教案忍一忍范文

教案忍一忍范文教案忍一忍范文 教案忍一忍范文活动目标 1 会从结果出发 提醒自己要忍住 并学会等待与分享 2 通过实务活动中抗诱惑经验的积累 进一步体验抗住诱惑所得到 的良好结果的喜悦 活动准备小兔头饰 新鲜的水果 饼干 糖等若干零食 手机 音 乐活动过程 一 创设小兔子过生日的情境 幼儿随音乐进场 1 认识桌子上的东西 引起幼儿的食欲 2 提问小兔子不在我们该怎么办 为什么等 3 小结小朋友真棒 知道到别人家做客吃饭 要等主人和客人都到 齐了才能吃 即便是很想吃也要忍一忍 这样才是一个有礼貌的好 孩子 二 帮小兔布置餐桌 1 请幼儿帮小兔子布置餐桌 2 提问我们用什么办法忍住不去动呢 三 招待客人老师 忍住食物对自己的诱惑 小班社会教案和朋友一起玩玩具幼儿园小班社会教案和朋友一起玩 玩具活动目标 1 愿意和大家一起玩玩具 体验与同伴玩玩具的快乐和情趣 2 初步学会与同伴交流玩的方法 活动准备 1 图片一起玩玩具 2 好玩的玩具活动过程 一 出示新玩具 导入活动 1 让幼儿知道玩具大家玩 不独占 不争夺 2 引导幼儿讨论 大家一起玩玩具带来的愉快 二 鼓励幼儿探索一起玩的方法 1 启发幼儿想办法一种玩具大家都想玩 又要玩得高兴 可以怎样 玩 1 轮流玩你先玩 他再玩 我后玩 2 交换玩 3 进一步感受轮流玩 能让大家都快乐的情绪体验 2 教师好玩的玩具大家都爱玩 你玩玩 我玩玩 不争也不抢 大 家都开心 三 引导幼儿观察图片 1 和朋友一起玩玩具大家说说 画面上的小朋友是怎么样玩玩具的 2 争抢玩具的孩子画面上的两个小朋友争抢玩具 这样做对吗 你 喜欢谁 为什么 四 幼儿玩玩具鼓励幼儿积极常识轮流玩 交换玩的方法 体会一 个人玩和大家玩的不同感受 小班社会教案我会自己穿脱套衫小班社会教案我会自己穿脱套衫活 动目标 1 初步学习穿脱套衫 巩固认识衣领 袖口和前后 2 在教师示范的引导下 通过自己的练习 掌握穿脱套头衫的顺序 和方法 3 不怕困难 努力动手练习 萌发自己的事情自己做的意识 活动准备 幼儿用书 人手一册 幼儿穿着套头衫 教师身穿意见前后不同花纹的套头衫 活动过程 一 认识衣服的衣领 袖口及衣服的里外 教师指着自己衣服的不同部位提问 1 教师谁知道老师衣服的这个地方叫什么呢 2 教师哪里是衣服的里面 哪里又是衣服的外面呢 衣服的里面和 外面又有什么不同呢 幼儿相互交流自己的经验 并得出结论衣服 的外面颜色比较鲜艳比较漂亮 而衣服的里面颜色比较难看并有缝 的线 二 幼儿尝试自己脱衣服和裤子 教师请幼儿自己试着脱衣服和裤子 教师在幼儿尝试的过程中注意帮助一些有困难的幼儿 鼓励大家尽 量自己想办法脱衣服和裤子 三 教师边念儿歌 边示范表演脱套头衫和裤子 让幼儿观察 了解正确地脱衣服忽然裤子的方法 四 幼儿自由练习脱套头衫和裤子 教师在过程中进行个别指导 在日常活动中 引导幼儿观看幼儿用书 学习看图念儿歌 进一步 熟悉穿脱套头衫的顺序和折叠衣服的方法 小班社会教案看朋友小班社会教案看朋友设计意图小班孩子都已有 交朋友的意识了 他们和朋友分享食物 玩具 到朋友家做客等热乎得很 但是真正 怎样做客的一些礼仪还不是很了解 因此 结合小班数活动内容 认识3以内的数 预设了本活动 旨 在让孩子在做客游戏中自然而然地学习数数 理解数的实际意义 活动目标 1 乐意参与3以内的数数活动 初步理解数的实际意义 2 体验去朋友家做客的快乐 活动准备 1 布置家的场景物品按数量 1 2 3一组分散放于三个柜中 1 3数字宝宝图片 粘于椅子上 2 水果一篮 3 歌曲看朋友 找朋友活动过程 1 带礼物去看朋友交代今天去看朋友 但要带什么礼物去呢 模仿 开汽车 边唱歌看朋友 到数字宝宝家 敲门 进去 和数字宝宝打招呼 个别提问你在和谁打招呼 2 送礼物 1 思考应该怎么送礼物 数字宝宝才高兴 要求你送的水果个数 要正好是数字宝宝表示的意思 幼儿选择礼物给数宝宝讨论老师送的礼物对吗 互相检查 2 参观数字宝宝的家 你觉得数字宝宝的家怎样 东西摆放 有几个柜子 看看柜里的 东西 你发现什么 交换数字宝宝朋友 把水果放好 3 回赠礼物1 2 3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼 带上数 字宝宝去选它送给你的礼物 个别介绍 互相检查 4 听音游戏听到几下声音 就请几宝宝出来 带着数宝宝跳一个快乐的 找朋友 舞 5 和数字宝宝再见 开汽车回 幼儿园小班社会教案我爱你设计意图有一本美丽的图画书叫 我爱 你 书里说 爱要说出来 今天的作业是练习说100遍 我爱你 于是 故事里的小獾说了好多好多的 我爱你 小獾的 爱包罗万象 它暗示我们爱自然 爱生活 爱世界 爱一切 书中的小獾以幼儿特有的不厌其烦的反复叨念 震撼着我们的心灵 能激发孩子对身边人与物的关爱之情 我们常常习惯于接受一切 认为一切的所得都理所当然 于是我们 的心灵一天天变得麻木与冷漠 冰冷的心更妄谈温暖他人 一句 我爱你 它能柔软我们的心 柔化人与人 人与物的关系 一句 我爱你 温暖了世界 也温暖了我们自己 3 4岁孩子有着明显的自我中心特点 更倾向于关注自身的需要 从此时对他们进行爱的启蒙十分必要 而这个年龄天真烂漫的孩子 也更能用天籁般的童声发自内心地模仿小獾去说 我爱你 我想 借助这样一个既能够让孩子 也能够让成人会心一笑 心头一暧的 好故事 体验一种欣赏一切 包容一切的快乐 让爱点亮生命 让 我们从现在开始认真地对自己的家人 朋友 对所有给我们带来快 乐和帮助的事物深情地说一句我爱你 活动目标 1 愿意大声说 我爱你 体验说出爱的快乐 2 知道表达爱可以给自己和别人带来快乐 3 能用 我爱你 表达对所有给我们带来快乐和帮助的人 物的感 激 活动准备 1 物质准备 我爱你 绘本课件 小印章人手一个 爱心卡人手一 张 关于爱的背景音乐 2 经验准备有简单的记录经验 活动过程 1 以图画书 我爱你 怡情 今天老师给小朋友们带来一个可爱的小朋友 他的名字叫小獾 我 们来听听小獾的故事吧 这是一个关于爱的故事 故事的名字叫 我爱你 讲述至爸爸妈妈处 提问小獾都对什么说了 我爱你 呢 小结 他们都是小獾喜爱的 所以小獾就把心里的爱都大声地说出来了 这样小獾很开心 长颈鹿老师 爸爸妈妈听到了也很开心 2 借助图画书 扮演角色模仿学说 我爱你 师我们来看看小獾还喜欢一些什么呢 他还会对什么说 我爱你 现在请小朋友们来扮演小獾把爱大声地说出来 可以吗 图画 书内容吃饭的时候 洗澡的时候 上床睡觉的时候 小结故事里的 小獾对他喜欢的很多人和东西都说了 我爱你 原来有那么多给 他带来了快乐和帮助呀 3 迁移体验活动 我爱你 1 提问你们是不是也有自己喜欢的东西呢 你想对什么说 我爱 你 请幼儿大声说出来 你们有没有喜欢的人 你想对谁说 我爱你 请幼儿大声说出来 2 示范用爱心卡记录自己说的 我爱你 师现在我也像长颈鹿老 师那样 请你们去对你们喜欢的人和东西大声说 我爱你 当你 对这些东西或者是人说 我爱你 的时候 也可以像小獾一样 抱 一抱 摸一摸 亲一亲 然后每说一个 我爱你 在这张爱心卡 上盖一个章 就像我这样 示范操作 3 观察幼儿游戏体验情况 个别引导 4 总结评析幼儿体验活动 引导幼儿了解有很多的人和物都给我们 带来帮助和快乐 应该怀着感恩的心去爱身边的一切 师你们看现在的爱心卡 漂亮吗 这上面有好多好多的印章 你们 心里有好多好多的爱呀 所以这一颗颗心都这么漂亮 把心里的爱 说出来的感觉是怎样的 开心吗 说出爱的时候 我们自己会很开 心 很快乐 提问你们刚才都对什么说了 我爱你 呀 为什么对 他说 我爱你 呢 5 结束学手语 我爱你老师还有一种特别的方式说 我爱你 你 们看我 做手语 我爱你 在我们生活中 还有一些人他们心里也有爱 但是他们听不见 也 不会说话 他们就是用这样的动作说 我爱你 的 我们一起来学 一下吧 跟随音乐做手语大声对周围的人 事物说 我爱你 延伸活动 1 带幼儿到户外去对更多的东西说 我爱你 2 在日常生活中引导幼儿更多地了解身边的每一个人 每一件事物 给我们带来的快乐和帮助 学习除了说 我爱你 外 更应用保护 安慰 关心等行动去回馈 爱 3 提议幼儿每天说100个 我爱你 马路上的车 小班社会教案 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼 儿园马桂芳设计意图 设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各 样的车 了解常见车的名称 外形 特征和用途 引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则 提高自我保护意识 做一个健康快乐的宝宝 活动目标 1 掌握常见车的名称 外形 特征和用途 2 了解简单的交通规则 提高自我保护意识 注意安全 活动准备各种车图片 交通信号灯图片 汽车开来了 游戏音乐 活动过程一提问今天早上你坐什么车来的幼儿园 启发幼儿说说车 的名称 特征和用途 你还见过什么样的车 小结马路上的车很多 有大车 有小车 二导入新课 1 请看课本彩图 马路上的车 让幼儿认识各种各样的车 观察车 的特点 并学习儿歌 大的车 小的车 大车小车来回跑 丁零零 自行车 嘟嘟嘟 大卡车 嘀嘀嘀 小汽车 刷刷刷 扫路车 索 来 索 来 洒水车 2 认识交通信号灯各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便 但是路上一定要安全行驶 必须遵守交通规则 出示交通标志红绿灯 知道 红灯停 绿灯行 黄灯亮了等一等 三 经典游戏交通信号灯 指导幼儿听音乐做游戏 巩固对红绿灯 的认识 小朋友今天老师指挥交通 小朋友当司机 我们一起到马路 上瞧一瞧请你做好准备 汽车马上开了 幼儿边唱歌曲 汽车开来了 边模仿小司机的动作 叭 叭 叭 汽车开来了 看见红灯不能走 看见绿灯快快走 叭 叭叭叭 叭 叭叭叭 汽车开来了 活动延伸这节课小朋友懂得了许多道理 还认识了马路上各种各样 的车 那么你到底喜欢什么样的车 请你动手画下来 好吗 开车 回活动室 活动反思整个活动以 游戏 为载体 使幼儿在轻松愉快的氛围中 学到了知识 懂得了道理 达到了预期的效果 幼儿园小班社会教案开饭了目标1 积极参加活动 体验为家人准备 开饭 的快乐情绪 2 能初步根据经验选择大小不同的碗 勺等餐具 3 尝试运用手指撕纸 揪泥条 以准备 饭菜 准备1 幼儿已多次欣赏歌曲 炒小菜 2 大小不同的碗 勺若干 多于幼儿人数 每人一张餐垫 3 纸条 纸片 橡皮泥等若干 过程1 萌发参加活动的积极情绪 1 边欣赏歌曲 炒小菜 边自由跟唱 表演动作 2 回忆自己在家和谁一起吃饭 开饭啦 在家里我们和谁一起吃饭呢 启发幼儿说出家庭成员 2 感知餐桌和餐具 为选择餐具作准备 1 观察餐垫 餐桌上有什么 看看餐垫 今天谁和我们一起吃饭 2 观察碗 吃饭时我们用什么盛饭盛菜 这里有这么多碗 它们有什么不一 样 引导幼儿说出碗的不同颜色 并以两两比较的方法区分大小 3 自由选餐具 体验一一对应 1 幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗 爸爸妈妈和宝宝饿了 要吃饭了 我们为他们每人准备一只碗吧 教师观察幼儿选择的情况 并提示幼儿将碗对应地摆放在餐垫上 2 交流选择 摆放的经验 并作调整 你给爸爸选的碗在哪里 举起来给