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第 1 页 共 3 页 小学语文教师公开课听课心得体会学习笔小学语文教师公开课听课心得体会学习笔 记记 小学语文教师公开课听课心得体会 首先感谢学校领导为我们提供这个学习机会 月 日那天 我有幸和老师们一起参加了 年小学语文教学内容暨阅读与对策研讨会 这次共听 取了人教版的六年级教材中的 为人民服务 三年 级教材中的 哪咤闹海 和四年级教材中的 江南 春 共 篇课文 这些示范课以及渗透的教学观点 带给我的最大震撼是如何充分利用课堂时间 利用文 本整体推进孩子的听 说 读 写的能力 结合我的教学课堂实际 我反思一下 我做得最 不好的一个方面是没有培养学生 说 的能力 平时 我的课堂是只有十来个学生在和我交流互动 其它的 同学好像是事不关己 几乎也形成习惯了 我已似乎 见惯不惯了 对那些不说的学生我也就算了 也不理 了 不说我认为照样把课文阅读教学完成 就这样 我越来越觉得爱交流的同学也懒于开口了 这次 我 参加了培训后 我深刻地认识到 这样做不行了 必 须得改 例如 这次来授课的江苏的一位名叫薜法根的老 第 2 页 共 3 页 师在上 哪咤闹海 时 教学中的四大环节分别为 朗读 概述 讲述 转述 各环节中都不 忘记对学生 说 的能力的培养 在引导 朗读 时让学生 说 哪咤如何运用两 件法宝 三闹东海的 即各段的段意 同时黑板 上出现提示语 一举 便 一扔 便 一斗 便 从此以后 由于指导到位 学生都积极参与 学生积极性得到 了提高了 紧跟着的引导学生 概述 主要内容时首 先分为什么闹海 起因 如何闹海 经过 闹了 后怎样 结果 再要求学生串联起来说出主要内容 水到渠成 学生说得轻松 说得精彩 在 讲述 这 一环节中 要求学生把一个关键句要讲成三句 如把 文中 夜叉从水里钻出来 看见一个娃娃洗澡举起斧 头便砍去 这一句讲得更具体 清楚 吸引人 指导 时引导 夜叉钻出来 大吼一声 抬头一 看 给充足的时间让学生讲 启发学 生想象画面让学生说 更为让听课老师拍手叫绝的是 转述 这一环节 薜老师设计了 龙王如何告状 哪吒如何解释两个续编情节 又让学生探讨 编者的 目的是什么 颂扬小英雄哪吒 三个步骤对学生说 的训练 通过三个步骤的练习让学生感受什么是转述 第 3 页 共 3 页 让学生明白在生活中听转述者的话由于目的不同 说 的话就不一样 因此不能偏听一方 要动脑辨别 对 教材的把握我本人只有瞠目结舌 学每篇课文前深研 教材要思考好
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