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文档简介

第 1 页 共 3 页 平面设计平面设计 PhotoshopPhotoshop 教学反思教学反思 启聪部 吴林静 Photoshop PS 是一门有很强美感的课程 它 可以把数字化摄影图片 剪辑 绘画 图形以及现有 的美术作品结合在一起并进行处理 使之产生各种绚 丽甚至超越意想的效果 可以进行高质量的广告设计 美术创意和三维动画制作 它对学生掌握技能的要求 非常高 不但要求学生会软件应用 同时还要具备色 彩搭配等相应的美术基础知识 正因为如此 教学中 宜有别致之处 Photoshop 是实践性及艺术性都很强的一门课程 内容丰富 效果多彩 这门课程的教学 好上 但 是 上好 却很不容易 面对学生起点水平参差不齐 个人兴趣 审美能力不同 也给这门课程增加了难度 根据学生个体不同让学生分别欣赏三个不同难度 的作品 鼓励基础较弱的学生完成难度低的设计 建 议大部分学生完成中等难度的作品 激励基础较好的 学生挑战创意设计 在作品完成过程中由于是对半成 品进行加工 大大提高了学生的操作效率 从学生完 成作品的情况来看基本掌握了本课的知识点 对工具 第 2 页 共 3 页 的使用也较为熟悉 存在的问题 1 在 photoshop 教学中一般都是我先给学生说 明这节课的重难点与必须掌握的工具 然后再给学生 进行演示 学生观看 最后学生进行上机操作 但是 完成的作品千篇一律 大部分学生都是完全照搬范例 没有自己的个性及创新 这是不利于学生的学习发展 和创新思维能力的培养 这点是非常不乐观的 2 在讲课的过程中由于是在电脑上进行演示 有些过程一晃而过 就这点我有要求学生专门用一个 本子来做笔记 这样就不会记不住步骤 但是能做到 这点的学生少之又少 大部分学生都是用脑子记一遍 这样根本记不住 有些愿意学习的记下来以后 在下 次课再用到这个知识点的时候也就给忘记了 3 在教学过程中 发现有学生在他人照片上胡 乱修改 经教育后不再乱画 因此最后教育学生要尊 重他人 综合来讲 Photoshop 是一门实用性强的课程 它对学生的专业技能水平要求较高 同时对学生的想 象力 创造力及相应的基础也有一定的要求 教学过 程中应结合 PS 课程的特色与学生的特点 以学生为 主体 充分激发学生的求知欲望 加强专业设计技能 第 3 页 共 3 页 的训练 着重培养学生的动手能力 精心设置项目并 实施项目教学 调
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