湘教版备考2020年中考道德与法治复习专题：08 思维的批判性与批判技巧B卷

第 1 页 共 14 页 湘教版备考湘教版备考 20202020 年中考道德与法治复习专题 年中考道德与法治复习专题 0808 思维的批判性与批判技巧思维的批判性与批判技巧 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 3030 题 共题 共 6060 分分 1 2 分 学贵有疑 在学习中 我们需要 精神 A 批判精神 B 妥协精神 C 怀疑一切 D 拼搏精神 2 2 分 下列属于培养自己批判求疑思维的有 不迷信前任的观点 敢于质疑 解决问题的方法独特新颖 注重自己发散思维能力的培养 敢于向权威观念挑战 A B C D 3 2 分 我们已经步人了一个信息爆炸的时代 每天 各种各样的信息排山倒海般地向我们涌来 我们不 得不随时随地对它们作出评价和判断 每天 我们会在生活和工作中遇到这样那样的问题 而问题的答案又是丰 富多彩的 我们必须去分析 比较和选择 这需要我们 A 发展独立思维 B 培养批判精神 C 开发创造潜力 第 2 页 共 14 页 D 激发创造热情 4 2 分 李明对学校要求学生统一发型的做法不满 向学校领导反映情况 赵伟针对数学老师繁琐的解题 步骤提出自己的简便方法 孙丽就班级管理问题与班长看法截然不同 这说明了 A 他们的思想都已经走向了成熟 B 他们都具有批判的精神和勇气 C 思维的批判性就是要敢于否定一切 D 他们通过与别人的 不同 来张扬自己 5 2 分 辩证思维是指事物可以在同一时间里 亦此亦彼 也就是具有两面性 请根据下列分析说明题的 设问 选出适合用辩证思维来说明的一组 浙江打造产业援疆 三大工程 精准扶贫有何积极意义 如何看待手机阅读现象 你是否赞同 半军事化 的学校管理 如何看待盲目攀比消费的社会现象 A B C D 6 2 分 要爱惜自己的青春 世界上再没有比青春更美好的了 再没有比青春更珍贵的了 对于青春 同 学们充满了好奇 你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢 发展独立思维 培养批判精神 开发创造潜力 积极关注他人与社会 看重创造的意义和价值 做一名对国家和社会有用的创造者 第 3 页 共 14 页 A B C D 7 2 分 成长是缓缓流淌的溪流 是一个蜕变的过程 由简单到复杂 由幼稚到成熟 悄悄地 我们长大 了 青春期的少年成长的不仅仅是身体 与之相随的还有思想和精神方面的成长 在思想和精神方面 中学生应 特别注重 发展独立思维 培养批判精神 追求与众不同 开发创造潜力 A B C D 8 2 分 有些青少年盲目的 随大流 去模仿别人 看到别人吸烟 自己也吸 看到别人崇拜明星 自己 也去 追星 青少年会出现这种现象的原因是 A 热衷于参加集体活动 B 缺乏思维的独立性和批判性 C 有主见 不受周围人的影响 D 愿意和同伴一起分享快乐 分担痛苦 9 2 分 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说 青春就是批判的年华 这种说法并不夸张 是因为 思维的批判性有助于我们发现问题 提出问题 思维的批判性有助于我们从不同角度去思考问题 探 索解决方案 批判能调动我们的经验 激发我们新的学习动机 思维的批判性有助于我们解决问题 改进现状 第 4 页 共 14 页 A B C D 10 2 分 要爱惜自己的青春 世界上再没有比青春更美好的了 再没有比青春更珍贵的了 对于青春 同 学们充满了好奇 你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢 发展独立思维 培养批判精神 开发创造潜力 积极关注他人与社会 做一名对国家和社会有用的创造者 A B C D 11 2 分 爱因斯坦说 提出一个问题比解决一个问题更重要 对于青少年来说 A 只要提出问题 不用解决问题 B 质疑比学习重要 C 在生活中对于一切事情都要提出质疑 D 培养批判精神非常重要 12 2 分 下列同学的做法能够体现思维的批判性的有 在老师讲解题目出现错误的时候 小红也不会告诉老师 小刚总是否定别人的观点 认为只有自己的观点才是正确的 第 5 页 共 14 页 小丽通过查阅资料证实了教材上的一个错误 在不同意他人观点的时候 小花会提出自己的想法 A B C D 13 2 分 有些青少年盲目地 随大溜 去模仿别人 看到别人吸烟 自己也吸 看到别人崇拜明星 自己 也去追 青少年会出现这种现象的原因是 A 熟衷于参加集体活动 B 有主见 不受周围人的影响 C 缺乏思维的独立性和批判性 D 愿意和同伴一起分享快乐 分担痛苦 14 2 分 对下面漫画 指鹿为马 的寓意理解正确的是 A 人都有盲目从众的心理 要尊重他人看法 B 我们要有批判意识 对于不合理的事情说不 C 我们要学会相互尊重 包容别人与自己不同的观点 D 我们要有独立思维 不能一味追求独特 15 2 分 在我们成长中 与思维的独立性相伴随的是思维的 A 创造性 第 6 页 共 14 页 B 可塑性 C 多样性 D 批判性 16 2 分 青春的成长不仅仅指身体 还应当包括 发展独立思维 培养批判精神 学会独立生活 开发创造潜力 A B C D 17 2 分 青春的成长不仅仅指身体 还应当包括 发展独立思维 培养批判精神 学会独立生活 开发创造潜力 A B C D 18 2 分 进入青春期 我们能够按照自己的想法去做事 敢于和别人争辩 这说明 进入青春期 我们的 身体发生了变化 思想和精神方面发生了变化 思维逐渐具有独立性 思维逐渐具有批判性 第 7 页 共 14 页 A B C D 19 2 分 学贵有疑 小疑则小进 大疑则大进 这句话启示我们应当 A 培养批判的精神和勇气 B 一味否定他人的观点与看法 C 积极参加社会实践 培养创造力 D 只有彻底批判他人 我们才能进步 20 2 分 课上 老师组织同学们就 为什么我们要具备思维的批判性 这一问题展开讨论 对此以下同学 观点错误的是 A 思维的批判性有助于我们发现问题 提出问题 B 批判能激发我们新的学习动机 促使我们解决问题 C 批判容易与他人发生争执 影响同学关系 还是少批判为好 D 批判能有助于我们从不同角度思考问题 寻求新的解决方案 21 2 分 我们不仅要培养批判精神 更要增强批判的能力 下面属于批判技巧的有 批判只针对事物本身 不攻击他人 批判是为了表明自己观点的合理性 批判要具有一定的建设性 批判要能够有效地解决问题 A B C D 第 8 页 共 14 页 22 2 分 近代著名天文学家伽利略对人们信奉了两千年的亚里士多德的物体下落理论提出质疑 证明了质 量不同的两个物体同时落地 发现了自由落体定律 这说明 生活中需要批判精神 要敢于向权威挑战 大胆想象 积极实践 就一定能成功 伽利略具有强烈的好奇心 A B C D 23 2 分 亚里士多德有句名言 吾爱吾师 吾更爱真理 对此理解正确的是 我们要有批判精神 只要敢于反对权威 就能树立创新意识 要敢于质疑 树立批判精神 要不唯书 不唯上 抛弃旧有知识 A B C D 24 2 分 青春是生命旅途中的一个崭新的起点 青春的我们成长的不仅仅是身体 还要顺势而上 培养和 发展我们的能力 这些能力包括 独立思维 培养批判精神 听说读写 创新创造的潜能 A B C D 25 2 分 七年级 1 班制作班徽 师生踊跃参加 学生先各自展示自己的作品 然后互相指正 互相商 第 9 页 共 14 页 量 修改自己的作品 经过三周的努力 最后通过民主投票的方式产生一个最佳班徽 这体现了 A 思维的独立性有助于我们发现问题 B 七年级 1 班的学生只坚持自己意见 不接纳他人的意见 C 七年级 1 班的学生具有思维的独立性和批判性 D 我们可以学习自我调节 做自己的 心理保健医生 26 2 分 随着思维活动的数量和质量的大大提高 青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展 他们思 维活跃 不再满足于老师和父母从书上所讲的道理 喜欢独立寻找或与人争论各种事物 现象的原因和规律 这 个时期的他们进入了一个喜欢怀疑 辩论的阶段 以下对思维的批判性描述正确的是 批判性思维有助于我们从不同角度思考问题 探索解决方案 思维的批判性表现在对事情有自己的看法 敢对所有事情说 不 具有批判性思维我们就敢于向权威挑战 而不在乎他人的感受 批判性思维能促使我们解决一切问题 改进现状 A B C D 27 2 分 在我们的成长中 与思维的独立性相伴的是思维的批判性 学贵有疑 在学习中我们需要批判 的精神与勇气 思维的批判性主要表现在 对事物敢于表达不同观点 敢于对不合理事情说 不 固执己见 别人都是错的 敢于向一些权威发起挑战 A B C 第 10 页 共 14 页 D 28 2 分 你想对下边漫画中的大学生们说 A 要接纳和调试青春期的心理矛盾 B 生理发育是青春成长的重要信号 C 在学习中需要批判的精神和勇气 D 课堂给了青少年广阔的创造空间 29 2 分 没有哥白尼的批判精神 就没有神学大厦的坍塌 也就没有我们所生活的星球的真相 没有费尔 巴哈的批判精神 就没有对黑格尔哲学的扬弃 也就没有马克思主义的登场 没有共产党人的批判精神 就不会 有社会主义中国的拨乱反正 也就没有波澜壮阔的改革开放 这启示我们 要培养批判精神 对事情要有自己的看法 要摒弃一切传统的观点 要敢于向权威挑战 A B C D 30 2 分 在我们的成长中 与思维的独立性相伴随的是思维的批判性 关于思维的批判性说法正确的有 思维的批判性就是对事情有自己的看法 并且敢于表达不同的观点 思维的批判性是要敢于对不合理的 事情说 不 思维的批判性是要敢于向权威挑战 思 第 11 页 共 14 页 维的批判性体现在学习中就是要学会质疑 多提问题 多发现问题 A B C D 二 二 材料分析题材料分析题 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 31 10 分 阅读材料 回答问题 材料一 随着年龄的增长 中学生的身心也在迅速发生变化 他们要求独立 摆脱成人控制的思想情绪日益 上升 因此 他们不满足家长 教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释 不轻信家长 教师和书本上现成结 论 喜欢独立探索事物的根源 敢于发表自己的见解 材料二 教育承载着民族的希望和未来 2017 年各省高考改革方案已经陆续公布 中考 小升初改革方案也 在陆续推进 这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善 伴随着新课程改革 也要求我们教师不断更新 教学观念 创设情境 趣化教学过程 开发学生的创造潜能 1 材料一中的 要求独立 是一种什么独立 你是如何解释这种 独立 的 2 材料一中还反映了中学生的一种什么精神 这种精神对我们成长有什么作用 3 材料二中提出 开发学生的创造潜能 青春的创造意味着什么 第 12 页 共 14 页 参考答案参考答案 一 一 单选题单选题 共共 3030 题