三十六计心得体会

1 / 26三十六计心得体会三十六计 读书心得李廷君近段时间，一有空，我就在读三十六计 ，中国文化的博大精深是每一个中国人都有所体悟的，前人的思想在历史的长河中发挥着奇异的光芒，他们的智慧、谋略往往使我们叹为观止并影响着一代又一代的中国人。三十六计是中华民族智慧宝库中的优秀遗产，集历代韬略、诡道之大成，具有很强的实用性。它是根据我国历代卓越的军事思想，特别是丰富的军事经验总结而成的兵书战略，素有兵法谋略奇书之称。 “三十六计”在三国演义中被用的是淋漓尽致，不能不叫人拍手称快尤其是诸葛亮使用的“空城计” 、 ”反间计”更可谓家喻户晓。从而是蜀国越来越强盛，成为对抗曹魏与东吴的有力对手，形成了三国鼎立的局面。 “三十六计”不仅能在军事上起到推波助澜，化失败为胜利的作用，而且在政治、经济、管理等领域也发挥着不可估量的价值。 “三十六计”这本书中我最喜欢的莫过于“围魏救赵” 、 “借尸还魂” 、 “连环计” 。2 / 26“借尸还魂”即“有用者不可借；不能用者求借。借不能用者而用之，匪我求同蒙，童蒙求我。 ”意思就是凡是有所作为但难以控制的人，不加以重用；凡是无所作为，多依赖别人，会有求于我的人，完全可以控制和加以重用。利用无所作为的人，不是我收别人支配，而是我去支配别人。这就决定了我才能主导地位，一切都已我的利益出发，这看似没用的东西，没有头脑的人，没有机会的机会，只要我们肯利用善于利用就能达到我们的目的。“连环计”?“将多兵众，不可以敌，使其自累，以杀其势。在师中吉，承天宽也。 ”意思是敌人兵多将广，兵力强大，不可和敌人硬拼，应当运用谋略，使他们自相牵制，削弱其战斗力，将帅英明，指挥正确，克敌制胜就像有天助一般。连环计，顾名思义是一种多步骤或多环节的计谋。步步相接，环环相扣，如同长链一般。为确保成功在每一步骤或环节中，都可以用计。在我们的教学中，教师和管理者者也往往采用一环扣一环的管理策略，其结果却能展现出该机的妙处。这些计谋的3 / 26使用不是仅仅依靠说辞而是在战场或商场上甚至其他地方，所以就更加要注重计谋的运用。一招不堪，满盘皆输，所以在我们玩弄权术的时候就要更加谨慎，一面引火自焚。最后，我不能不赞叹人类的智慧， 三十六计是继孙子兵法之后有一部走向世界的经典军事科学著作，两者并称且被誉为“兵史双璧” ，成为中国五千年文明的又一奇葩。学习三十六计的心得三十六计时我国古代军事兵书中不可多得的一本好书。它体现了我国古代的战略思想和战略原则。许多场战役是从中获取智慧从而取得胜利，当然三十六计之所以被后人如此追捧不仅仅是因为它在军事上的巨大贡献，而是它在生活中体现出户斤张扬的一往无前的进取精神和艰难困苦王汝于成的韬略智慧让我们惊叹不已。正因为如此，我选择了这堂课，想从中汲取智慧。第一堂课老师给我们介绍了“上屋抽梯” ， 上楼以后拿掉梯子。借指与人密谈。也用以比喻怂恿人，使人上当。老师给我们看了一个关于孙膑的视频，孙膑运用计谋欺骗敌方，让敌方的兵力分散，大战敌方大获全胜。我惊叹于孙4 / 26膑的睿智，同时也感悟到了三十六计所蕴含的无穷的智慧。这个视频让我更好的理解了这一计。其实如果老师只是一味的在台上讲解三十六计，我会觉得很枯燥，可能听不进去。老师在第一节课给我们大概的讲了“上屋抽梯”的解释和基本的意思。虽然说也讲了一些事例，但是我还是有些迷惑。第二节课老师给我们看了视频。视频很精彩，更主要的是它能调动我们的兴趣，在这样的情况下我们就能了解的更透彻。三十六计在军事上发挥了很大的作用。在每一场精彩的战役上其实都可以找到它的影子，所以说它的影响的巨大的。比如说一个现代战争的事例，十分著名的诺曼底登陆战役。当时德军的女间谍已经暴露，但是美国一方并没有立马拆穿她，而是利用她给德军传递假情报，从而迷惑德方使德方认为他们的登陆点在荷兰，德军大举防范荷兰。美军在制造完一系列假象之后并把德国女间谍安全送回国，使德军对她得情报深信不疑。盟军开始了划时代意义的诺曼底登陆。德方由于情报错误，终遭败绩。这就是反间计的完美运用啊！盟军则因反间谍计划成功，减少了许多无谓牺牲。三十六计之所以能流传百世不仅仅是因为它在军事上的贡5 / 26献。生活中处处都存在着计谋，三十六计它也给普通百姓提供了无穷的智慧。欲擒故纵其实就是一个常见的计谋，它在许多地方都得以运用，得以展现，如在商业上、教育上，甚至是恋爱上。我们大学生这个年龄阶段正是爱情萌生期，男女之间的情感因为没有了束缚都会勇敢的表现出来。我下面来讲一个我身边的一个例子。我有一女性朋友，她喜欢上了一个挺帅气的男生，她想主动追求，获取自己的幸福。有些人可能会直接向心仪的对象表白，但往往这样成功的几率十分少，素以她选择了一条不一样的道路。她开始对那个男生的最好的朋友表现出相当大的热情，对他置之不理。平时走在路上只与他朋友打招呼，都不看他一眼。最终他开始对她有感觉，她立马抓住机遇向他表露心迹，他们顺利的在一起了。这一招就是欲擒故纵。事情若是运用一些小小的计谋可能会得到意想不到的效果。三十六计中得苦肉计也是大家常常挂在嘴边，津津乐道的一计。最近热映的一部电影失恋 33 天中一个片段就谈到了这一计。黄小仙与王小贱搅黄了大老王的一单生意，第二天上班时天降大雨，平时连爽身粉差点都可以带在身上的王小贱特地将自己淋地特别惨，黄小仙问他为什么，他说：“待会大老王叫咱俩去训话时，大老王一看我那么惨，就不忍心再把我炒鱿鱼了。这一招叫苦肉计。 ”6 / 26在当今这关系复杂的社会，运用计谋来取得自己的利益，御用计谋来跳过人生路途中遇到的阻碍与坎坷。生活中碰到的任何事情，哪怕是碰到麻烦，只要将事情巧妙的做好，将麻烦巧妙的避免，这便是智慧的所在。三十六计一书它已超越了军事著作的范畴，已经深入民间而与大众生活紧密相连，每一计都成为一句琅琅上口的成语，甚至最近特红的一种字牌游戏三国杀中的牌都是用三十六中的一些计谋的名字命名的。真可谓是上至朝廷，下至市井，广为传诵运用。军事家以它运筹帷幄；政治家以它捭阖纵横，商家以它争嬴取利，平凡人以它为人处事。 。各行各业的人都可以有各自所需要的精华和养分，将它运用于社会生活的各个方面。三十六计让我学会了很多很多，它带给我很大的启发，透过它也让我清楚的认识到，生活中仍有很多事物有待我们去挖掘探索。有效学习三十六计前言：同学们，从今天开始，奥数网将持续推出“有效学习三十六计” ，希望能够在同学们的学习上提供一些方法，7 / 26达到有效学习的目的。有效学习三十六计之一孔子有云：温故而知新。今天要说的有效学习三十六计，第一计就是针对复习问题而展开。很多的同学可能对复习的重要性不是很重视，可能会认为自己已经学过了，也会了，便不是很在意了。这样的思想万万要不得。具体的方法操作正如第一计：复习卷，要整理。学会整理每个学期练习卷中做错的题目，这些题目我们要重点复习，我们可以做一本错题集，把这些曾经做错过的题目反复练习，以后就不会再做错了！尤其老师在对试卷，做讲解的时候，要把老师讲解的方式方法记下来，掌握要点，知道自己错在哪里，为什么错了，下次如何避免这样的错误。8 / 26针对错题的类型集中攻关，稳固掌握知识点，达到一点就通。下次再遇到这样的题型，便手到拈来。有效学习三十六计之二好的学习方法，可以使学习效率大大提高。所以我们对于学习方法要给予充分的重视和把握。今天我们就来谈谈听音乐对学习效率提高的帮助。调查显示，适当的听听音乐对于人的神经放松舒缓起到很大的作用。同学们在学习的时候不妨将这一方法运用起来。在学习的间隙，可以抽一些时间放一些古典乐曲，使一直处于思考的左脑得到一定程度的休息。然后再将投入学习中去，相信充上电的左脑一定会勤恳工作。在选择音乐的要注意尽量选择一些舒缓优美的旋律，忌讳选一些喧杂的流行歌曲，因为如果选择过吵的音乐来听，反而不能让大脑得到休息，不利于学习。听音乐的时间也不宜过长，以十五到二十分钟为宜。如果9 / 26长时间听音乐，大脑彻底放松，再想进入刚刚酝酿好的学习状态中去，则要相当的苦难了。有效学习三十六计之三写作文可能是，孩子和家长比较头疼的事情，今天就来说说写作文的事情。也即有效学习的方法之一。小学生要想写好作文，平时的积累是相当重要的。所谓巧妇难为无米之炊，作文水平的提高，并不是上好几节作文辅导课就可以做到的,主要是靠平时的积累。提供一些平时积累的小方法，相信大家从平时做起，从细微处做起，作文水平的提高只是早晚的事情了?1、多看课外书，从文学类、故事类的课外书入手，使孩子养成每天课外阅读的习惯。2、等孩子到了一定的年龄，引导他看一些科普类的课外书。这些科学知识，可以成为孩子今后写作的素材。既拓宽了视野，又能使孩子对未知的世界永远保持一颗好奇心。有了好奇心，他才会更加注意观察周围的事物，为以后准确10 / 26细致地描写景物打下扎实的基础。3、好词好句的积累.所谓聚沙成塔，平时注意收集，写作文的时候这些好词好句自然而然就会从脑海里蹦出来，为小朋友的作文增色不少。4、听新闻，用简练的语言复述新闻的内容。5、给机会让孩子大胆地表达自己。这样，你能够及时地发现他在表达中存在的问题，然后在他表述完成后纠正，或者告诉他，这件事情可以用一句什么样的话或者成语就可以表达出来，从而拓宽他的知识面。6、经常和孩子一起动手做实验，真实地记录实验的过程，既锻炼了孩子的动手能力，又提高了孩子的观察力。寓教于乐，为孩子写好一篇文章提供了真实的数据。有效学习三十六计之四有不少的孩子都面临着这样的问题：拿着老师批改过的试卷懊悔莫及：“这题目我是会做的啊！怎么答错了？”孩子答题粗心，家长也跟着着急。其实，我们可以避免这样11 / 26的情况发生，这就要求我们在解答计算题时，注重细节问题，养成良好的答题习惯。数值计算有一定的艰苦性，内容枯燥，情况复杂，一步有误，全盘皆错。因此学生的良好计算习惯是正确计算的保证。小学生良好的计算习惯总结为四点：即细心审题、认真计算、正确估算、仔细检查。 具体的计算习惯：1.仔细校对的习惯。计算都要抄题，要求学生凡是抄下来的都校对，做到不抄错不漏抄。特别是在递等式计算中，没有进行运算的数字与符号都要一一抄下来。2.认真审题的习惯。这是计算迅速、正确的重要前提。一要审数字和符号，并观察它们之间有什么特点。二要审运算顺序，明确先算什么，后算什么。三要审计算方法，分析运算和数据的特点，联系运算性质和定律，能否简算，不能直接简算的可否通过分、合、转换、省略等方法使运算简便，然后才动手解题。3.养成规范书写、仔细计算的习惯。按格式书写，字迹端正、不潦草，不涂改、不粘贴，保持作业的整齐美观。因为只有书写认真，学生的注意力才能集中。这样学生的答12 / 26对率就提高了。4.养成验算的习惯。这是计算正确的保证。验算是一种能力，也是一种习惯。检查验算的过程既是一种培养学生负责态度的途径,又是学生对自己思维活动的再认识过程。有效学习三十六计之五应用题可以说在小学数学中是个重头戏，占得分数比列也较大。由于其题型多，思维难度较大，数量关系隐蔽，使同学们一提到解应用题就有畏难情绪。部分学生由于在解题时常发生差错，因而导致对应用题的学习缺乏兴趣，本来能做出的题也无法做出。那么，同学们在解答这一类型题目的时候要保持一种什么样的心态呢？ 可采用以下一些方法：1、联系实际，学会分析数量关系。在解题时要掌握解题思路和方法，通过成功的尝试，逐步淡化和消除畏难心理。因为同学们惧怕解答应用题，往往是由于不会和不知道该怎样去分析题中的数量关系。、降低难度，体验成功的乐趣和体验。心理学实验证明，13 / 26一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起再一次追求成功的希望。在刚开始时，同学们应该从简单的题目入手，不必纠缠一些难度高的应用题。、要认真审题。如首先认真读题，弄清题目说了一件什么事情，哪些数量是已知条件，所求问题是什么，并能用自己的语言准确复述题意；第二划出题中关键字、词，并正确理解其含义；第三，分析并找出题中的数量关系，知道要解决问题还需哪些条件，怎样求出这些条件等。有效学习三十六计之六你们有没有常常为课文背诵不下来而苦恼过？或者遇到明明在家里背好了，可是到课堂上背时，却疙疙瘩瘩背不出的情况？遇到这些尴尬，不要烦躁，更不要觉得是自己脑子笨。背诵课文不能死记硬背，要就讲究方式方法。背诵课文小概括：背得快，首先要建筑在理解的基础上。死记硬背效果肯定很差。心理学家做过一个实验，他们假设了一组没有实际意义的词和一组有实际意义的词让学生背诵，结果有意义14 / 26的那组词首先被记住。可见意义的理解是记忆巩固的前提。其次，篇幅较长的内容，可以“化整为零” ，即分成几段，采用“各个击破”的方法，即逐段逐段地背，最后根据各段之间的意义关系，再把全文连起来背。另外，还可采用背听交替法、背默结合法、先抄后背法等等帮助自己背诵。记得牢，可以采用过渡背诵法。这种方法就是在能背的基础上再多读多背几遍。心理学实验证明，如果熟记指数为100，那么过渡背诵的最佳值应该是 150。少于这个数，记忆效果就不好。明白了这个科学道理，相信同学们一定非常乐意在能背的情况下再多读几遍了。 好的背诵方法推荐：“叠罗汉”式背诵法，即模仿杂技演员“叠罗汉”的方式由第一人背诵第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止。“对歌式背诵法” ，即模仿民族“对歌”的方式，由甲、乙两人每人一句，轮流背诵；“接力赛”式背诵法，即模仿体育运动中接力赛跑的方式，15 / 26由三人每人一句，上递下接，循环往复。这种方法不但趣味性强，而且参与面广。“各个击破法” ，即要把篇幅长的文章或段落分成几个短小的部分来背。背出一部分再背下一部分。这样，每次背的内容比较少，速度就会加快，孩子也会有成就感，比一次背诵全文、全段要容易的多。当然，最后一定要把几个部分连起来背熟。背诵时间的把握：每个人的最佳记忆时间不同。一般来说，早晚的时候人的记忆状态最好。如果背诵课文，选择在孩子的最佳记忆时间里，限定时间完成背诵任务，并在第二天再次记忆，将会稳固记忆效果，背诵效率更高。专家的小建议：背诵课文并不是要死记硬背，而是要适当地变通。法国大学教授波尼西曾说：“话用于创新，并不能只靠死记那几16 / 26本书。 ”所以，在背诵课文时应让孩子将课文大意用自己的话复述下来，这样可以提高口语表达能力。心理学研究证明，晚上睡觉前及早晨起床后记忆效果最好。建议您让孩子在睡前复习最关键、最重要的课程内容，然后在第二天早上起床后采用“过电影”法再简单回顾昨天学习的知识，这样可以更好地巩固知识，提高复习效率。有效学习三十六计之七- 背古诗趣味化如果说背诵课文是件另学生头痛的事情，那么背古诗则是疼中之痛。尤其期末复习阶段更是需要快速背诵好古诗，那么如何背古诗才能事半功倍呢，今天就来说说有效学习三十六计中的第七计背古诗，趣味化。背古诗，要培养一定的兴趣出来，而科学证明人在喜欢某种东西时，脑部是十分活跃的，反映和记忆功能也相应的活跃起来。 想要对背诵古诗感兴趣，那么我们就从古诗趣味化下手喽。 趣味化背诵古诗小方法：1、把古诗编成乐曲的形式唱出来；找出关键的词,联想一个故事；分成一段一段的背。17 / 262、把古诗的题目写在小纸条上，要背几首就写几张小纸条，然后闭起眼睛来抽，抽到哪张小纸条，就背哪首诗。这样背诵有趣极了，背起古诗来一点也不觉得难了！而且还有一种做游戏的感觉。3、先弄懂古诗的意思，然后利用联想法，将诗句的内容想象成一幅幅画面。然后展开背诵。背诵时间安排：背诵古诗在时间上要做好安排。背诵起来，第一天会比较困难，但记得一定要在第二天复习两三分钟，第三天，第四天，第七天，考试前。按照遗忘曲线去复习，可以记得最牢。当然，这还不够，如果要想如鱼得水，就要活学活用，可以化用诗句，到那时，你就会爱上背诗的。看一些诗词鉴赏的题也比较好，可以帮助你体会诗词的妙处。 小贴士弄清楚自己是哪种学习类型，如果你知道自己的学习类型也可以18 / 2636 计与管理之个人心得胜战计之以逸待劳以前认为是三十六计只有在战场上才能有它的用处，在三国演义里更是被演绎的淋漓尽致，现在看来也不尽然。强大之时，战必胜，攻必克，守必坚。然而一场战役并非胜利才是最完美的结局，在占尽天时地利人和的情况下，杀敌一千自损八百，似乎只能说明这是失败的战役吧。胜战计中自己更觉得以逸待劳更适合我们现在的大学生的生活吧。经常在考试之前才开始复习，这对我们而言似乎已经不是什么稀奇事，虽然在老师最后的总结之前我们不知道学习的重点，但别忘了我们还有学长学姐。我们可以向学长学姐请教，关于哪一科目更要仔细的学习，哪一科目要多做习题，哪一科目课堂老师讲解更重要，当我们都做好准备事，才不会在考前慌里慌张的复习，才能考出自己理想中的成绩。而考前匆匆忙忙的复习，以劳累的精神状态去迎接考试，很明显是不理智的。19 / 26在实习之前便要了解实习点的情况，对自己的将来实习才能有所帮助，这也是以逸待劳吧。混战计之远交近攻对于不分敌友、军阀混战的态势，更适合与远交近攻。秦灭六国，很多学者都有自己的观点，秦国虽然强大，但也不是强大超出六国的整体实力，秦之所以能灭六国而一统天下，不得不说其中远交近攻的政策有很大的帮助。或许这一策略用于身边同学身上显得较为阴险，但也不是没有参考价值。同在医学院校，我们同一个专业的同学之间即是竞争关系，也是朋友关系，这无可厚非，是为近攻。同样科目的考试，或许自己班级的资料不是很齐全，这种情况下，可以实行远交策略，与其他专业同学进行资料共享，各取所需。而且在大学生活里，我们平时可以需要别人帮助的地方很多，有时候自己院系的同学都自顾不暇，没有时间去帮助自己，这时候外系专业的同学就可以帮助到自己，不得不说远交政策在大学生活里是必不可少的计谋啊。当然，同样专业的同学之间必然要保持一种良性竞争的关系，而不是暗地20 / 26里下绊子。同时，远交近攻也不是什么时候都可以用的，若孔明先生对江东孙权和奸雄曹操使用远交近攻，恐怕就不会有三国鼎立的局势了吧。对于计谋的选择，我们更应该灵活应变，而不是死搬教条，否则失败的必然是自己。11 级康复二班，1111332058，万顺林在这物欲横飞的时代，很多教师都有不同程度的厌教情绪。我有时真想放弃这份职业。有时也会抱怨，也会发恼骚。提升幸福感-三十六计使我很受用。回想自己的倦怠情绪，我想是来自各个方面的，主要有：一、社会对我们的期望和要求太高。教师在社会生活中扮演着非常重要的角色，每个人的成长都离不开教师的精心培育。但是，人们对于教师的要求也是相当高的，教师被称为是太阳下最光辉的职业、是人类灵魂的工程师。作为教师肩负着为每个家庭培养下一代的重任，在现实的生活中，我们面对的学生，是一个个在家庭中的地位极高的独21 / 26生子女，一个家庭将自己全部希望寄托于子女身上，所以对老师的教育教学有极高的要求，一旦老师的教育教学质量有所下降，社会、家长对于老师的批评也是十分严厉的。特别是我们幼儿园的老师，个人心理压力增大，整天在充满压力的环境中工作，哪有幸福可言？二、我们在社会中的地位虽然有所提高，但是工资待遇确低的很。随着社会经济的发展，教师在社会中的经济收入有一定程度的提高。但是，教师行业与公务员等其他行业相比，其经济地位明显偏低，使越来越多的教师产生了心理的不平衡。教师工资待遇偏低、几乎无任何福利待遇、以至教师群体的自尊心受到影响，自信心降低，工作热情下降，已经直接体现在工作中。特别是幼儿教师的经济地位是其社会最低的，微薄的薪金使教师的社会地位难以真正体现和得到提升，不少教师产生了沮丧、焦虑的情绪。所以一部分索性离开教师岗位，还有一部分则陷入了观望和彷徨，不安与躁动笼罩着教师，在这种情绪影响下怎么能有幸福感？三、教学工作压力。由于应试教育的影响，学校和家长对学生的分数看得很重，合格率、升学率、考入名校的人数等各学校都有指标。为了达到目标，教师不得不在课后花22 / 26费大量时间备课、批改作业、辅导，丧失了个人的时间与空间，教师的日平均工作时间是和其他行业无法比拟的，从早晨天刚亮一直忙到晚上才能够得到休息，节日补课也是家常便饭，而且教师的教学任务也非常繁重，教师间的相互评比，人为加重教师间的竞争，迫使教师处于高负荷运转中。同时，教师工作又是一份具有创造性的脑力劳动，为了应对各类检查、听课评课等活动，要付出艰辛的劳动。有时教师为了上好一堂公开课，往往花费很长时间，思前想后、精心设计、绞尽脑汁，生怕出现问题，这些无不需要巨大的体力和精神消耗。使得教师不堪重负，极易导致心理上的疲劳。幸福感早已是虚无缥缈之事。四、我们的社交环境。教师所处的环境是相对封闭的，由于学校管理的要求和工作性质的关系，教师的工作环境除了教室就是办公室和家庭，由于时间关系，少有机会与同学、朋友、家人交流。教师的工作和生活是单调的，除了备课、上课外，就是批改作业、督促学生完成学习任务和回家休息，这样使我们缺乏与社会沟通的能力，而且，由于年度考核、职称晋升、评优选模上的激烈的竞争，使得教师之间的人际关系始终处于微妙的状态，教师的心理问题长期得不到缓23 / 26解。使得我们产生了工作没有意思、枯燥无味的感觉，幸福感严重缺失。五、我们个人的因素。知识更新速度的加快，新课程改革的推行，使一些教师原有的知识结构和教学观念远远不能适应要求，常常感到力不从心。单调而重复的教学工作，使一些教师对所从事的工作渐渐失去兴趣。还有一些教师由于子女的教育、老人患病、房贷等家庭问题的原因引起的压力，也可能会导致幸福感流失。通过本专题的学习，我打算作这些努力来消除自己的职业倦怠，做一名幸福的教师一、树立远大目标。把自己的教育教学工作与教育振兴有机的结合起来，从社会的责任感和历史使命感中找到自身的意义和价值，忠诚于人民的教育事业，甘为人梯、乐于奉献，将教师职业视为事业为之奋斗。当你将教师职业作为自己的一种“生活方式” ，将课堂教学“视为生活的重要组成”部分，你就能从心理上真正接受它，从而体验到幸福，职业本身就成为目的，而不是达成目的的手段，职业与生活融为一体，将教学视为生活的组成部分，用心经营，用心体会，用自己的经验与才能见证一个个生命的成长与24 / 26变化，体验职业幸福。二、在学生的成长中获得幸福。我觉得影响教师幸福指数的最直接的原因是来自学生。陶行知先生曾说过：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得崇拜的学生” 。由此可见，教师最大的幸福，就是看到学生的成长，在学生的进步中体会到一种他人无法体会到的快乐与幸福。教师天天与成长中的学生进行富有教育价值的交往和对话，它影响着、推动着人的生命成长，是学生情感的培育师，精神的守护神，人格的构建者。所以，当教