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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 刚刚出来任教 对教学有热情 对所教科目有一种本质的 发自内心的热爱 对平时所教内容有反思的习惯 教学经验不足 平时对中学学科的知识不是特 别熟悉 理论水品不强 也未形成自己的个人 教学风格 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 平时教学时间比较紧凑 学校领导工作扎实务实 学校支 持教改和课改 初次担当班主任 班级事务繁重 课程时间安 排时间比较长 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 多与有经验的同事交流学习 同时不断完善自己的教学 提高教学 水品 转变思想 将压力转为动力 督促自己好好学习 不断进步 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 多思考 多学习 多交流 不断改进自己的教学 课后及时进行教 学反思 积极参加新课改的活动 纠正自己懒散的习惯 合理安排时间 制定科学的时间规划 勤思 考 改进教学过程
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