人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》听课记录

三只小猪三只小猪 听课记录听课记录 课堂类型 新授 教学内容 人教版二年级上册 三只小猪 教学目标 l 通过复习歌曲熟练唱出旋律 掌握 3 4 拍节奏并抒发对音乐的喜 爱 2 通过听赏 三只小猪 了解故事情节 掌握主题乐句 并抒发对音 乐的喜爱 培养学生勤劳 团结 勇敢的美德 3 学生能用生动活泼的形象再现故事情节 教学重难点 学生能熟练掌握主题 感受故事场景 教学准备 电子琴 幻灯片 教学过程 复备 一 组织教学 l 音乐声中进入教室 师生问好 2 律动 为复习歌曲做准备 帮助学生感受 3 4 拍节奏 二 复习歌曲 音乐是好朋友 1 钢琴伴唱 2 师生讨论如何唱出歌曲的情绪 3 歌舞表演唱 学生自由组 唱歌组 伴舞组 伴奏组 三 听赏 三只小猪 师 音乐是我们的好朋友 今天老师也给大家带来了几位好朋友 看 看他们是谁 出示课件 三只小猪 你们喜欢他们吗 让我们看看他们是 怎样生活的 播放动画片段 三只小猪 说明 以故事贯穿整首乐 曲 激发学生兴趣 轻松自如的掌握旋律 师提问 你们喜欢影片中的哪只小猪 为什么 生 我喜欢老三 因为 它勤劳聪明 我又让他随音乐演演小猪盖房的情景 师 有没有喜欢其他小猪的 生 我喜欢老大 他会吹笛跳舞 我听 了特高兴 让班里喜欢老大的同学一起表演吹笛的动作 按照从个体 到全体的教学理念 使全班同学投入到课堂学习中 师 我们都知道了三只小猪可爱 善良 那么谁知道接下去发生了什 么事情 生 讲故事 师 这真是一个动听的故事 小猪们齐心协力战胜了大灰狼 让我们 听听歌声中是怎样唱的 完整欣赏乐曲 师问 音乐中哪一句唱出了小猪们的勇敢 生 我们才不怕大灰狼 出示媒体文字 谁会害怕那大灰狼 师范唱 给学生旋律 让学生用勇敢的声音演唱 师 同学们唱得真好 在这段音乐中有一句重复了很多次 我们一起 听听 当你听到重复的那句时用小猪的动作表示出来 学生轻松掌握 主题乐句 进一步掌握主题乐句 培养学生团结互助的美德 要求 跟上音乐的节奏 做自己喜爱的动作 四 拓展表演 师 小朋友 如果你是可爱的小猪 在森林里遇到了大灰狼会怎么办 呢 一个小朋友说 我用石头砸死它 师 真好 有节奏的示范 我用石头砸死它 动作加模拟声音 我想每个小朋友肯定都有对付大灰狼的最好办法 分小组讨论一下 然后像老师那样把它读出来 生讨论 交流表演 l 石头 2 大火 3 大水 4 手枪 四组连起来朗读 拟声动作 主题句 此时课堂气氛高涨 学生很容易掌握节奏的学习 和主题乐句的巩固 五 总结下课 今天我们欣赏了有趣的歌曲 三只小猪 他们那样可爱 勇敢 我 们也要学习它们团结互助的精神 这样再大的困难都能战胜了 下面 让我们随着音乐做一只可爱的小猪 喜欢老大的请你吹起小笛 师示范 喜欢老二的可以拉起小提琴 喜欢老三的也可以盖新房 你们也可以 演演森林的小草小花 选个地方做几个美丽的造型 师 放音乐 和学生一起表演 学生在音乐中做着各自的动作造型走 出教室 教学反思 本课是一节音乐欣赏课 围绕歌曲 三只小猪 来展 开 三只小猪 是美国迪斯尼的同名动画片的主题曲 一部分小朋 友对这部动画片有所了解 但认真听赏主题歌 可能还是第一次 尤其是听中文演唱的主题歌 因此 我直接用动画片片段导入新课 从孩子的心理出发调动孩子们的积极性 同时吸引看过动画片的学 生积极参与互动 考虑到歌曲本身就具有鲜明的情节性 在欣赏的 过程中 我将动画片的分成两部分介绍个孩子们 将故事情节与聆 听音乐相结合 在听赏两遍歌曲 会唱其中主要的歌词后 再把第 二部分 也就是三只小猪战胜大灰狼的那部分片段请学生观看 这 样避免了学生先看过动画片 知道