泰山版三年级信息技术下册（第一册）教案第7课 保持书柜很条理_第1页
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第 1 页 共 3 页 泰山版三年级信息技术下册 第一册 教泰山版三年级信息技术下册 第一册 教 案第案第 7 7 课课 保持书柜很条理保持书柜很条理 教学目标 1 知识目标 能够管理文件夹 掌握文件的查 看 移动 排列 复制技术 体验利用文件夹对文件 进行分类管理的操作 2 技能目标 根据分类整理文件的需求 让学 生掌握文件的基本操作 体验文件夹的分类管理功能 3 情感目标 加深学生的分类意识 提高学生 的文化健康和道德健康 教学重点 能够管理文件夹 掌握文件的查看 移动 排列 复制技术 体验利用文件夹对文件进行 分类管理的操作 教学难点 能够管理文件夹 掌握文件的查看 移动 排列 复制技术 体验利用文件夹对文件进行 分类管理的操作 教学准备 多媒体网络教室 教学思路设计 首先通过故事引入 展现出分类 整理物品的意义 类比出分类整理文件资源的需要 打下文件操作的伏笔 然后 根据故事情节进行文件 第 2 页 共 3 页 的查看方式 排列 移动等操作 通过有趣的京剧人 物分类等探索可以感受到分类移动的意义 教学过程 一 导入新课 师 大强到能能家做客 大强指出能能的书橱太 乱了 能能感觉非常不好意思 于是 在大强的指导 下 能能开始整理自己的书橱 这让小丽深受启发 决定利用这样的方法整理一下自己电脑中的文件 为 了便于查找和管理 这节课我们就一起来学习怎样整 理自己电脑中的文件 二 学习新知 1 先让文件露露脸 1 教师进行操作演示 利用缩略图查看文件 师 这样图片文件和视频文件能够显示出它们的 缩略图 避免打开查看就可以直观操作了 2 师 如果想了解文件的类型 可以查看它 们的详细信息 3 学生动手尝试 2 再让文件排排队 教师演示操作步骤 方法一 单击项目名称排列文件 第 3 页 共 3 页 项目名称师按照此项进行升序和降序的开关 每 次打击都会轮流排列 方法二 右键菜单排列文件 用右键菜单排列文件的方法更加规范 学生动手 实践 3 文件各自回家去 师 下面我们根据自己的分类 一起整理文件 1 拉动文件到文件夹中 2 使用剪切 粘贴工具操作移动文件 三 实践探索 利用课本提供的素材 提出练习要求 1 先用缩略图方式查看图片 2 根据图像 确定分类标准 进行分类 学生动手实践 教师巡视 完
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