Module3unit2

Module 3 unit2 what s the eleppant doing 教学目的 学生能够看图正确描述不同人称所正在发生 的行为和 动作 并能够正确运用 教学重难点 学生在运用现在进行时的时候 能根据不同的人称 正确选用 be 教学准备 图片 录音机 小星星 教学过程 一 热身活动 学生分组表演 SB Unit1 中的故事 评出 最佳表演小组 和 最 佳语言奖 由老师给予奖励 二 复习 1 老师把以前学习过的一些动词写在黑板上 请学生把他们改为 的形式如 do play row drink cycle swim jump help listen watch run walk 等 特别要学生注意 cycling swimming running 的拼写 2 开展 猜猜看 的游戏 老师请几组两人或多人小组到讲台上 学生根据老师展示给他们的图片做出相应的动作 老师可向学生提问 What are they doing 请下面的学生回答 They are 以此复习上节课的内容 三 课文教学 1 老师在黑板上画四幅简笔画 1 Amy 正在跑步 2 大明正在跳 3 Amy 正在听音乐 4 大 明正在看电视 然后指着画 向学生提问 What is Amy doing What is Daming doing 引导学生一起回答 She is running He is jumping She is listening to music He is watching TV 2 老师告诉学生 将随意指出其中一幅画 要求学生根据画的内 容进行回答 老师问 What is she doing What is he doing 学生用 She is He is 回答 3 老师要求学生同桌之间针对简笔画的内容进行问答活动 如 What is she doing She is running 等 4 老师向学生说明 除了用眼睛看 我们还可以通过用耳朵听来 判断正在发生的事情 请学生把书翻到 SB Unit2 活动 1 根据录音判 断书上的人物正在做什么事情 然后通过播放活动 2 的录音进行核对 如果学生程度较好 老师可以先放一遍录音 请学生们听 然后再放 录音 在每一个问题后停顿 请学生试着回答问题 老师需要注意的是 由于 汉语的习惯 学生学习现在进行时的时候容易忽略 be 老师 要及时纠正学生的错误 5 确定学生能够正确并熟练运用现在进行时来描述正在发生的行 为和动作时 老师可以出示课前准备好的许多个人活动的图片 要求 学生看图进行 猜猜看 的游戏 老师说 She is running 请 学生以小组为单位来回答 It is Amy 等 答对一题的小组奖一 颗小星星 星星越多的小组就获胜 6 SB Unit2 活动 4 是一首古老的英国歌曲 歌曲以划船为主题 表现了生活的美好 它旋律优简单 节奏欢快 非常上口 老师可以 引导学生也边唱歌边做动作 7 老师放录音 让学生看着插图听一遍慢速的歌词朗读 向学生 讲解歌词中他们不明白的内容 例如 gently merrily stream dream 等单词 播放歌曲录音 让学生看着书听 并试着跟唱 老师可 以多放几遍录音 同时帮助学生编排适当的动作 四 总结 老师