Unit3 Weather

第三课时 课题 课题 Unit 3 weather课时 第三课时 课型 字母语 音 教材分析 Let s spell 内容分为 Read listen and chant Read listen and number Look listen and write 三个板块 第一部分呈现了字母 ar 和 al 在单词中的发音 规则 第二部分通过读单词 听音排序的活动 强化记忆 ar 和 al 的发音规则 帮 助学生根据发音规则读出新词 巩固学习 ar 和 al 的音形对应关系 通过听音写单 词活动帮助学生按照法音规则拼写单词 学情分析 四年级学生学习教材有一年半的时间了 对于教材的特点和结构都很熟悉 此阶段的学生活泼好动 好奇心强 勇于尝试 具有一定的逻辑思维能力和语言表 达能力 并具有很强的自尊心和求知欲 对于学习英语的兴趣已经逐渐显示出自己 独特的个性 教学重点及难点 教学重点 1 语音 ar a all l 2 词汇 arm car card ball tall wall 3 短语 a ball on the tall wall dogs arm in arm a card with a car 教学难点 1 读出符合字母组合 ar 和 all 发音规律的单词 2 默写单词和短语 教学资源 多媒体课件 实物 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 Warming up 1 Enjoy a phonics exercises 2 Review Quick response Read it loudly 1 所有学生跟着视 频边说边做动作 2 1 所有学生 快速读出闪烁的词汇 2 请同学读出单词 发现规律并总结 不仅 可以反复练习词汇 还 可以训练反应能力 1 phonics exercises 的视 频 让学生们在 有趣的动画中模 仿复习 26 个英 语字母的发音 拼写可相对比较 枯燥 所以用动 画视频热身 让 学生全面复习字 母发音的同时 在欢快的节奏中 进入学习 为语 音的学习进入预 热 Presentati on 1 Let s learn 教师 播放课件呈现图片与文 字提示 学生开始学习 本节课的核心词汇 2 Let s find 呈现 词汇 教师引导学生找 规律 3 通过 The car is near the wall 引出 wall ball tall 的学 1 根据图片说出单词 齐读 ar ar a a a 2 学生朗读词汇 学 生尝试总结词汇的共同 点 ar a 3 根据教师课件的出 示 学生试着读出单词 通过课件直观展 示 学生尝试认 读单词 主要提 高学生通过认读 单词来记忆单词 在轻松愉悦的歌 谣韵律中 进一 步巩固与复习本 节课的词汇 习 4 Try to read 学生 根据本节课词汇的发音 规则 学习 ar 和 al 的字母组合发音规则 5 Watch and follow 6 Let s chant 教师 播放视频 并且总结 al 的发音 4 找个别学生尝试读 词汇 然后全班学生齐 读 5 学生跟读 强化 ar 和 al 的发音 6 学生看视频 跟唱 歌谣 Practic e 1 Read listen and number 教师播放视频 2 Look listen and write 教师播放视频 3 Time for exercise 教师出示相 关练习题 4 Summary 教师出示 课件 1 根据教师播放的视 频 学生听音并且标序 号 2 学生听录音 写出 所听到的单词 3 提问个别学生 将 句子读出 选出正确的 答案并翻译 4 根据老师的引导 做出总结 听录音 主要巩 固单词发音 提 高学生的听力水 平 学生通过教 师引导 进行总 结 提高学生自 主学习的能力 同时也充分体现 出学生的主体地 位 Homework 1 听录音 跟读 2 练习背诵单词和短 语 3 完成练习册 1 听录音 跟读 2 练习背诵单词和短 语 3 完成练习册 听录音跟读 主 要练习学生听力 水平和准确的发 音 尝试背诵 是通过课堂单词 认读 根据规律 进行记忆 自己 课后完成