闽教版四年级英语上学期Unit2OnDutyLesson3教学设计和教学反思

第 1 页 共 5 页 闽教版四年级英语上学期闽教版四年级英语上学期 Unit2OnDutyLesson3Unit2OnDutyLesson3 教学设计和教学反思教学设计和教学反思 闽教版四年级英语上学期 Unit2 On Duty Lesson3 教学设计和教学反思 Teaching contents Unit 2 Lesson 3 Teaching targets 1 Four skill words on duty today early turn on fan hot 2 sentences Please turn on the light Please turn on the fan Are you on duty today Yes I am Who s on duty today Li Hong and Sally Teaching key points 能听 说 读 写本课单词 并能在实际情景中 运用 Teaching difficult points 1 能正确读出单词和句子的发音 2 能区别 turn on 和 open 的用法 并能 正确运用所学的单词和句子 Teaching tools 第 2 页 共 5 页 1 Some pictures of new words 2 a recorder and some pictures 3 some cards Teaching procedure Stepl warm up 1 Sing a song In the Classroom 全班同学边 唱边表演 设计意图 利用歌曲导入本课教学内容 让学 生边唱边动作 消除紧张情绪 以便迅速调整学习状 态 并激发学生的学习情趣 2 Free talk and review 1 T Hello boys and girls Nice to see you again Ss T How are you Ss 2 T Are you in Class Grade What class are you in 指名学生根据实际所在班级回 答 教师将写有几年几班的卡片 随意发给几位同学 并 指名同学与持有卡片的同学进行对话表演 设计意图 师生间轻松的对话 及一个对话小 第 3 页 共 5 页 任务的设计 既锻炼了学生的口语能力 复习了旧知 又过渡到下面的对话教学 为 你问我答 环节作了 铺垫 Step 2 Presentation 1 教师出示 Learn to say 部分的挂图 并用 英语对图中的情景作一番表述 Sally and Li Hong are on duty today They come to the classroom early Li Hong is turning on the light It s hot today So she is turning on the fan 2 教师边描述边出示单词卡片 让学生听懂意 思并认读单词和词组 on duty today come to the classroom early turn on hot fan 3 多种形式操练单词和词组 如 小组读 全 班读 个人读 抢读游戏等 4 学生听录音 看课文跟读 教师带读 全班 齐读课文 注意模仿正确的读音 语调 教师注意纠 音 5 学生模仿对话操练 先在四人小组之间操练 再自荐上台表演对话 表演者所在组的其他同学集体 读旁白部分 表现好的小组奖励分数 设计意图 多种形式的操练环节 能适当减轻 学习单词 词组的枯燥性 游戏和表演环节的设计 第 4 页 共 5 页 符合了小学生渴望获胜 渴望表现的心理特点 同时 评价 奖励机制贯穿本课的教学中 让学生体验成功 的喜悦 有利于提高全体学生的学习积极性 Step3 Look and say 1 听录音 看图理解以下句子 Turn on the light TV fan Open the door window book 教师 引导学生理解 turn on 和 open 的不同用法 2 听录音 全班一起跟读 3 Play a gameolly says 每组请一位学生上台 教师背对台上向其他同学出示图片 其他同学根据图 片物品发出指令 Please turn on the 或 Please open the 台上同学快速作出反应 获胜同学为小组得一分 可以累计得分 设计意图 本环节游戏可在黑板上贴上 电视 的图片 其他的图片里的相关物品可利用教室里的真 实物品进行操练 在 学中玩 玩中学 让学生们 通过说 听 做来学英语 将课堂气氛推向高潮 同 时 该环节不仅能提高学生的听说能力 还能培养学 生的反应能力 让学生在真实的语境中学习英语 Step4 Ask and answer 1 T 老师要找到今天的值日生帮个忙 请大家看 老师怎么找 是否能找到 第 5 页 共 5 页 教师问 Are you on duty today 学生回答 No I m not 教师多问几位学生后问 Who s on duty today 请学生们回答老师 2 学生听录音 认真跟读 3 Play games 小组分角色对话 表现突出的小 组奖励一分 男女生分角色对话 设计意图 此环节促进学生的合作学习 既给 优秀生提供巩固的机会 又给后进生再学习的机会 本环节的句型因为有了复习阶段的铺垫 学生们能很 快理解这两组句子的意思并会回答 Step5 Mark 评出获奖小组 给以奖励 设计意图 本课中人人去尝试 人人都有机会 体验成功的喜悦 教师给以总结性评价