高考生物一轮复习 第27讲 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系计时双基练 新人教版必修3.doc

计时双基练(二十七)通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系(计时：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共55分)1下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是()A下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可引起机体产热量增加解析本题主要考查下丘脑的功能。下丘脑分泌的抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，A项错误。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体使其分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素又作用于甲状腺使其合成和分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进物质的氧化分解，使机体产热量增加，如果甲状腺激素分泌过多则会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少，这是一种负反馈调节，B、D项都正确。下丘脑体温调节中枢发出的神经支配肾上腺分泌相应激素来调节体温，C项正确。答案A2为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，那么下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液C先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液解析考查了对实验的分析设计能力。该实验是验证性实验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖的作用”，实验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠活动状况”，注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状。注射葡萄糖后，低血糖症状消失，通过自身对比说明胰岛素具有降低血糖的作用。答案A3如图是血液流经肾脏形成尿液的示意图，下列说法正确的是()A毛细血管壁细胞的内环境为血浆和组织液，肾小囊壁细胞的内环境为组织液和尿液B血液流经肾脏后，血液中尿素分子的数量保持不变，维持了内环境的稳态 C尿液中出现了葡萄糖，则患上了糖尿病，稳态被破坏D抗利尿激素被肾小管细胞膜上的受体接受后，能促进肾小管重吸收水分，尿量减少解析本题考查内环境及稳态的知识，意在考查考生的理解能力。A错误，肾小囊壁细胞的内环境为组织液；B错误，血液流经肾脏后，血液中尿素分子的数量减少；C错误，尿液中出现了葡萄糖，也可能是肾脏病变引起的；D正确，抗利尿激素作用的靶器官是肾小管和集合管，能促进肾小管和集合管重吸收水分，使尿量减少。答案D4如图为人体内体温与水盐调节的示意图，下列叙述正确的是 ()当受到寒冷刺激时，a、b、c、d四种激素的分泌量均会增加c、d激素分泌增多，可使骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位下丘脑内具有渗透压感受器，同时能合成e激素寒冷能刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，进而直接促进甲状腺的活动来调节体温A BC D解析由题图可知，a为促甲状腺激素释放激素，b为促甲状腺激素，c为甲状腺激素，d为肾上腺素，e为抗利尿激素。当受到寒冷刺激时，a、b、c、d四种激素的分泌量均会增加；甲状腺激素和肾上腺素增多，可使骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加；下丘脑是体温调节中枢，形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层；水盐调节中，下丘脑内具有渗透压感受器，且下丘脑能合成抗利尿激素；寒冷能刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，进而作用于垂体，使之分泌促甲状腺激素增多，促甲状腺激素再通过促进甲状腺的活动来调节体温。答案D5对下图血糖调节过程的叙述正确的是()A图中细胞的种类相同，均有肝细胞和肌细胞B饥饿时血液中胰岛素与胰高血糖素的含量比值将会变大C促进胰岛素分泌的因素有血糖浓度升高、胰高血糖素的分泌D胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素三种激素之间都是拮抗关系解析本题考查血糖调节的知识，意在考查考生的识图和获取信息的能力。选项A，图中细胞的种类不同，包括肝细胞和肌细胞，不包括肌细胞，因为肌细胞中的肌糖原不能分解为血糖。选项B，饥饿时胰高血糖素分泌增多，血液中胰岛素与胰高血糖素的含量比值将会变小。选项C，由图可知，促进胰岛素分泌的因素有血糖浓度升高和胰高血糖素的分泌。选项D，胰岛素和胰高血糖素、胰岛素和肾上腺素之间都是拮抗关系，但是胰高血糖素和肾上腺素之间是协同关系。答案C6已知激素A的生成途径为：基因AmRNA激素A，下列有关说法正确的是()A基因A仅存在于特定的内分泌腺细胞中B与激素A合成分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体C在通向肝脏的血液中一定存在激素AD激素A的生成说明基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状的解析本题考查基因对蛋白质的控制过程，以及蛋白质类激素的合成，意在考查考生的识记、理解能力。基因A存在于所有细胞中，故A项错误。核糖体为无膜的细胞器，故B项错误。图示显示基因是通过控制激素的合成而控制性状的，故D项错误。答案C7如图为动物某一生理过程示意图。下列相关分析错误的是()A激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素B激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输C该生理过程中存在反馈调节D长期注射激素Y会导致性腺衰退解析分析图示可知，激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素；激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是自由扩散；长期注射激素Y，使其含量长期过高，通过负反馈调节，使体内激素X含量减少，从而导致性腺衰退。答案B8血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，保持人体的健康，有着非常重要的意义。请据图判断，以下说法错误的是()注：图中()表示促进，()表示抑制A图中是胰岛B细胞，是胰岛A细胞，是肾上腺B所分泌的物质和所分泌的物质在功能上有着相互协同的关系C血糖平衡的调节方式是神经体液调节D所分泌的物质若增加，则将抑制分泌物质解析是胰岛A细胞，所分泌的胰高血糖素促进胰岛素的分泌。答案D9细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境作出综合反应的细胞行为。如图中，甲、乙所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。下列说法正确的是()A若甲图示体液调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体B若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，属于传出神经C若丙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素D人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙解析体液调节中的激素有固醇类和肽类(蛋白质)等，前者不是在核糖体上合成的；垂体接受的来自下丘脑的化学信号分子有多种，不一定是促甲状腺激素释放激素；性腺分泌的固醇类激素是与细胞内受体结合后发挥效应的；因此只有B项正确。答案B10如图为动物体温调节过程的部分示意图，图中、代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述错误的是()A血液中激素、的含量会增加B骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗C激素、对垂体的作用效应都为促进D该图表示体温调节的方式为神经体液调节解析本题考查体温调节、甲状腺激素分泌的调节，意在考查考生在理解及图文转换方面的能力。激素分别表示促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素、促甲状腺激素，在寒冷环境中这三种激素的含量都增加；寒冷环境中骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗，以增加产热；促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，但甲状腺激素对垂体的分泌活动起到反馈抑制作用；图中显示，体温调节中有激素的参与，这属于体液调节，也有下丘脑和有关神经的参与，这属于神经调节。答案C11尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素(九肽激素)的产生或作用异常，使肾脏对水分的重吸收产生障碍。下列相关叙述正确的是()A该激素由垂体释放，作用于肾小管和集合管，使其对水的通透性减小B尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状，是由于其尿液渗透压较大C若尿崩症因肾小管对该激素的反应障碍导致，则血浆中该激素的含量可为正常值D若尿崩症由该激素的合成和释放量的减少导致，则可以通过口服该激素来治疗解析本题考查水分调节的相关内容，意在考查考生的信息获取能力以及知识迁移能力，难度中等。抗利尿激素是由下丘脑合成，垂体释放的，作用于肾小管和集合管，使其对水分的通透性增大；尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素(九肽激素)的产生或作用异常，尿量增加，因此尿液的渗透压较小；若尿崩症因肾小管对该激素的反应障碍导致，即作用异常，则血浆中该激素的含量可为正常值；抗利尿激素是一种九肽，不能通过口服该激素来治疗。答案C二、非选择题(共45分)12(18分)如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(AD为器官或细胞，为激素)。结合所学知识，回答下列问题：(1)人体的体温调节中枢位于_，兴奋在传入神经上以_形式传导，在神经元之间完成信号传递的物质是_。(2)产生冷觉的A是_，其通过控制运动来调节体温的基本过程是_。(3)当激素以B为靶细胞时，体现了激素的_调节，对B的作用效应有_、_。(4)激素的主要靶器官(细胞)是_，与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是_。(5)寒冷环境比炎热环境更容易精力集中，兴奋性更高的主要原因是_。相同饮水量的情况下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是_。解析 本题以生活实例为背景考查神经调节和体液调节，意在考查考生理解以及应用所学知识解决生活中生物学问题的能力。分析题图可知：A为大脑皮层，B为垂体，C为胰岛A细胞，D为肝脏(肝细胞)，为促甲状腺激素释放激素，为促甲状腺激素，为甲状腺激素，为胰高血糖素。(1)人体的体温调节中枢位于下丘脑，兴奋在传入神经上以电信号形式传导，在神经元之间通过神经递质即化学信号的形式传递。(2)冷觉产生于大脑皮层，从控制运动角度看，运动使肌肉细胞代谢增强，从而增加产热，同时运动使毛细血管扩张，散失的热量也增加，从而维持体温恒定。(3)当激素(甲状腺激素)以B(垂体)为靶细胞时，体现了激素的反馈调节，甲状腺激素对垂体的作用效应是抑制垂体产生促甲状腺激素和增强垂体细胞的代谢速率。(4)胰高血糖素的主要靶器官(细胞)是肝脏细胞，胰岛素和胰高血糖素相互拮抗共同调节血糖平衡。(5)寒冷环境中甲状腺激素含量较高，神经系统兴奋性增强，比炎热环境中更容易精力集中。相同饮水量的情况下，冬天汗液分泌较少，所以冬天的尿液比夏天多。答案(1)下丘脑电信号神经递质(2)大脑皮层运动时肌肉的细胞呼吸加快，释放的能量增多，同时散失的热量也增加(3)反馈抑制垂体产生促甲状腺激素提高细胞代谢速率(4)肝脏细胞胰岛素(5)甲状腺激素含量较高，提高神经兴奋性汗液分泌较少13(12分)某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿。下图为相关反射弧示意图。(1)图示反射弧中，a是_。当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为_。当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是_。(2)伤害性刺激产生的信号传到_会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是_。(3)伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放_，直接促进_对水的重吸收。(4)当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是_。未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为_。解析本题主要考查高等动物的神经体液免疫调节机制。(1)据图中c处所示的突触结构可知a是传入神经，当兴奋传至b点时，b点兴奋，神经纤维膜内外两侧的电位变为内正外负。兴奋经过突触时，信号转变是电信号化学信号电信号。(2)感觉形成于大脑皮层。神经支配肾上腺分泌肾上腺素属于神经调节，肾上腺素发挥作用属于体液调节。(3)由下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素作用于肾小管和集合管，可促进肾小管和集合管对水的重吸收。(4)当细菌感染时，人体内吞噬细胞首先吞噬处理细菌。未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞。答案(1)传入神经内正外负电信号化学信号电信号(2)大脑皮层神经体液调节(3)抗利尿激素肾小管和集合管(4)吞噬细胞浆细胞和记忆细胞14(15分)幼年时促性腺激素释放激素(GnRH)的分泌会受“环境激素”的影响，会引起儿童的性早熟。请回答以下问题：(1)促性腺激素释放激素由_分泌，当它与垂体细胞膜上的受体结合后，会引起垂体释放_增加。(2)目前治疗此类性早熟的方法是给患儿注射促性腺激素释放激素缓释剂，其原理是促性腺激素释放激素能持续作用于受体，从而使其对GnRH不敏感，进而使垂体分泌相应激素的过程受抑制，最终使_水平显著下降。但此治疗方案可能会引起儿童生长缓慢，主要是因为垂体分泌的_也会减少。(3)研究表明雌性激素能增强免疫力，但会加重重症肌无力的症状，其生理过程如下图：由图可知，雌性激素能促进_的增殖和分化，最终使_的含量大大提高，从而导致_(填“兴奋性”或“抑制性”)递质Ach无法发挥作用，引起肌肉无法收缩，加重重症肌无力的症状。解析本题综合考查了动物生命活动的调节，意在考查考生对知识的理解、迁移和运用能力。(1)依据激素分泌的分级调节特点可知，下丘脑分泌的促性腺激素释放激素与垂体细胞膜上的受体结合后，会促进垂体释放促性腺激素，最终导