数学师范生实习心得3篇

数学师范生实习心得数学师范生实习心得 3 3 篇篇 数学思想方法产生于数学认知活动 又反回来对数学认知活动起重要指导作用 它是数学知识的精髓和灵魂 是知识转化为能力的桥梁 下面是数学师范生实习心得 希望可以帮到大家 篇一 数学师范生实习心得 中午两点 我们一行人顶着骄阳浩浩荡荡地从朝阳路口出发 期待着我们作为师 范生的第一次实习 两年后再次踏入高中校园 心里总免不了生出许多感慨 感慨于这里的勃勃生机 这里浓郁的学习氛围 以及这里似曾相识的那股隐藏不了的拼劲儿 今天我们要听的是高一下册的 5 5 节 线段的定比分点 上课的是第八中学高 一 1 班的班主任邹老师 上课内容包括线段定比分点的定义以及线段定比分点的坐标 公式 上课后 邹老师便开始利用多媒体进行课堂展示 她首先先引导学生复习回顾 与本节课有关的旧知识 向学生提出问题 巧妙地完成了课堂导入 邹老师详细地介 绍了线段定比分点 P 的三种位置情形 引导学生探究在三种情况下的比值的 取值范围 帮助学生全面理解 邹老师还随堂布置了练习 对所学的知识进行深化 接着介绍定比分点的坐标公式以及应用 最后 邹老师以简明扼要的总结做尾 准时 下课 在听课的过程中 我认真地跟上邹老师的思路 发现她上课有许多优秀之处 1 课堂引入巧妙 思路清晰 上课各环节衔接自然 2 老师极具亲和力 很有耐心 教 态很好 课堂气氛和谐 3 注重引导学生思维发散 能举一反三 4 注重定义的理解 作为知识展开深入的基点 5 能不断的引导 注重鼓励学生自主思考 6 学生的预习 效果很好 7 教学的哥哥环节都引导得恰到好处 8 给学生留足思考空间 下课后 我们非常幸运地被邀请到数学教研组办公室参加该节公开课的评课 进 行评课的老师们首先肯定了邹老师富有经验且准备充分 课堂效果良好 同时 他们 还直接对该节公开课提出一些存在的问题 1 老师在上课的时候要强调定义的理解 而且要把定义进行板书 2 引导学生理解概念时要理解透彻 3 任何教学环节都要回 归到课本内容的主题 4 课堂引入的时候应该要引入和本节新课内容最最相关的内容 合理安排时间 5 授课内容应该与高考链接 注重思维方法的引导 虽然相对老师来说我们都显得很稚嫩 但我们还是大胆的提出了自己的见解 积 极地和老师进行交流 并合照留念 或许这样的实习对于我们这群大二的学生来说为时还早 但是它却让我学到了很 多在大学课堂里无法学到的知识 它至少让我懂得了再课堂尤其是中学课堂上老师的 重要作用 真正体会到为人师表四个字的真实含义 如何提高教学技能绝不是一件简 单的事 每一节课内容该如何如何安排 该采取怎样的教学方法才能让学生更好地掌 握所学知识以及如何有效引导学生学会学习 不断思考等等 都需要老师在不断的教 学实践中认真的反思 虚心接受他人的意见 慢慢积累教学经验 不断改进教学教学 方法 总之 要做一名合格的老师真不是一件容易的事 篇二 数学师范生实习心得 难忘的 2015 刚过去 憧憬着 2014 我迎来了我的第一件大事 实习 2 月 9 日我 就踏进了实习学校 Xx 第一中学 这是一所历史悠久的首批省重点中学 以前我就在 那里读书 哪里培养了我 走在校园有一种亲切感 同时也时常为自己能否成为一名 合格的教师和班主任而担心 不过这就要靠自己去努力 去拼搏 去奋斗 上学期我 就和以前的数学老师联系好了 他也很高兴答应愿意带领我进行实习 在此也向 Xx 老 师表示感谢 我将实习时间定为四周 第一周 2 月 9 日 2 月 15 日 主要实习内容 听课 熟悉教材 了解实习班级的基本情况 后三周重点放在讲课和班级管理 先介绍一下指导老师及班级情况 Xx 老师 男 毕业于 Xx 师专 后毕业于 Xx 师范大 学数学系 从教数学 20 年有余 现教班级 高一 1 班 实验班 数学老师高一 6 班 优化班 数学老师兼班主任高 二 12 班 文科班 数学老师教学风格 让学生在轻松的氛围中学习数学 思维很快 方法多样独特 注重解题技巧 1 我的教学实习内容主要是以下三方面 1 听课听取教学经验丰富的老师讲课 不但可以学习他们的教学方法 总结他们 的教学特点 还可以与他们交流 探讨教学方案 这样自己在教学方面才能得到提高 在高一年级组听取了 Xx 老师 陈合辉老师 于飞老师 张义俊老师 龚兰老师等老师 的授课 他们各有特点 如张老师在讲 排列 时选取典型例题介绍多种方法 开拓学 生的思维 例题如下分别求下列要求的排列数 2 6 名学生排成一排 甲不在排头 也不再排尾 3 从 6 名同学中选 4 名参加 4 100 接力赛 甲不跑第一棒 乙不跑第四棒 4 6 名学生排成一排 甲乙必须相邻 5 6 名学生排成一排 甲乙必须不相邻讲解 1 多排变单排法 2 元素优先法 甲优先位置优先法 排头 排尾优先间接法 3 间接法 分类原理 按第四棒位置优先法 甲跑第四棒 一举两得 甲不跑 第四棒 包括甲不跑的情况 4 相邻 捆绑法 5 不相邻 插空法归纳总结 达到举例的效果 讲课讲课是实习最重要的内容 是锻炼一个实习老师最有效的方式 首先 上课前要仔细钻研教材 认真备课 在这个阶段老师要思考怎样引导学生 怎样安排 教学过程等 在课堂上除了将课讲明白 还要有管理班级的能力 因为有许多问题可能发生 例如怎样调动学生的积极性 活跃课堂气氛 朱老师在这方面做的比较好 将知识点 与实际生活相联系 适当开点玩笑 不仅可以使学生加强对新知识的理解 而且活跃 了课堂气氛 激发学生的学习兴趣 再如管理课堂纪律 排除外界干扰 将学生的注 意力转移到课堂上来 这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力 只有管理好课堂 讲课才能达到效果 篇三 数学师范生实习心得 北京实习一个月 来到全国课程改革的示范性学校 北京师范大学实验中学 让我见识了许多 也收获了许多 在这里 我的工作分成了三个部分 班主任 电 教组 教学工作 而我想 我获得的不仅是经验上的收获 更多是教学管理 课 堂教学等的理念 北京实习一个月 来到全国课程改革的示范性学校 北京师范大学实验中学 让我 见识了许多 也收获了许多 在这里 我的工作分成了三个部分 班主任 电教组 教学 工作 而我想 我获得的不仅是经验上的收获 更多是教学管理 课堂教学等的理念 以及 他们带给我的种种思考 一 教学管理理念 在实验中学 从领导阶层到一位普通的科任老师 都秉承以学生为主体的宗旨进 行学校的管理 进行教学工作的开展 作为一个课程改革的示范学校 一个教育实验 基地 这所学校鼓励着老师做各种研究 各种改革 每个班主任都有着自己的管理经 验与管理宗旨 有了这种思想的自由 自然这里也就充满着探索与尝试 从而有所创 造与进步 在我实习的班集体中 班主任对他的学生说 我要让你们成为学习型的管 理者 也是管理型的学习者 这样一句简单的话 让我感到这里老师进行班级管理的 良苦用心 他们关心的不只是学生的学习 更多的是从一个完整的人的概念出发 去 培养学生多方面的素质 二 教学理念 在实习期间 借着录课的机会 我听了很多的市级 校级的公开棵 还有理科实 验班的课 在这些课堂上 让我看到教学改革正在悄然进行 有意识的老师正在努力 体会 以学生为主体 的课堂模式 学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果 其次 这里的老师也都在适应着多媒体教学 信息化教学 使得课堂更加生动 资源更加丰 富 学生获取学习资源的渠道也就更多 尽管 这种教学理念 教学模式的推广仍然 有很长的路 但似乎也并不遥远 相信 这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲 击 三 实际工作经验 在上面 是我在这所学校感受最深刻 也是认为最有意义的收获 实际工作经验 上 由于在指导老师的指导下 也获取了许多 在班主任工作上 我认识到了一个老师的表率作用是很大的 学生时刻看老师 作为一个老师 应该从自己严格要求 并影响感染学生 这就要求师生之间的相互交 流必须是贴心的 也是带有希望的 实习期间 班主任李宇炜老师教给了我许多的班 级管理经验 我想这些经验是宝贵的 更为宝贵的是老师的主动精神 在他的言谈中 看出一个老师对于班级管理的深度认识 所以我想 一个好的班主任不应只是从学习 上给学生帮助 而是从一种 管理 的角度上去让班级受益 让班级体的每个成员成长 教学工作上 由于指导老师的认真指导 我较好地完成了教学任务 同时 与合 作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨 尝试 尽管 有的时候没有达到我们理想的 效果 但也获取了很多的教学经验 在上了 6 节课后 我深刻体会到了了解学生学习 水平 性格特征的重要性 一个老师在上课时 一定要围绕着 学生能否学得更好 能 否真正掌握方法 的主题 而不是从怎么上好我的一堂课出发 可见 一个优秀的老师 需要具备很多方面的素质 扎实的专业知识 娴熟的教学技能 正确的教学理念 这 次的实习 让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识 也对于理论知识有了更深 刻的认识 电教组工作 与其说在这里工作 不如说在这里学习 我接触一个学校较完备的 电教设备 了解了一个学校信息中心的大致运作 一个月来 参加了多次的录课工作 一次外拍工作 学会了有关摄制 录像 编辑等实际操作 电教工作有很多繁琐的细 节工作 但它是一个学校信息化教学的基础 或者说推动者与宣传者 我想 在以后 工作中 有