通过课件展示物理过程,使教学更直观;运用课件,使得物理现象更带有趣味性。精心挑选各地各类训练试题,精心讲解,通过教师引导对示范例题的分析,讨论和解答,“以题引路,借题发挥”,引导学生发现,归纳解题步骤和思路,归纳解题中易出错、易遗漏、易忽视、易混淆、易忘记的地方,就高三而言,特别是近三年的高考题,要启发学生“一题多解、一题多变”,重视解题后的反思;讲练结合,多让学生思考,注意适当做一些有一定灵活性、综合性、有助于提高分析问题、解决问题9 / 15能力的好题。做到练得精、讲得透;重视订正:对学生的错题,作讲评后,要求学生认真订正,订正方法灵活,以提高学生的作业效率;适当布置课外作业,试题要以巩固前一节课知识要点为主,难度要适中。老师在平时讲解习题时自身要做到语言精炼,板书规范,表述完整,言传身教,对学生的作业批改、试卷的评分,也从严要求。要求学生在考试中养成画示意图的习惯,解题做到“一快、二准、三规范” 。每次考试后,将评分标准及答案张贴在班上,让学生们熟悉,以便提高学生高考答题的质量。结合课题初步建设物理教学资源库,一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集,配套练习集),另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像,开发的校本化的课程,富有学校自己特点的课堂设计方案,特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料)。四、物理组常规教学工作:1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,组织好每周一次的备课活动,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈” 。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多10 / 15媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与教学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学” 。2、本除了完成学校要求的骨干教师公开课外,每人最好完成组内一节开公开课,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。3、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。4、定期抽查学生作业,了解作业质量,难易程度和学生完成作业,教师根据反馈及时调整。5、加强物理实验室工作的检查指导,使实验室各项工作规范化。并促成演示实验、学生实验的正常进行。要求建立仪器来往档案,将所有仪器入册,做到账物相符。要求实验员教师做好演示实验前的准备,协助教师上好演示实验和学生实验课。实验员协助科任教师和学生制作实验小作品,平时做好实验室的保洁工作。在熟悉教材的同时加强物理实验的训练,做到实验与教学相适应,及时发现问题及时处理。自制实验器材及改进实验器材,提高实验器材的使用效率。发动物理教师对物理实验室的建设提出合理化的建议。11 / 15五、物理组的上期末成绩通报:高一年级均分 XX 区第 4 名,校有效分(共 9 科)第4 名;高二年级均分市第 12 名,东坡区第 3 名;高三年级均分市第 17 名,区第 4 名,但实验班成绩远远超普通班。有些班级成绩较低,明显拉了学校的后腿,要引起重视,争取今后赶上来。2017 年物理教研组工作计划范文【三】 新的学期已经开始,为了积极推进新课程改革,全面提高学生的素质,改变传统的教学方法,物理教研组经过讨论,特制定如下计划。一、指导思想以人文教育的理念为指导,采用富有人性化、人情味的教学方法。关注学生的终身可持续发展,使学生掌握终身学习所必备的物理基础知识与基本技能,培养学生的创新精神、实践能力与基本的人文素养。深入开展教学研究活动,促进全组教师教育观念的转变,教学方法的改善,提高教师教育、教学的反思能力与实践水平。努力把学校、教导处工作计划中所提出的一系列教学工作的各项要求落到实处,在减轻学生负担的前提下进一步提高教学质量。二、本学期的工作重点1、加强师资队伍建设根据物理组教师结构特点,发挥老教师的教学优12 / 15势,以老带新,让青年教师迅速成长起来,以适应物理常规教学,乃至适应高中循环教学。另外,根据新课改的要求,组织全组教师学习新课改理论,探索新课改的教学模式,以适应新课程改革。2、加强常规教学工作根据教务处常规教学管理要求,各备课组做到集体备课,统一教学进度,统一教学要求,统一单元考试。必须做到先备课,后上课,绝对不允许不备课,或备课不充分上课。作业批改按教务处要求达到统一作业内容,统一批改次数,面批达到一定次数,全体教师按照教务处要求达到听课接数,上岗未满三年的听课 20 节,其他教师 15 节。教案要力求有实效,不要走形式,有小节,有反馈。各备课组定期对教学工作进行总结,进行相应改进。了解学生对教学的意见和见议,加强师生联系。3、做到教学与科研工作的全面进步根据教务处要求,安排好组内教师的公开课的时间、地点。老教师、骨干教师做好示范课,青年教师做好展示课。本学期教科研课题进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。4、强化物理实验教学物理是一门实验学科。本学期加强各备课组与实13 / 15验室的联系,课前及时到实验室准备仪器,并按教学大纳要求,应做的演示实验、学生实验一个不落。5、加强新教材、新大纲学习工作为使全组物理教师能顺利过渡到“以人为本” 、“因材施教” 、 “模块教学”的新模式教学形式中,在教研活动中定期安排新材料、新大纲的学习,共同探讨、摸索新教学模式。教学中重过程,给学生以思考时间,独立完成时间,培养创新能力。探索新形势下的教学艺术。高三备课组,积极搜集高考信息,做好高三第一轮的复习工作。高二备课组,加强学生心理素质的培养,消除学生对学习物理的畏难情绪,根据学生的特点,调动理科学生学习的积极性,适当提高教学难度,逐步提高学生学习能力,让物理教学更上一个新台阶。并根据文科生特点,从兴趣出发,严格按大纲要求进行教学,力争在会考中及格率、优秀率取得重大突破。高一备课组,一定要注意教学难度,培养学生的学习兴趣,达到“愉快教学” 。6、加强选修课、竞赛辅导的第二课堂活动。高一、高二尖子生的竞赛辅导,要求有计划、有教案,定期测试,反馈学习情况,选拔出优秀学生,在平常的教学中注意培养。高三根据教务处的要求,开展选修课、竞赛辅导,力争能在 xx 市物理竞赛中有所突破,有提高,要求都能胜任选修课的工作。14 / 15三、提高教学质