小学美术公开课教案及教学反思《漂亮的瓶子》

第 1 页 共 9 页 小学美术公开课教案及教学反思小学美术公开课教案及教学反思 漂亮的漂亮的 瓶子瓶子 单元课题 设计 应用 课标要求及教材分析 要求尝试不同工具 用身边容易找到的各种媒材 通过看看 想想 画画 做做等方法进行简单组合和 装饰 体验设计制作活动的乐趣 以游戏的方式 观 察和触摸各种实物 进行感官体验 并作简单的组合 造型 用自然硬质媒材或人工硬质媒材 通过拼摆 粘接 堆积 组合等技法进行造型游戏 以游戏的 方式 用单色或彩色纸材 采用折 剪 撕 拼贴等 方法进行以平面造型为主的练习 感受材料特性及其 与设计的关系 安全地使用材料和工具 是否对学习 活动感兴趣 是否在作业中表现出大胆的想像和创新 是否对媒材特性有大致的了解 能选择媒材进行造型 制作 能否安全地使用材料和工具 学情分析 低年级学生十分喜欢上美术课 他们的表现欲望 极强 并且对手工制件并不陌生 他们在生活中接触 过各种外形 各种类型的事物 具有一定的生活经验 有的学生已具备了一些制作能力 他们思维十分活跃 第 2 页 共 9 页 好奇心强 有着极强的创新意识 我要比你 比老 师创作的作品不一样 并且更好看 敢于挑战 乐 于表现自己的想法创作 教学目标 尝试不同工具 用纸以及身边容易找到的各种媒 材 通过看看 画画 做做等方法大胆 自由地把所 见所闻 所感所想的事物表现出来 体验造型活动的 乐趣 尝试不同工具 用身边容易找到的各种媒材 通过看看 想想 画画 做做等方法进行简单组合和 装饰 体验设计制作活动的乐趣 观赏自然和各类美 术作品的形与色 能用简短的话语大胆表达自己的感 受 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像 创作 表演和展示 课题 漂亮的瓶子 教学目标 1 显性内容与目标 通过欣赏与感受活动 了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法并掌握瓶子对 称特点的折剪方法 能较顺利地剪出一个大小合适 造型好看的瓶子 并能进行美化与装饰 2 隐性内容与目标 通过欣赏与感受活动 提高学生的审美创造能力和审美评价能力 培养他们 热爱传统艺术的感情并通过折折 剪剪 画画 玩玩 第 3 页 共 9 页 提高学生的动手能力 培养学生对美术活动的兴趣 体验创造成功的快乐 教学重点与难点 教学重点 瓶子特点及其艺术魅力的感受及瓶子 对称造型的剪法 使学生能创作出一个造型别致 花 纹 色彩好看的瓶子作品 教学难点 瓶子的对称剪法及装饰方法 教具准备 教学多媒体课件 花瓶 范画 小花 彩色纸 学具准备 水彩笔 油画棒 剪刀等工具 教学方法与手段 激情导入法 试画探究法 小 组合作法 讨论法 使用教材构想 本课为一年级下学期教材 属设计 应用学习领 域课程 新 课程标准 强调要让学生在美术学习中 多看优秀的美术作品 多给学生感受美术作品的机会 在中外优秀美术作品的欣赏中开展美术学习活动 本 课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上 能运用剪贴和 描绘的方法创作一件纸工艺品 增强学生的审美能力 和表现能力 要求通过学生的自主观察和实践 感受 瓶子的造型特点和对称形的折剪方法 并尝试用自己 喜欢的图案和色彩进行装饰美化 并表现出欣赏中的 第 4 页 共 9 页 一些艺术感受 在学习活动中 可引导学生充分地体 验创作的乐趣和审美享受 通过集中展示 拼组作品 介绍互评方式 丰富学习生活 感受艺术学习的魅力 教学流程 一 课前准备 教师在身上粘满用纸板制作的金 币 设计意图 在上课的同时将金币奖励给同学们 二 创设情境 激趣导入 师 同学们 万众瞩目的 20XX 年上海世博会胜 利闭幕了 今天吉祥物海宝来到我们身边准备开一个 瓶子专卖店 出示海宝 大图片 随着一声 海 宝来了 播放声音 海宝便使用自己的超能潜力 变出了几个漂亮的瓶子 拿出瓶子 生 真漂亮啊 真好看 师 仅仅这几个瓶子是不够开专卖店的 你们愿 不愿意帮助海宝制作一些漂亮的瓶子啊 生 愿意 这节课我们就来帮助海宝制作漂亮 的瓶子 板书 瓶子 设计意图 创设游戏的情景 以学生喜欢的动画 形象导入 引学生的注意力 引发学生的兴趣 三 讲授新课 开拓思维 第 5 页 共 9 页 1 观察发现 老师也带来了几个瓶子 出示真实的花瓶 把花瓶按组发给同学并观察 1 瓶子由哪几部分组成 2 瓶子左右两边有什么相同点 生 1 有口 脖 肚 耳 底 2 左右一样 对称 设计意图 通过观察讨论 了解瓶子的基本特点 2 对称形剪法 1 学生随意的剪出瓶子的形状 a 有的同学画出来再剪 b 有的同学将纸折叠画出瓶子的一半再剪 2 提问哪种剪法又快又好 生 b 又快又 好 3 请同学说说 b 是怎样剪的 教师板画 设计意图 通过练习 了解对称折剪的方法 学 以致用 学生在了解对称图形的方法后 通过实践 都学会了剪对称的瓶子 体验了成功的快乐 3 形状特点 1 师 同学们还知道有哪些形状的瓶子 生 葫芦形的 圆柱形的 第 6 页 共 9 页 2 老师这还有很多不同形状的瓶子 让我们 到瓶子的世界去看吧 设计意图 看课件 不同形状的瓶子 四 欣赏评述 应用创新 1 用多媒体出示不同外形及图案的瓶子 让学 生与第一次看到的瓶子进行比较 增进对瓶子的认识 设计意图 启发 创新 2 教师板书 漂亮的 设计意图 通过欣赏 学生在原认知的基础上对 瓶子又有了新的认识 教师的引导让学生了解瓶子的 漂亮包括两方面 外形与装饰内容 3 师 如何让瓶子变得漂亮呢 4 学生讨论装饰方法 1 运用漂亮的花纹和图案来装饰 2 欣赏课件中瓶子的图案 3 提问同学们想在剪好的瓶子上画什么图案 设计意图 欣赏优秀美术作品 丰富艺术感受 增加表象积累 形态各异 色彩斑斓的瓶子又一次激 发了学生创造的欲望 学生经过讨论 得出了创作策 略并发散了思维 第 7 页 共 9 页 5 创作瓶子 看完了瓶子世界里的瓶子同学们有了更新的想法 让我们把想法变成现实 把不同形状的瓶子剪出来 学生剪绘 步骤如下 A 学生尝试剪外形奇特 美观的瓶子 对折瓶 子 画出半个瓶子造型 B 剪出造型 C 勾边纹 画花纹 学生进行装饰比赛 教师 巡回指导 并适时进行鼓励 播放轻快的儿童歌曲 设计意图 教师设置的比赛情境 符合小学生爱 竞争的心理 极大地调动了学生的积极性 此时 欢 快熟悉的儿童歌曲为学生的创作营造了既紧张又和谐 的课堂氛围 五 欣赏展评 游戏添趣 海宝的瓶子专卖店开业了 在黑板上写出海宝 瓶子专卖店 同学们将制作好的瓶子粘在黑板 上 玩 买卖瓶子 的游戏 同学们用老师奖励给自 己金币来买专卖店里的瓶子 并说说你为什么要买这 个瓶子 设计意图 引导学生转变角色 在情境中开展评 价活动 体验学习乐趣 1 小组用合作的方法展示自己制作的瓶子 第 8 页 共 9 页 设计意图 当学生创作出自己满意的瓶子时 都 急于向大家展示 教师这时给学生提供了很好的展示 舞台 并提示学生展示自己的作品也要独具一格 这 些都说明 时时都是创造之时 处处都必须是创造之 地 2 自己觉得很棒的小组合作评价自己的作品 设计意图 让自己认为很棒的学生上台介绍自己 的作品 可以培养学生的自信心 并可以通过学生的 介绍 在普通的作品中 挖掘出学生的闪光点 如情 感 态度等 提高自评能力 3 参观 欣赏 评价他人的作品 设计意图 让学生参观并互提建议 也充分发挥 学生的自主性 提高他评能力 教学过程中 教师的 过程性评价 质性评价贯穿始终 促进了学生各方面 潜能的发展 六 课后延伸 欣赏用废旧材料制作的瓶子 教师的课后小结 找生活中各种自己喜欢的材料 创作出更漂亮的瓶子 设计意图 将课堂兴趣延伸到了课外 主题得到 了升华 板书设计 漂亮的瓶子 第 9 页 共 9 页 瓶子专卖店 教学反思 本课开始 当学生对瓶子有了初步认 识后 教师并没有直接将各种材料制作瓶子的方法教 给学生 而是让学生自主地进行尝试 虽然 有一些 学生剪出的瓶子外型歪歪扭扭 制作的剪贴瓶子小偶 人还有点毛糙 立体瓶子的肚子还不够鼓 但我认为 有主见的失败优于有依赖的成功 后来 学生经过互 相探讨 成功经验的介绍都创作出了各式各样漂亮的 瓶子 这些都足以证明 学生内心有强烈的探究欲望 交流意识 合作需求 教师要创设符合学生内心需要 的环境 使学生