蒋天祥《团结就是力量》教学设计

蒋天祥蒋天祥 团结就是力量团结就是力量 教学设计教学设计 蒋天祥 学前教育教研组 2 2016 年 03 月 15 日 22 35 31 幼儿园社会幼儿园社会领领域域 团结团结就是力量就是力量 学情分析学情分析 现在的孩子都是独生子女 而且我们乡镇幼儿园还有很多留守孩子 较多的存在隔代爱 现象 家长对孩子的溺爱造成很多孩子都是以自我为中心 集体主义感淡薄 还不会和同 伴合作 友好相处 纲要 在教育内容与要求中指出 要 从不同的角度促进幼儿情感 态度 能力 知 识 技能等方面的发展 以及各领域对教育内容的表述 体现了一个鲜明的价值取向 那 就是取向于培养让幼儿终身受益的品质这一幼儿教育的价值 而且其合作的价值在于幼儿 能与人共处 认识到团结的力量集体的力量 活活动动目目标标 1 使幼儿理解 人多力量大 大家团结起来力量大 培养幼儿合作意识 团队精神 2 引导幼儿在游戏活动中 亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦 3 通过体验活动让幼儿学会与人合作以及与人合作的技能 活活动动重重难难点点 活动重点是通过游戏活动 让幼儿理解团结起来力量大的道理 难点是通过体验活动培 养幼儿的合作与团队精神 活活动动准准备备 椅子若干把 一兜种子 麻豆 玉米 一个袋子 PPT 多媒体播放器 场地一块 幼儿坐的垫子 故事 蚂蚁运食物 木棍或一次性筷子若干 活活动过动过程 程 一一 设计情景 引出课题 给大家搬椅子 引出 人多力量大 团结起来力量大 1 教师指导语 孩子们 今天老师要带大家到种植园参加劳动 任务是去播种 看 老师把种子都准备 好了 你们准备好了吗 我们一起出发吧 别掉队了 幼儿一个接一个走在老师后面 环 绕场地 2 3 周后就地坐下 啊 我们来到草地上了 大家坐下来休息一会儿吧 老师 放下种子 哦 老师忘了 那边有椅子 我们一共有多少位小朋友呢 N 位 我们把椅子搬过来给 大家坐好吗 大家齐声回答好 谁愿意来搬呢 幼儿举手 2 先请 1 位小朋友用双手去把椅子搬过来请大家坐 大家从 1 数到 10 看看他能不能 搬完 搬完了吗 搬了几把椅子 还有人没有得到椅子呢 小朋友们想一想怎样才能最快的让所有的好朋友都有椅子坐 幼儿回答 这里有 N 位 好朋友我们就请 N 位小朋友搬椅子吧 3 再请 N 位小朋友重新把椅子搬过来请好朋友坐 我们也从 1 数到 10 也看看他们 能不能搬完 搬完了吗 提问的方式引导幼儿把看到的或亲身体验到的感受表达出来 对比花的时间 快慢及感 受 是一个人搬好呢 还是几个人大家一起来搬好 为什么 一个人 力量小 花的时间多 N 个人 许多人 力量大 花的时间少 这就叫做 人多力量大 团结起来力量大 二 通过体验 进行感知 为老师的种植园搭篱笆 感知人多力量大 团结起来力量大 现在请大家和我一起去 看看我们的种植园吧 随音乐 四小天鹅舞曲 绕场一周 咦 怎么菜园的篱笆断了 谁 愿意帮我把篱笆搭好 1 请三位小朋友来搭篱笆 其余的小朋友加油并顺数 倒数 我们看看他们搭好了没 有 2 哎呀 三位小朋友还没有把篱笆搭好 怎样才能最快的把篱笆搭好呢 引导幼儿 说出 大家一起来搭 3 大家一起搭篱笆 师幼共同合作 4 搭好后提问 是几个人 搭好 还是大家一起搭好 为什么 几个人 力量小 花的时间很多 很慢 大家一 起 力量大 花的时间很少 很快 这也叫做 人多力量大 团结起来力量大 三 观看 PPT 开展讨论 播放 PPT 蚂蚁运食物 的故事 让幼儿明白团结的重要 小朋友们帮老师搭好了篱 笆 现在老师要奖励大家 请大家看一部动画片吧 教师组织幼儿就地随意坐好 提问 故事中有谁 它们在干什么 蚂蚁搬食物 小蚂蚁没有把食物搬走 为什么 因为只有一只蚂蚁 它又去了哪里 结果小蚂蚁是怎样将食物搬回去的 它去叫伙伴 一起搬 这个故事告诉我们如果不团结会怎样 讨论 如果它不去调兵 能将食物搬走吗 幼儿举手回答 最后 教师引导幼儿总结 人多力量大 团结起来力量大 四四 迁移经验 共同合作 1 幼儿合作 分种子 现在老师把种子拿过来分给大家吧 出示兜 啊 不好 我兜里 的麻豆籽儿和玉米籽儿混在一起了 哎呀 这两样种子是要分开来种的 可是让老师一 个人来分这么多种子多浪费时间呀 孩子们 你们说该怎么办 从兜里倒出种子 幼儿分种子 分好后分别放到老师的桶里 3 进行律动现在种子分好了 我们大家一起去播种吧 2 分钟 孩子们 跟着音乐 大家一起来 动起来吧 随音乐离开活动室 五五 活动延伸 鼓励幼儿在今后的学习生活中能团结他人 与人合作 六 六 活动反思 在活动中 语言表达方面 有大部分幼儿通过教师的引导和游戏体验后能独立表达自 己的意愿 有一小部分幼儿需要听同伴分享总结后才能自己理解总结 幼儿初步认识到了 团结的力量 思维品质方面 在折筷子搭篱笆和两次音乐游戏体验后 孩子们基本上都能对教师的提 问做出反映 有一半的孩子反映迅速 道德品质方面 通过本次活动 我班幼儿初步有了团结合作的意识 但还不太会把它如 何运用到我们的现实生活中 需要教师在平时一日活动中多引导 同时在活动中 教师还需要提炼提问的技巧