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文档简介

第 1 页 共 4 页 中班区域活动教学设计 寻找合适的东西中班区域活动教学设计 寻找合适的东西 大目标 1 知道什么是合适的 什么是不合适的 并初 步懂得合适的才是最好的 2 体验与同伴一起活动的乐趣 3 懂得运用适当的语言清楚地表述自己操作的 结果 各个区角的活动小目标 操作角 1 能为几何图形找到对应的家 2 学习从小到大将 6 个套蛋套好 3 发展幼儿的手眼协调能力 工具区 1 能通过寻找合适的工具来玩螺丝玩具 看看 哪种工具最适合 2 寻找能碾米的工具 看看什么工具最好用 图书角 会区分大人和小孩子的书 能为自己挑选合适的 书 美工角 为不同质地的纸张寻找合适的作画工具 第 2 页 共 4 页 自理角 1 通过试穿寻找合适自己的衣服及鞋子 2 初步感知衣服鞋袜如何配搭更好看 促进幼儿 审美能力的发展 音乐角 能用不同的乐器来表现乐曲中不同的动 物 活动准备 操作角 几何图形插塑若干 套蛋若干 8 人用 工具区 各种塑料木工工具若干 螺丝玩具若干 碾米工具若干 石臼 酒瓶 铁棒 擀面杖 锤子 小筷子 塑料吸管 汤匙 塑料彩笔等 湿米若干 8 人用 图书角 适合大人 小孩的图书若干 5 人用 美工角 油画棒 彩笔 毛笔 各种材料制成的 纸张若干 8 人用 自理角 大小不一的鞋子 衣服 帽子 不限人 数 布置服饰店 音乐角 乐曲 不同乐器若干 5 人用 活动过程 1 谈话引入 老师在活动室的各个区角中投放了一些东西 请 第 3 页 共 4 页 小朋友去看看玩玩 这些玩具怎样玩 怎么玩最好玩 2 提出活动要求 每个区都可以去玩 换区时要把游戏材料收拾 好才可以去玩另一个区角 进入区角时如果已经 没有操作材料可先去别的区角玩 活动中 请注意 保持安静 不影响别人 3 分区操作指导 师观察了解幼儿分区活动情 况 针对不同区域进行指导 操作角 这些图形的家在哪里 你能帮它们找 到自己的家吗 你能把 6 个套蛋变成一个吗 工具区 请你把这些螺丝玩具拼成一个漂 亮的结构作品 可以使用工具 看看哪些工具适合 用老师提供的工具去试试能不能碾米 可以自己 去寻找工具来试试 什么工具最好用 米碾得最碎 图书角 找一找 哪一本书适合你看 美工角 试一试这些纸张用什么作画工具画最 好看 自理角 穿一穿 看谁把自己打扮得最漂亮 音乐角 听一听 谁来了 可以用什么乐器来 表现 活动结束 第 4 页 共 4 页 师 请
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