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古罗镇小学校 2014 三年级上册音乐教学计划 古罗镇小刘雪瑞 1 学生分析 三年级的学生年龄比较小 基础比较薄弱 对动作事物结构的思考较为肤 浅 身体素质较差 意志力比较薄弱 但是他们的形象思维十分活跃 语言和 行为欢快活跃 这个年龄段的学生个人能力和思维方式发生了变化 心理趋向 稳定 显示出了一定的个性特征 自信心也不断增强 即使遇到了什么困难 自己也能从容面对 并且出现了竞争意识 针对这些特点 着重对学生进行入 门教育和纪律性教育 在此基础上进行启发诱导 提高其积极性和竞争意识 二 本学期教学工作目标 二 本学期教学工作目标 一 知识目标 1 学唱 13 首歌曲 要欣赏 15 首乐曲 面向全体学生 师生参与的音乐活动有 2 个课时的内容 2 引导学生认识音名和唱名 并能准确的演唱 3 引导学生认识 3 4 4 4 拍号的含义 强弱规律以及指挥图式 二 能力目标 1 引导学生乐于参与各种音乐演唱活动 2 能自信的 有感情的演唱歌曲 乐于参与其他音乐表现和即兴创造 3 能积极参与音乐活动 对探索音乐产生浓厚的兴趣 三 情感目标 1 体验不同情绪的音乐能够自然的流露出相应表情或动作做出体态反应 2 体验并说出音乐情绪的相同与不同 三 教学重点 难点 三 教学重点 难点 1 教学重点 学唱 13 首歌曲 学习 1 个音乐情景剧 森林的故事 还要欣 赏 15 首乐曲 面向全体学生 师生参与的音乐活动有 2 个课时的内容 2 教学难点 1 引导学生认识音名和唱名 并能准确的演唱 2 引导学生认识音符和休止符 并能准确的掌握它们的时值 3 引导学生认识重音记号 顿音记号 换气记号 并能知道它们的作用 四 教学措施四 教学措施 一 针对教学重点和难点采取的教学措施 一 针对教学重点和难点采取的教学措施 1 采取各种教学方法 充分调动学生的积极性 让学生在愉悦的环境里 学习 更多的知识 2 教学中要尊重学生 体现学生的主体地位 要注意师生的互动 建立和谐的 师生关系 便于知识的掌握 3 在教学中注意培养学生良好的学习习惯 注重小组学习的方式 给学生留出 发挥自己才能的空间 二二 教学常规中采取的教学措施教学常规中采取的教学措施 1 1 备课方面 备课方面 1 认真钻研 熟悉音乐教材 掌握每课的重点与难点 明确每课的教学目标 与教学内容的基本要求 2 根据教学目标和内容 结合实际情况 合理安排教学步骤和环节 选择恰 当的教学方法 让学生体验到音乐课的内在美 2 2 上课方面 上课方面 教态要亲切自然 板书工整 语言要贴近学生 符合学生的年龄特征 坚 持用普通话进行课堂教学 3 3 辅导方面 辅导方面 1 1 学困生辅导 学困生辅导 对于这些学生主要从思想上加强教育 提高学生的认识 激发学生的学习兴趣 2 2 学优生拔高 学优生拔高 对
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