三年级上教案

1 第一课第一课 认识自己认识自己 教学理念 儿童发展对人的社会认知也包括对自我的认知 而自我认知是与自我感觉 自我观 念和自我评价等自我意识水平紧密联系的 自我认知对自我行为有重要的调节作用 如 果一个孩子正确评价自我 喜欢自我 建立良好的自我形象 他就会以好孩子的方式行 事 反之 不良的自我形象 会对自己的不良行为表现产生自我认可 从而形成不良的 个性特征 教学目标 一 认知目标 让学生学会正确 全面地认识自我 二 情感目标 建立良好的自我形象 对自己充满自信心 三 行为目标 发扬优点 克服缺点 塑造一个良好的自我 教学重点 正确认识自我的优缺点 接纳自我 教学难点 保持健康积极的心理 相信自己 努力发展自己 教学准备 一把小镜子 相信自己 光碟一张 教学过程 一 导入新课 一 教师讲述小品故事 小明拿着刚发下来的考试卷子 背者书包垂头丧气地说 又是不及格 这时小 强从后面追上来 冲他一笑 听说要开运动会了 你这个体育健将可要多报几项啊 小明却无精打采地说 那有什么用 跑得再快也是头脑简单 四肢发达 二 思考引发动机 制造悬念 创设情境 使学生很快进入角色 1 你认为小明说的对吗 为什么 2 你想对小明说些什么 3 通过这个小品你能明白什么 三 师 偶尔一两次考试不理想并不能说明什么 我们要全面 正确地认识自己 二 教学主体 一 小品 照镜子 大致内容 2 两位同学按要求闭上眼睛 老师用染红的手指点一位学生的鼻子 问 这是什么 学生回答 鼻子 接着再点另一位同学的额头 问 这是什么 学生回答 额头 学生回答的同时 颜色已染到他们的鼻子或额头上了 他们却全然不知 然 后让他们面向全班同学 同学们哄堂大笑 他们感到莫名其妙 最后老师把小镜子递到 他们手里 他们这才发现真相 1 思考 刚才的小品对你有什么启发 2 师 脸上的脏东西 别人看得清 自己却看不见 用小镜子一照 就看得清清楚 楚了 让同学当一当这把小镜子 你会很快找出自己身上的优点和缺点 二 同学眼中的我 1 学生自由找朋友 请这位同学说说他眼中的我有哪些优点或缺点 自由教学 2 请几名学生说说听完之后的感受 三 老师眼中的我 1 看看评价手册老师对你的评价 2 小组内说说感受 3 师 是的 只有把你身边的人或事当做一面镜子 才能采撷生活中的趣事 由此 引发思考 自由宣泄 给学生认识和了解自我的机会 通过从他人那里获取信息 使学 生掌握正确认能正确地认识自己 清楚地了解自己 尺有所短 寸有所长 在平时的学 习生活中 我们难免会有这样的缺点 我们该如何面对这些缺点呢 4 学生想出各种方法解决 5 师 努力发现 勇敢讲出坚持改正 树立信心 什么都不会难倒我们 四 填写 小明星档案 师 同学们 在老师的眼中 你们都是未来的小明星 请大家填好这张 小明星档案 小明星档案 姓名 性别 出生年月 联系电话 家庭住址 外貌特征 特长 3 最喜爱的运动 最崇拜的人 最喜爱的运动 三 总结 今天 我们对自己有了一个初步的认识 每人都有出类拔萃的长处 每人也会有需 要努力改正的缺点 在进步中成长 在进步中提高 扬长避短 扬起自信的风帆 相信 每一名同学都会成为未来之星 四 课后延伸 让父母说说眼中的我们是什么样的 根据父母说的想一想以后怎么做 放音乐 相信自己 结束 板书设计 正确认识自己 全面改正缺点 树立信心 教学反思 第二课第二课 集体和我集体和我 教学目标 一 增强学生主人翁意识 培养学生乐于为集体服务的情感 师生共叙为班集体 作出较大贡献的人和事 感受到为集体作出贡献是件光荣的事 二 通过讨论 探究让学生知道没有特长也能为班集体添光彩 优秀的班集体需 要 人人有事做 事事有人做 教学重 难点 一 引导学生反思 找出自己的优缺点 制定个人行动方案 有计划 按步骤实 施 二 学会观察思考 能为集体的进步出主意想办法 提高发现问题 解决问题的 能力为争当优秀班集体提建议 想办法 共同制定 争当优秀班集体行动方案 教学过程 一 温馨回忆 分享快乐 师生共叙为班集体作出较大贡献的人和事 感受到为集体作出贡献是件光荣的事 4 师 我们全班 55 个人加上我 56 个人 是一个集体 作为集体中的一员应该怎么办 生 为集体添光彩 保护我们的集体 不给集体抹黑 由 天鹅 螃蟹和鱼 的故事和大雁南飞为何排成 一 字或 人 字道理的揭示 引出集体需要齐心协力 师 同学们 进入三年级以来 我们三 3 班有很多同学凭借着自己的智慧和才干 在学校组织的各项教学中屡屡获奖 他们用出色的表现为我们班集体赢得了荣誉 能不 能给大伙儿介绍介绍 生 我印象中我们班的张倩同学 在上学期 元旦文体艺术节 的教学中 取得了 中年级组绘画比赛一等奖 焦龙同学取得了中年级组钢笔字比赛第一名 生 我知道杨青青同学在去年年学校的秋季田径运动会上 为我们班取得了女子 60 米和 100 米两项冠军 生 我还知道周道富同学代表我们班参加小学生作文比赛 取得了高年级组第一名 他的作文还在 小学生优秀作文集 上发表了呢 生 我们班的潘星月 卢文等同学小合唱 老师的目光 在学校的元旦文艺汇演还 取得二等奖呢 师 听了同学们的介绍 让老师感觉到我们班的 小能人 小才子 还真多 老师也找来了一些图片资料 我们一起来看一看吧 课件出示 学生观看 师 对我们班同学获得那么多的荣誉 作为班集体的一员 你有什么话想对他们说 吗 生 我想对他们说 你们取得的荣誉不仅属于你们自己的 更属于我们班集体的 我们全班同学都要感谢你们 生 我想对他们说 我非常羡慕你们为我们班取得了这么多荣誉 我为你们感到骄 傲和自豪 生 我想对他们说 我要向你们学习 也让自己学有所长 能为我们班争得一些荣 誉 师 回顾 交流让我们又一次沉静在快乐 骄傲和幸福之中 看来 为班集体争得 荣誉是一件很光荣的事 我们每个同学都要充分发挥自己的特长 把握好每次机会 多 为班级争得荣誉 5 二 破解困惑 寻求新思 通过讨论 探究让学生知道没有特长也能 为班集体添光彩 优秀的班集体需要 人人有事做 事事有人做 师 有的同学认为 有特长的同学自然可以为班级为集体增光添彩 但自己也没 有什么特长 所以无法为班级争得荣誉 对此 你们有什么看法 生 老师不瞒您说 其实我就是这样想的 我很想为班级增光添彩 可是自己什么 方面都不是很突出 有一种心有余而力不足的感觉 上次秋季运动会我本来想报名参加 100 米 后来看到杨青青同学报了名 她比我强 我想想还是放弃了 生 我有不同看法 我觉得即使你没有什么特长同样也可以为集体添光彩 师 为什么 生 比如说 你在各个方面严格要求自己 做一名遵守纪律的学生 不给班级惹麻 烦 在流动红旗评比中不被扣分 这也是为班级争得了荣誉 生 我同意他的看法 我觉得能够按时完成作业 努力提高学习成绩 在期末考试 中不拖班级的后腿 这就等于为班级争得了荣誉 生 我也同意他们的看法 我觉得热爱劳动 平时能认真完成好值日任务 不怕脏 不怕累 把黑板擦干净 把地拖干净 同样是为班级增光添彩 师 看来大家的认识都有了很大的提升 是啊 每个人的能力有大小 各自的兴趣 爱好也不尽相同 不可能每个人都在学校的各项竞赛中获奖 只要你平时能处处为班级 着想 做好自己力所能及的事情 哪怕是一件微不足道小事 就是为班集体增光添彩 我们都知道在班集体需要我们做的事有很多 大部分事都有同学积极主动地去做 但不知道大家发现没有 有些事就很少有同学愿意做 生 有的同学生病了 呕吐到地上 弄沙子清扫干净 生 倒垃圾 生 帮助督促后进生的学习 生 管理纪律 检查卫生 师 你们为什么不喜欢做这些事呢 老师想听听大家的心里话 生 清扫呕吐的东西的活太脏 挺恶心的 生 帮助督促后进生的学习花时间 耽误了自己学习 连玩的时间都没有了 生 管理纪律 检查卫生容易得罪人 师 感谢同学们说出了自己的心里话 下面老师想听听大家有什么想法 6 生 我觉得这些想法不可取 如果大家都这样想 我们班的卫生就会始终存在隐患 我们班的后进生成绩就难以提上去 这些都会影响我们班的荣誉 生 我想为了班集体的利益 我们吃点苦 受点委屈是值得的 生 我觉得只要是集体的事 应该都抢着去做 我想那样的话我们班会更加优秀 师 大家说得好 只要我们这个班集体做到 人人有事做 事事有人做 每个 同学都乐于为班集体服务 就会成为优秀班集体 三 剖析自我 自我提升 针对自身特点 制定个人行动方案 师 从刚才大家讨论交流中 老师发现大家对我们班优点感到自豪 对存在的不足 之处又十分焦虑 对优秀班集体的充满向往 现在 经过全班同学的共同努力 使我们 明确了目标和行动方向 其实 个人的进步离不开集体 而集体的荣誉也要靠每个成员 来维护和争取 老师想请同学们针对自己的情况 用心思考 先想一想自己能为班集体 做些什么 然后再制定出个人行动方案 有计划 按步骤实施 学生制定个人行动方案 并在小组内交流 四 集思广益 出谋划策 引导学生反思 找出自己班集体的优缺点 为争当优秀班集体提建议 想办法 共同制定 三 班争当优秀班集体 行动方案 师 提升自己还不够 毕竟我们 56 个人是一家人 我们要集思广益 让上学期末的 遗憾变为现实 你们想不想争当优秀的班集体呢 生 想 齐 师 好 那么怎样才能成为优秀的班集体 生 我们一起努力 加油 齐 师 不错 要想成为优秀的班集体的确需要全班同学的共同努力 然而又不是一件 十分容易的事情 我想告诉大家的是 知己知彼 方能百战百胜 首先要知道我们班的有哪些优点 同时还要找出存在的不足 然后再来采取有针对 性的行动 坚持下去才能实现目标 为了实现目标 老师建议大家共同制定三 3 班 争当优秀班集体行动方案 出示课件 三 班争当优秀班集体行动方案 我们班的优点 我们班的不足 7 我们班的行动 一 小组按照以上 3 个问题进行讨论 做