歌曲采山教案

歌曲歌曲 采山采山 教学设计教学设计 执教者 毛丹丹 教学内容 人音版小学二年级第四册第六课歌曲 采山 教学目标 1 通过歌曲学唱 使学生学会用歌声表达情感 表现音乐 并从中体会 采 山 劳动所带来的快乐 2 启发学生在音乐情境中学会用轻快 短促 有弹性的声音有感情地演唱歌曲 的基础上 为歌曲配上引子和声响 并完整演绎 3 启发学生在律动 合着音乐拍读 XX XXX XXX XXXX 节奏的活动中 感 受 体验 并认识 X 十六分音符 教学理念 本课主要通过动物们参加音乐会的形式 来解决本课的教学难点 节奏 让学生在课堂中尽情享受美 并始终以学生为主体 让学生成为本堂课的主角 在教学策略上主要采用以参与 体验 情感 陶冶的情感教学模式 以音 乐审美为核心 给学生营造一个轻松 活泼 生动的教学氛围 倡导自主 合 作 探究的学习方式 引导和调动学生的情感体验 激发学生的学习热情和学 习兴趣 在满足学生表现欲的同时 提高学生的创造力 从而实现本课的教学 目标 达到音乐课的教学效果 教材分析 采山 是一首民歌风的创作歌曲 采用 2 4 拍 徵调式 一段体结构 这首歌曲欢快 活泼 清新 别致 歌曲的旋律大跳和级进音程的交替进 行 节奏鲜明 紧凑 配合着旋律音程的起伏 使歌曲具有朝气并富有动力感 配上生动形象的歌词 极易为儿童接受和喜爱 歌中描述了小朋友在濛濛小雨 中去采山的愉快心情 表现了小朋友光着小脚丫采山时灵巧的身影 灵活的手 指 采来蘑菇 木耳 野果 山菜 丰收的喜悦香甜在心得感受 连梦中都要 笑出声来 这首歌的词曲结合紧密 形象生动 能深深打动每一个演唱它的人 是一首适合儿童学唱的好歌 教学重点 创设音乐情境 使学生在 玩中 动中 乐中 学唱歌曲 教学难点 在学会歌曲的基础上用轻快 短促 有弹性的声音演唱并合作演绎表现歌曲 教具 钢琴 多媒体 教学过程 一 组织教学 师 小朋友们 好 生 老师 好 二 情境导入 1 师 小朋友们 老师带来了一段音乐 请仔细听 你们听到了什么声音 生 泉水的声音 小鸟的声音 虫子叫的声音 师 嗯 小朋友们真厉害 有泉水的声音 小鸟的声音 还有虫子的声音 清澈的泉水在歌唱 X X X X 哗啦啦啦 小鸟从远处飞来了 X X X 喳喳 喳 虫子发出叫声了 X X 吱 吱 师说 生模仿 声音轻 高位置 师给节奏 2 师 听到你们的歌声老师太高兴了 请小朋友们看老师的手势 远远的泉水 哗啦啦啦 地流动起来了 继续 成群结队的小鸟从远处飞来了 喳喳 喳 继续 路边的昆虫也跑出来看个热闹 吱吱 吱吱 教师用手势引导学生形成多声部的声音效果 再来一遍 调动学生的兴趣 吸引学生的注意力 3 师 猜一猜 今天老师带你们去什么地方 生 森林里 大山里 三 聆听歌曲 感受情绪 1 第一遍聆听 师 现在老师就带你们去大山 大山里除了有那么多美妙的声音 大山里的 宝贝可多了 吸引了一群小朋友去 采山 你听 她们都采了什么 听 音乐 生 采蘑菇 采木耳 2 师范唱 师 嗯 小朋友们听得真仔细 老师也想来采一采蘑菇 采一采木耳 仔细 看看老师采的动作 老师用采的动作表现 采的蘑菇有高有低 旋律 高低走向 老师的动作有什么表现呢 生 有高有低 利索 轻巧 师 老师做了这个利索的动作 因为这里有个休止符 老师采得蘑菇有高有低 就如同我们歌曲的旋律 请看 3 第三遍聆听 放歌词 师 让我们跟着音乐 和老师一起去采采蘑菇吧 第二次 纠正学生采蘑菇的动作 要轻巧 干脆 第四遍聆听 师 刚才小朋友们采的动作还不够轻快 利索 干脆 这一遍我们要做到 4 第五遍聆听 师 小朋友们 我们跟着老师已经去采过山了 现在请你们找找采山的顺序 轻轻的跟着歌曲哼唱 生 师 这里有一个记号 反复记号 反复记号就是第一段唱好 我们反复到第二段 在这里把老师的歌声喊 停了 再唱最后一句 四 学唱歌曲 1 师 小朋友们 现在请你们用甜甜的歌声来唱唱歌曲 学生唱不好的地方老师给出指正 2 师 仔细听 老师怎么采山上的蘑菇和木耳 师范唱 6 6 6 1 2 0 3 3 3 1 2 0 采呀采蘑 菇 采呀采木 耳 花呀花满 篮 果呀果满 篮 分组唱 个别学生唱 3 师 听到同学们唱这么好听的歌曲 老师也想来唱一唱 我唱一句你们接唱 一句 同学们唱得真好 你们能领着老师来唱一唱吗 4 师 小朋友们 我们来看看歌曲的最后一句 笑声直向梦里钻 直向梦里钻 教师用比较法 音低到高 师 为什么音高了 是因为啊我们把一天快乐的生活都飘到梦里 请你们闭 上眼睛 和老师一起来体验一下 5 完整地演唱歌曲 1 男生唱 2 女生唱 3 完整地演唱 五 拓展 师 小朋友们劳动了一天 劳动是快乐的 劳动为我们创造了幸福 你们还知 道其他有关劳动的歌曲吗 1 歌曲 不再麻烦好妈妈 2 歌曲 劳动最光荣 第一遍听 第二遍师生一起做动作 3 歌曲 拾稻穗的小姑娘 师 你们热情的劳动啊 吸引了一位可爱的小姑娘 她在干什么呢 请听音乐 生 师 歌曲带给我们怎样的心情呢 生 高兴 4 歌曲 采蘑菇 六 课堂小结 师