小学“学生和家长评教师、教师评校长、社会评学校”活动实施方

小学 学生和家长评教师 教师评校长 社会评学校 活动实施方案 为贯彻落实上级有关规定 全面加强教育行风建设 响应区中心学校 在全镇中小学开展 学生和家长评教师 教师评校长 活动的号召 我校 决定开展 学生和家长评教师 教师评校长 全面提升教育教学质量 全 面提升人民群众满意度 活动 并制订本实施方案 一 指导思想 坚持以科学发展观为指导 深入贯彻落实中心学校工作部署要求 以 全面提升教育教学质量 全面提升人民群众满意度为目标 以加强师德师 风建设为核心 以社会广泛参与为基础 以实事求是 客观公正 发扬民 主 评改并重为原则 通过这次活动 进一步增强校长和教师的责任感 使命感和危机感 进一步提升我校的办学水平 教育教学质量和人民群众 满意度作出新贡献 二 组织保证 为保证这次活动取得实效 学校成立评议工作领导小组 组 长 副组长 成 员 小学全体教师 三 评议对象及方法 1 教师由学生 家长评议 教辅人员 职工由学生 教师评议 2 校级班子成员在本单位所有在职教职工和学生代表 家长代表共 同评议 四 主要评议内容 1 学生和家长评教师 主要突出师德师风 关爱每一名学生 课堂教学质量等重点 评议主要内容包括 1 在课堂上散步消极的言 论 传播流言和小道消息等影响学生健康成长 2 上课迟到早退或旷 课或上班迟到早退 工作期间上网聊天玩游戏 3 工作不认真 把精 力放在搞 第二职业 上 4 无合作精神 同事之间闹无原则纠纷 5 缺乏爱心 侮辱学生人格 讽刺挖苦学生 体罚 心罚或变相体罚 学生 6 学生的思想工作方法简单粗暴 随意停学生的课 7 上课抽 烟 打手机 8 上课讲粗话 脏话 9 参与赌博 搞封建迷信活动 10 考试评优等弄虚作假 11 搞有偿家教 12 暗示家长吃请或 安排其它形式的消费或变相索要家长财物 13 凭人情关系安排学生座 位 评选先进学生 14 向学生推销教辅资料或其它商品 15 不关 心学生学习 上课不认真教学效果差 16 不安心教学工作 不潜心钻 研业务 不备课上课 17 作业不批改或批改不及时 18 工作不积 极 消极怠工 不服从学校的工作安排 2 教师评校长 主要突出校长勤政廉政 规范办学行为及民主 管理情况 评议主要内容包括 1 学校办学行为是否规范 个人分管 工作是否体现进位争先的要求 2 是否以教学为中心 经常深入课堂 听课并参加教研活动 个人是否上课 3 管理是否民主 班子 队伍 是否团结和谐 4 个人分管工作是否精细 有无明显安全隐患不着力 整改或发生教学 安全事故 5 有无利用职权在评先评优 晋职晋级 等方面搞特殊化现象 6 校务 财务 人事等是否公开 7 学校制 度是否完善 落实是否到位 8 是否经常深入师生 倾听呼声 对师 生及群众反映的问题是否给予积极回应等 9 有无随意脱离岗位 外 出不请假现象 10 有无参与各种形式的赌博及违法违规现象 3 社会评价学校 一 依法办学方面 1 是否保证适龄儿童全部按时 入学 2 学校有无违规收费的现象 3 教职工有无任何形式的侮辱 体罚 变相体罚学生德现象 4 学生课业负担如何 二 利用社会资源 争取家 庭 社会 村委会教育配合方面 1 学校与村委会结合 两年内开展活动 几次 其中组织家长活动几场次 约多少人 2 学校有关人员参加村委会 会议情况 3 学校能否坚持每年听取村委会对学校教育工作和学生质量的 评价意见 4 特色活动情况 三 学生质量有关方面 1 绝大部分学生社 会公德水平如何 2 绝大部分学生能否自觉遵守公共场所秩序 3 绝大 部分学生能否在家孝敬父母 在村委会尊老爱幼 4 绝大部分学生能否参 加社会公益活动 5 绝大部分学生能否爱护村委会公共财物 尊重珍惜 他人劳动成果 6 学生中有无酗酒 吸烟 吸毒现象 7 学生中有无犯罪 现象 五 活动安排 我校 双评议双提升 活动在中心学校指导下进行 每年一次 学生 和家长评教师由学校组织 教师评校长由局统一组织 今年活动分四个阶 段 在 7 月底前完成 1 宣传发动阶段 4 月 15 日前 学校通过发放 致家长的一封信 利用广播等媒体 多形式 多途径加强 双评议双提升 活动宣传 营 造良好的活动氛围 要通过宣传 使学生 家长 教职工能够理解活动的 根本目的和主要内容 充分认识活动的意义 增强参与评议的责任感 积 极地对待评议活动 理性地对待评议结果 2 活动准备阶段 5 月 30 日前 学校围绕评议主要内容 制定详 细的评议方案 包括问卷内容 评议表设计 活动组织等 在 家长委员 会 内 专门聘请教育行风监督员 开通举报电话 定 期或不定期召开家长座谈会 精心组织 课堂开放日 课堂开放周 等活动 使家长了解教师教学 了解学校管理 为评议工作打基础 组织 教师深入学习 中小学教师职业道德规范 开展师生关系大讨论 促使 教师尽职敬业 全面提升职业道德素养 校长班子要认真贯彻党的教育方 针 围绕全年教育重点工作和目标任务 落实中心学校有关文件精神和学 校的有关规章制度 深入一线 了解学校教学管理现状 通过开设校长接 待日 校长信箱 定期召开教代会等途径 切实发挥教职工参与学校民主 管理和民主监督的作用 促使学校管理水平的全面提升 3 实施评议阶段 6 月底前 学生评教师 由学校在 6 月底前 完成 参与评价的学生是该教师任教班级的全体学生 担任平行班或多班 教学的教师由学校确定参与评价的班级 至少 2 个班 教师评校长 由 7 月 1 日前组织进行 4 整改提高阶段 7 月 3 日前 评议结果通过一定的形式反馈给 教师本人和学校领导班子 对于建议意见中提出的客观存在的问题必须立 即整改 因政策原因或宣传口径等因素造成的误解必须通过一定的方式予 以说明 六 评议结果的运用 双评议双提升 评议结果与校长 教师的绩效考核密切挂钩 作为 学校对教师考核的必要内容之一 同时 对评议处于末位 教师要予以谈 话 1 学生和家长评教师 综合满意率 包括较为满意 低于 85